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1、父母与孩子之间的爱 弗罗姆 弗罗姆 美国哲学家 社会学家 主要作品 爱的艺术 是一部以精 神分析方法研究和阐述爱 的艺术的理论专著 他认 为爱是一种主动的能力 是可以而且应该学习的 只有学会爱的艺术 才能 够爱 并且才能获得别人 的爱 弗罗姆 1900 1980 作者简介 1 母爱的优点与缺点各是什么 2 父爱的优点与缺点各是什么 3 人在生长过程中各个阶段的情 感变化有什么特征 说明了什么 自主研习自主研习 1 1 母爱的优点与缺点各是什么 母爱的优点与缺点各是什么 母亲代表自然世界 是我们的故乡 是 大自然 大地和海洋 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀 给孩子生活上的安全感 母爱是无条件
2、的 积极面 是世界上最伟大的爱 是每个 人内心深处最为渴求的 消极面 不能用努力去换取 而且根本 无法赢得 父亲代表思想世界 代表法律 秩序和纪 律等事物的世界 父亲从孩子六岁左右开始 向孩子指出通 往世界之路 树立孩子挑战生活的自信心 父爱的原则是 我爱你 因为你符合我 的要求 因为你履行你的职责 因为你同我相 像 积极面 可通过自己的努力去获得 可以 受自己的控制和支配 消极面 必须靠努力才能得到 在辜负父 亲期望的情况下 可能会失去父爱 2 2 父爱的优点与缺点各是什么 父爱的优点与缺点各是什么 3 人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化有什么特征 年龄段年龄段特特 征征 刚刚刚刚出生出生
3、阶阶阶阶段段 婴婴婴婴儿期儿期 8 8岁岁岁岁以下以下 幼儿期幼儿期 8 108 10岁岁岁岁 童年期童年期 少年少年时时时时期期 成成长长长长期期 成熟成熟时时时时期期 成熟期成熟期 无爱 被爱 有爱 创造爱 无爱无爱的意识 不具备感受爱的能力的意识 不具备感受爱的能力 有有被爱被爱的意识 对被爱的反应是感谢和高兴的意识 对被爱的反应是感谢和高兴 有爱有爱的意识 通过自己的努力去唤起爱的意识 通过自己的努力去唤起爱 通过努力去通过努力去唤起爱唤起爱 克服自我中心阶段 克服自我中心阶段 和学习爱别人 和学习爱别人 我爱你 因为我需要你我爱你 因为我需要你 爱别人 爱别人 创造爱创造爱 我需要你
4、 因为我爱你我需要你 因为我爱你 规律 合作探究 1 1 为什么文章题目不是 为什么文章题目不是 父母对于孩子的爱父母对于孩子的爱 2 2 文中谈到两种爱的原则 文中谈到两种爱的原则 我爱 因为我被人我爱 因为我被人 爱爱 和和 我被人爱 因为我爱人我被人爱 因为我爱人 我爱你 我爱你 因为我需要你因为我需要你 和和 我需要你 因为我爱你我需要你 因为我爱你 这两种原则区别在哪里 如何理解 这两种原则区别在哪里 如何理解 3 3 费罗姆进一步指出了父爱 母爱有明显的不同 费罗姆进一步指出了父爱 母爱有明显的不同 的职责 各是什么 他们之间是独立的吗 你发的职责 各是什么 他们之间是独立的吗 你发 现了什么问题 现了什么问题 你能读懂哪张照片背后 的情感 哪张照片唤醒了你记忆 中尘封的往事 请用最真挚的语言表达 你此时的所感所悟 老师 母亲 献给我的做了三十年老师的母亲 您是教师 您是母亲 您有着母亲的慈爱 更多的是教师的严格 我曾经多么怕您严厉的批评 多么怕您严肃 的眼睛 直到岁月苍老了您的容颜 斑白了您的鬓发 直到我也做了教师 直到我也身为人父 我才知道 真挚的爱往往是严肃的爱 而我 正是您一生的事业 再见
