人教版语文选修《拟行路难》ppt公开课课件

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1、拟行路难 其四 南朝 宋 鲍照 学习目标 1 了解创作背景 2 理清诗歌的层次 体会作者思想感情 的变化过程 3 分析文中 比兴 的用法和作用 4 比较 拟行路难 与 咏史 的区别 比较 行路难 和 拟行路难 的异同 5 引导学生认识怀才不遇者的不幸 鲍照 南朝宋文学家 字明远 本籍东 海 鲍照一生沉沦下僚 很不得志 但他的诗文 在生前就颇负盛名 对后来的作家更产生 过重大影响 诗 赋 骈文都不乏名篇 而 成就最高的则是诗歌 其中乐府诗在他现存 的作品中所占的比重很大 而且多传诵名篇 最有名的是 拟行路难 18首 鲍照擅长 诗赋和骈文 尤善乐府 作品风格俊逸 对 唐代诗人李白等很有影响 写作背

2、景 我国魏晋南北朝 是一个特殊的时期 实 行门阀制度 讲求门第出身 选拔官员并 不依据才干品德 而是依据门第高下 血 统贵贱 上品无寒门 下品无世族 门 阀制度阻塞了寒士的进仕之路 他们即使 才华横溢 也很难任高官 一些才高的寒 士自然心怀不平 寒士的不平反映在文学 作品中 就成为这个时期文学的一个特色 拟行路难 其四 泻水置平地 各自东西南北流 人生亦有命 安能行叹复坐愁 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 鲍照 倾倒水于平地 水向四处分流 人生是即定的 怎么能成天自怨自哀 喝点酒来宽慰自己 歌唱 行路难 歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断 人心又不是草木 怎么会没有感情

3、 欲说还休 欲行又止 不再多说什么 知人论世 理解标题 行路难 难从何而来 道路难行 人生之路 仕途 艰险坎坷 才华埋 没 壮志难酬 课堂探究学习 合作交流 1 前两句作者采用了哪种表现手法 有什 么作用 2 人生亦有命中的 命 字在文中的具体 含义是什么 表达了作者什么样的感情 3 全诗的感情可以用哪一个字来总括 作 者是如何来表现的 这种欣赏诗歌的方法 是什么 4 七八两句表达了诗人怎样的情感 5 本诗的主旨是什么 1 运用了比兴的表现手法 说明了像水是依照高下不同的 地势流向各方一样 人的遭际也 是被家庭门第的高低贵贱决定的 比兴手法的作用 作用分解 1 开头引出下文 起铺垫作用 2 景

4、或物 烘托渲染气氛 奠定基调 3 比喻 生动形象 化抽象为具体 化繁杂为简单 2 第三句中的 命 是指什么 结合全诗看 作者对此有怎 样的看法 命 指门第决定人生 有什 么样的门第就有什么样的遭遇 作者认为非常不公平 但没法改 变 只能发出愤怒的控诉 3 全诗突出一个 愁 字 所叹者愁 酌酒为消愁 悲歌为断愁 不敢言者更添 愁 正如沈德潜所说 此诗 妙在 不曾说破 读之自然生愁 4 第七句写出了什么感情 第七句是对前面几句的总结 诗 人对那驱不散的愁苦 实系于对世事 的感慨 心并非无知无觉的木石 理 的劝喻 酒的麻醉 都不能使心如槁 木 用反问的句式 冲决了自我克制 的堤防 使全诗的情感达到了

5、高潮 表达了诗人的抗争 第八句写出了什么感情 表达的是作者心中的无奈 岂无感 越是激昂 不敢言 的痛 苦就越是深沉 两句构成了一种鲜明 的对照 将诗人忍辱负重 矛盾痛苦 的精神状况表现得淋漓尽致 本文写诗人在门阀制度重压 下的怀才不遇 抒发愁苦的感叹 表达了深感世路艰难激发起的 愤慨不平之情 5 本诗主旨 拓展延伸 诗歌比较阅读 材料一般选用不同的人所写的 相同或相似的题材 或是思想 感情不同 或是表达技巧不同 或是形象 语言风格不同 比较阅读应该以求异为主 左思 咏史 与 拟行 路难 进行比较鉴赏 左思 咏史 郁郁涧底松 离离山上苗 以彼径寸茎 荫此百尺条 世胄蹑高位 英俊沉下僚 地势使之然

6、 由来非一朝 金张籍旧业 七叶珥汉貂 冯公岂不伟 白首不见招 李白的 行路难 与 拟行路难 进行比较 鉴赏 行路难 李白 金樽清酒斗十千 玉盘珍馐直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 行路难 行路难 多歧路 今安在 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 比较鲍 李的 行路难 写作缘缘由情感语语言风风格 鲍鲍照 李白 比较鲍 李的 行路难 写作缘缘由情感语语言风风格 鲍鲍照 怀怀才不遇 壮志难难酬 抒悲愤愤 深受乐乐府影响 语语言清新质质朴 气势连贯势连贯 笔力 酣畅畅淋漓 李白抒悲愤愤 明豪情 展自信 检测与反馈 下列有关 拟行路难 的说法 不准确的一项是 A 本诗是表现了门阀制度像大山一样压 在鲍照身上 流露出了他的无比巨大的愤懑与不 平 B 开头写水依照高下不同的地势流动 其实表现了作者认同人的贵贱是由家民门第所决 定的 C 举杯断绝歌路难 中的 断绝 往 往被后人理解是指歌断绝 D 鲍照诗气骨劲健 语言精练 词采华 丽 常常表现慷慨不平的思想感情 再见

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