《人教版道德与法治七年级上册6.2《师生交往》ppt课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级上册6.2《师生交往》ppt课件1（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 暮春者 春服既成 冠者五六人 童子六七人 浴乎沂 风乎舞 雩 咏而归 伦语 先进 第六课 师生之间 第2课时 师生交往 1 理解 教学相长 的意义 促进师生共同进步 2 学会正确对待老师的批评和表扬 正确对待与老师 之间的关系 3 学会尊重老师 关心和理解老师 建立良好的师生关 系 学习目标 教学相长 2016年3月4日下午 龙海五中利用下午班会课时间 各年级 分班级举行了师生座谈会 座谈会由各班学生自己设计 主 持 形式多样 并邀请班主任 科任老师一同参与 座谈会 上 学生们大胆发表见解 畅所欲言 不少同学分享了自己 的学习经验 更多的同学提出了自己的疑惑 老师们在听取 了学生的发言后 按
2、学科做了答复 并结合本学科特点谈了 学习方法和学科要求 然后给学生提了许多宝贵的意见和建 议 材料体现的是师生间一种 怎样的场面 体现了师生间教学相长 友好互动 湖北通山县2名14岁初中女生胡某和黎某因学习问题被老 师批评 压力山大的她们决定出走散心 谁知迷路走上高 速 走了一天一夜没有吃饭睡觉 好在路上遇到好心人 将她们送往华农警务站 2016年5月10日下午 2名女孩已 被家人领回 材料启示我们该们该 如何对对待老师师的 表扬扬和批评评 2 正确对待老师的表扬和批评 学会正确对待老师的表扬和批 评 是我们成长的重要内容 老师的表扬意味着肯定 鼓励 和期待 激励我们更好地学习 和发展 老师的
3、批评意味着关 心 提醒和劝诫 可以帮助我 们反省自己 改进不足 对待 老师的批评 我们要把注意力 放在老师批评的内容和用意上 理解老师的良苦用心 1 师生交往的良好状态是 怎样 学生乐于学 教师寓教于乐 师生之间彼此尊 重 相互关心 携手共进 是师生交往的良好 状态 2 如何和老师建立亦师亦友的良好关系 尊重老师 师生彼此尊重 意味着尊重 对方的人格尊严 个性差异 劳动成果 等 尊重老师 是中华民族的优良传统 是我们作为 晚辈 的基本道德修养 它不仅体现我们内心的情感和态度 而且表现在与老师日常交往的言谈举止 中 理解 关心老师 老师是我们知识学习 的指导者 也是我们精神成长的引路 人 老师给
4、于我们生活上的关心和情感 上的关怀 我们也应该主动关心老师 理解老师 A B B B D 教与学是师生相互陪伴 相互促进 共同成 长的过程 下列对此认识不正确的是 A 学生的学习离不开老师的引领和指导 B 学生与老师交流互动 可以促进老师更 好地 教 C 学生与老师分享自己的学习感受 学习 成果 可以促进师生共同进步 D 对于老师的引领和指导 作为学生要绝 对地接受 不能提出自己的观点 2015 云南曲靖中考改编 肖华因上 学迟到受到老师的批评 对此 下列说 法错误的是 A A 老师太严厉 小题大做 B 老师的批评没有错 这是对学生负责 的表现 C 我们要理解老师的良苦用心 D 我们要正确对待老师的批评 理想是人生的太阳 德莱赛
