《河北省唐山十六中八年级语文 第六单元 二七 短文两篇学案（无答案） 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省唐山十六中八年级语文 第六单元 二七 短文两篇学案（无答案） 人教新课标版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、答谢中书书 【学习目标】1、 了解有关陶弘景的文学常识。2、 整体把握文章的内容及感情基调。3、熟读课文，理解文章的主旨。【学习重点】1、文学常识、字词（“歇、颓、与”等词语的解释）基础知识。2、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。【学习难点】感受作品中大自然的纯净美好，体会文中蕴含的思想感情。【知识链接】1、 作者简介陶弘景（456536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务。”（南史） 后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大
2、事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为山中宰相”。2、 背景资料（1）“书”是一种什么样的文体？书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。（2）历史背景答谢中书书写于南北朝时期，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了混浊的人世，而隐居茅山。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。3、 题目解说答谢中书书是陶弘景写给谢徵的一封信，信中称道江南山水之美，仅六十八字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备，可谓尺幅能容千里，片言可役百
3、意，为六朝山水小品名作。谢中书即谢徵，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，故称之谢中书。【自主学习】1、 答谢中书书作者是 ，字通明，自号 ，时道教思想家、医学家，时人谓之“ ”。2、 注音写字：西日欲tu（ ） 沉鳞jng（ ）跃 未复有能与（ ）其奇者3、 解释句中加点的词：（1）五色交辉（ ）（2）四时（ ）俱备（3）晓雾将歇（ ）（4）西日欲颓（ ）（5）沉鳞竞跃（ ）（6）未复有能与（ ）其奇者4、 写出下列句子的修辞方法：（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣（ ）（2）西日欲颓，沉鳞竟跃（ ）5、翻译句子：（1）山川之美，古来共谈。 （2）青林翠竹，四时俱备。（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （4）自
4、康乐以来，未复有能与其奇者。【合作探究】6、统领全文的句子是： 。其中“ ”字点名全文的中心。7、作者具体描绘他的隐居之地时，写了哪些景物？又是怎样描绘这令人神往的大自然山川之美的？8、结尾一句有什么言外之意？9、王国维云：“一切景语皆情语”。本文写景中体现了怎样的思想感情？ 10、本文分为几层？写出各层大意。【精读精练】读答谢中书书，完成1113题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。11、本文的主题句是 。12、解释句中加点的词：（1）山川之美，古来共谈（2）晓
5、雾将歇，猿鸟乱鸣（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃13、填空：“高峰入云，清流见底”表现了 。“两岸石壁，五色交辉”表现了 。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美。【能力提升】17、根据现代汉语词典书的注解，“书”的意思有：书（sh）写字；记录；书写。字体。装订成册的著作。书信。文件。请选择下列词语中的“书”的意思。 （1） 书本（ ）（2）书写（ ） （3）书信（ ）（4）楷书 （ ） （5）判决书 （ ）记承天寺夜游苏轼【学习目标】1、 有关苏轼的文学常识。2、 在了解文章背景的基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。3、 背诵并默写课文。【学习重点】1、文学常识、字词等基础知识
6、。2、本文所运用的多种描写方法，尤其注意本文写景的句子。【学习难点】把握课文的修辞手法和感情内涵，学习写景和借景抒情的写作方法。【知识链接】1、 作者简介：苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名的文学家、书画家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。他是宋仁宗嘉佑二年（1057年）的进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗刺新法下御史狱，遭贬，卒后追谥“文忠”，北宋中期的文坛领袖，文学巨匠。苏轼少时即精通经史，长于写文章。元丰二年（1079），苏轼因对新法持有不同意见，被网络罪名，投入监狱，这就是历史
7、上著名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使（地方军事助理官）。官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。记承天寺夜游是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。元丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年。2、 题目解说记承天寺夜游是写一个月光皎洁的夜晚，作者无法入眠，到承天寺去找好友张怀民，两个人一同在月光如水的庭院中漫步。作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我派遣的特殊心情。【自主学习】1、 文学常识填空：记承天寺夜游作者 ，字 ，号 ，谥号 ，眉州眉山人， （朝代）著名 、 。他与其父 ，其弟 合称“三苏”，同为
8、“ ”之列。他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了 词风。2、给加点字注音：遂（ ）至承天寺 怀民亦未寝（ ）藻（ ）荇（ ）交横 竹柏（ ）影也解（ ）衣欲睡 积水空（ ）明3、解释句中加点的词：（1）解衣欲睡 欲：（2）欣然起行 欣然：（3）遂至承天寺 遂：（4）盖竹柏影也 盖：（5）相与步于中庭 相与：（6）庭下如积水空明 空明： （7）念无与为乐者 念：（8）但少闲人如吾两人者耳 但：4、给句中的“与”字注音并解释：（1） 未复有能与其奇者（ ）（2） 念无与为乐者（ ）（3） 相与步于中庭（ ）5、翻译句子：（1） 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（2） 庭下如积水空明，水中藻
9、荇交横，盖竹柏影也。【合作探究】6、文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈？7、叙述部分分别交代了哪些要素？8、文章是如何描绘月色的？试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法？10、文章的最后一句流露出作者怎样的思想感情？请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法。11、你认为文中的“闲人”包含了哪两层意思？【精读精练】读记承天寺夜游，完成1216题。元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。12、解释句中加点的词。（1）欣然起行（ ）（2）但少闲人如吾两人者耳（ ）13、本文写景处处扣住“月”字来写，正面写月的句子有 ，侧面写月的句子有 。14、本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为 。15、这篇文章主要表现了作者 的心境。【能力提升】21、中国月文化点滴。（1）月亮的别称：a、初月：b、弦月：c、满月：d、因传说月中有兔和蟾蜍，故称： （2）写几句咏月的古诗词。a、b、c、
