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1、高一语文试题 2013.12一、积累与运用（32分）1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ） （2分）A惊蛰（zh）蓊郁（wng）慰藉（ji）寒濑（li） 妃嫔(bn)媵嫱B新正(zhng) 仓颉（ji ）俨然（yn） 裙裾（j） 妖童媛女(yun)C熨帖（y）滂沱（png）羯鼓（ ji ）气氛（fn）管弦呕哑(y)D. 粜米（tio）孺慕（r） 脖颈（jng） 氤氲（yn） 架梁之椽（chun）2下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）（2分）A这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，刹时传过荷塘的那边去了。B当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的渎罪书，消息传来，世界各国爱好
2、和平的人们无不拍手称赞。C她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃。D树香泌鼻，宵寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑寂，仙人一样睡去。3.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（2分）A.边城中的翠翠在成熟，她的胡思乱想还不能为这些正处于豆蔻年华的大学生所理解。B.我最喜欢围城，它具有深刻的思想性，还有妙趣横生的语言以及出奇制胜的形象的比喻。C.边城描写了优美健康的人性，展现了一幅古朴又绚丽的湘西风俗画卷，那田园牧歌式的情调真让人心驰神往。D.赛船过后，城中的长官，便把绿头长颈大雄鸭，放入河中，于是长潭水面各处是鸭子，各处都有上下其手追赶鸭子的人。
3、4下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A金先生对我所知甚少，希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。B结婚以后，姑姑总是拿这件事和她开玩笑，她也总是说姑姑会出坏道儿。C重光葵挣扎上前行近签字桌，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟左右，才在投降书上签了字。D为了防止类似的事情不再发生，四婶有时当面警告她：“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留你。” 5.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（2分）我很，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。“怎么死的？”“怎么死的？还不是穷死的？”他的回答，仍然没有
4、抬头向我看，出去了。晚饭摆出来了，四叔的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多。冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便的去拿酒杯和筷子。A.淡然 俨然 坦然 悚然B.悚然 淡然 俨然 坦然C.坦然 悚然 淡然 俨然D.俨然 坦然 悚然 淡然6下列各项说法有误的一项是（ ）（2分）A苏洵，北宋散文家，字明允，自号老泉，眉山人，后人将他与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。苏洵著有嘉祐集。B杜牧，字牧之，唐代文学家。杜牧工诗、赋、文、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜，与李商隐齐名，并称“小李杜”，著有樊
5、川文集。C赋是介于散文与诗之间的一种文学体裁，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而结尾处往往发一点议论，以寄托讽喻之意。赋常常侧重于写景，借景抒情，刘勰的文心雕龙诠赋说：“赋者，铺也，铺采摛文，体物写志也。”D阿房宫赋先抑后扬，一扬一抑，由鼎盛时的轰轰烈烈到覆灭时的烟消云散，国亡族灭，两者形成巨大的落差，构成心理张力，给人以震撼。7. 填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2分）我听见临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”旧耻已湔雪，中国应新生。这水兵的话是对的，我们将来也要讲给子孙听
6、，代代相传。否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。可是，我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。A. B. C. D.8.请把下面一则消息概括成一句话新闻。（不超过20字，共3分）5月2日，日本僧人岩田隆造在河南洛阳“万人坑”遗址跪拜诵经、祈祷忏悔。当年日寇侵占洛阳期间，日军在这里集中弃埋了无数中国劳工和抗日志士。当日，70岁高龄的日本僧人岩田隆造来到洛阳，前往“万人坑”遗址、日军血洗500村民的王山寨等地祈祷忏悔，对日本在侵华战争中犯下的罪行向中国人民谢罪。据了解，20
7、05年抗战胜利60周年期间，岩田隆造自费第一次来华，前往北京、上海、天津、南京等地祈祷谢罪，此次是他第二次来华。9. 为下面的对联拟写一句下联。（二选一）（3分）上联：月色映荷塘诗情一片，下联：上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处，下联：10补写出下列名篇名句的空缺部分。（12分）(1) ，檐牙高啄。各抱地势，。（杜牧阿房宫赋）(2) 绿云扰扰，；，弃脂水也。（杜牧阿房宫赋）(3) 遥想公瑾当年，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，。（苏轼念奴娇赤壁怀古）(4) 四十三年，望中犹记，。可堪回首，一片神鸦社鼓。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）(5) 呜呼!，以事秦之心礼天下之奇才，则吾恐秦人食之不得下咽也。（
8、苏洵六国论）(6) 层层的叶子中间，有羞涩地打着朵儿的。（朱自清荷塘月色）二、阅读题（48分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面三段文言文，完成 1115题。（20分）（甲）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 苏洵六国论（节选）（乙）尝读六国世家，窃怪
9、天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！ 苏辙六国论
10、（节选）（丙）齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。 夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞作，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。所以然者，何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。 是故秦不极强，不能灭六国而帝，不帝，则其恶未极，其恶未盈，亦不能以速
11、亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！ 李桢六国论（节选）11.下列句子中加点词语同现代汉语的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）A以攻山西千里之秦 B以为必有可以自安之计C而为天下出身以当秦兵 D而四国休息于内12.对文中加点词语的解释有误的一项是（ ）（2分）A未可专以罪秦也 归罪于秦B不知佐韩、魏以摈秦 帮助 C强食而弱肉者，视秦无异也。比照 D向使有擅形便之利如秦者 原先13下面加点字的活用类型与其他三句不同的一句是（ ）（2分）A族秦者，秦也 B以事秦之心礼天下之奇才C日削月割，以趋于亡D朝歌夜弦，为秦宫人14下列文言句式与例句相同的一项是
12、（ ）（2分）例句：为国者无使为积威之所劫哉A凡此者，皆天也 B洎牧以谗诛C赵尝五战于秦 D彼秦者将何为哉15.下列说法不符合原文内容的一项是（ ）（2分）A李桢认为六国灭亡是由于他们未占有利地势，又未得到天助，否则，其中的任何一个也可以像秦国一样统一天下。B苏辙假设“彼秦者何为哉”的条件是“韩魏无东顾之忧”，四国“阴助其急”。C苏辙认为六国灭亡的原因在于不知“厚韩亲魏以摈秦”，而“贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。”D苏洵认为齐燕赵失败的原因在于他们亲附秦国而不去帮助五国。16.将文中划线的句子译成现代汉语。（10分）为国者无使为积威之所劫哉！（3分）而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩
13、亲魏以摈秦。（4分）夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？（3分）（二）诗歌鉴赏（8分）17.阅读下面这首宋词，然后回答问题。满江红登黄鹤楼有感岳 飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。（1） 词的上片主要用了什么手法？试简析其作用。(4分)。（2） 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映 出作者的思想感情有何变化？（
14、4分）（三）现代文阅读（20分）阅读下面的作品，完成1821题。 母 亲莫言我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁时，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 这一幅画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。储存在我脑海里的记忆以及这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、
