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1、一、 选择题：（共33分，每小题3分）1下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A俯瞰(kn)摇曳(y)晨曦(x)间(jin)断B遁(dn)辞秉(bn)性一瞥(pi)琐屑(xi)C闭塞(si)前仆(p)后继臆(y)造中(zhng)肯D钦差(chi)大臣屏(png)幕炫(xun)目瞬(shun)息万变2.下列没有错别字的一句是（3分）A时至现在，“山海经”这个词又注入了新的含义，赋于了时代的色彩。B“退”字的本义是回到住处或原处。“退”引伸为后退、撤退，这是古汉语的常用义。C“青出于蓝而胜于蓝”的观点，已成为我国传统教师观的精萃，被后世许多教育家所引伸发挥、继承发展。D观赏这样一幅视野广阔、气势
2、雄伟、景色鲜丽、如诗如画的秋日美景，不禁令读者心旷神怡。3依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）生物的种，和变种一样，是由以前别的种_而来，而不是分别创造出来的。我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是_得多，丰富得多了。一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，时动时静，像行云流水，最后化成一个硕大无比的光环，_在北斗星的周围。“宇”“宙”合称，既指空间之_，又指时间之悠久。A演化 深刻 环绕 邈远 B演变 深刻 萦绕 邈远C演变 深切 萦绕 遥远 D演化 深切 环绕 遥远4下列句子中加点的成语使用正确的一
3、项是（3分）A 极光可真是这样，名不虚传的翻手为云，覆手为雨，变化莫测，而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟内。B古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。C 作为老师并不希望他的学生只是亦步亦趋，而是希望他们长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。D为了逃避“扫黄”，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过，他们又东山再起了。5下列没有语病的一项是（3分）A这个文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。B当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事。C我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝使用不规范的字
4、。D那种在人权问题上采取动辄教训别人或采取双重标准将人权问题政治化，显然对发展和保护人权的事业不利。6依次填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分） 有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。其实，_甲_，你想不费吹灰之力，轻易地就学会、学好作文，那当然是不行的；但你只要_乙_，那就一定能学会学好。千里之行，始于足下。锲而不舍，金石可镂。愿意学，有恒心地学，认真学，讲究方法地学。锲而不舍，金石可镂。千里之行，始于足下。认真学，讲究方法地学，有恒心地学。铁杵磨成针，功到自然成，天下无难事，只怕有心人。认真学，愿意学，讲究方法地学，有恒心地学。天下无难事，只怕有心人。
5、铁杵磨成针，功到自然成。愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学。A甲，乙 B甲，乙 C甲，乙 D甲，乙7下列词语依次填入横线上的一组是（3分）恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无_怒而滥刑。老当益壮，宁移白首之心？穷_益坚，不坠青云之志。生乎吾前，其闻道也_先乎吾；生乎吾后，其闻道也_先乎吾；诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之_，侵之_。夫祸患_积于忽微，而智勇_困于所溺。A以 且 固 亦 弥繁 愈急 常 多B因 且 固 亦 愈急 弥繁 常 多C以 且 固 亦 弥繁 愈急 多 常D因 且 亦 固 愈急 弥繁 常 多8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A师者，所以传道受业
6、解惑也此世所以不传也 B而陋者乃以斧斤考击而求之 今其智乃反不能及C不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完 善始者实繁，克终者盖寡D夫庸知其年之先后生于吾乎 句读之不知9下列各组句子中，加点词的用法不相同的一组是（3分）A乐盘游，则思三驱以为度 B族秦者秦也 于其身也，则耻师焉 宏兹九德C辇来于秦 D火尚足以明 覆至尊而制六合 则好游者不能穷也10下列有关课文中心论点的表述，全都正确的一项是（3分）谏太余十思疏人君应“居安思危，戒奢以俭”“虚心纳下”师说“古之学者必有师”阿房宫赋“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”六国论“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”游褒禅山记“尽
7、吾志也而不能至者，可以无悔矣”“学者不可以不深思而慎取之”伶官传序“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”石钟山记“盖叹郦元之简，而笑李勃之陋也”A BC D11下列对文学常识的表述，错误的一项是（3分）A韩愈写师说这篇文章是送给他的学生李蟠的，目的是为了表扬他“能行古道”。文章概念明晰、论证严密，尤其是恰当地运用了对比的论证方法，具有强大的说服力。B具有“小杜”之称的杜牧所写的阿房宫赋，借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述天下兴亡的道理。C宋代散文继承唐代古文运动的传统并有所发展，对后世的散文创作有深远的影响。欧阳修、苏询、苏轼、苏辙、王安石、曾巩是“唐宋八大家”中
8、的六位宋代作家。D游褒禅山记中“临川王某记”的“王某”即王安石。因为古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出。二、阅读下面的文字，完成1216题：（共12分）猛虎和蔷薇英国当代诗人西格夫里萨松曾写过一行不朽的警句：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表，因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家无法说清的话；它表现出人性里两种相对的本质，但同时更表现出那两种相对的本质的调和。原来人性含有两面：其一是男性的，其一是女性的；其一如苍鹰，如怒马，如飞瀑，其一如，如，如。所谓雄伟和秀美，所谓外向和内向，所谓戏剧型的和图画型的，所谓“金刚怒目，菩
9、萨低眉”，所谓“静如处子，动如脱兔”，所谓“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”，所谓“杨柳岸晓风残月”和“大江东去”，一句话，姚姬传所谓的阳刚和阴柔，都无非是这两种气质的注脚。两者粗看若相反，实则乃相成。实际上每个人多多少少都兼有这两种气质，只是比例不同而已。东坡有幕士，尝谓柳永词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”；东坡词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。东坡为之“绝倒”。他显然因此种阳刚和阴柔之分而感到自豪。其实东坡之词何尝都是“大江东去”？“笑渐不闻声渐杳，多情却被无情恼”，恐怕也只合十七八女郎曼声低唱吧？而柳永的词句“怒涛渐息，樵风乍起；更闻商旅相呼，片帆高举”，又是何等
10、境界！其他如王摩诘，以清淡胜，却写过“一身转战三千里，一剑曾当百万师”的诗句；稼轩以沉雄胜，却写过“罗帐昏灯，哽咽梦中语”的词句。但是平时为什么我们提起一个人，就觉得他是阳刚，而提起另一个人，又觉得他是阴柔呢？这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。有人的心原是虎穴，穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏；有人的心原是花园，园中的猛虎不免给那一片香潮醉倒。所以前者气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。然而踏碎了的蔷薇犹能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来。所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼。“我心里有猛虎在细嗅蔷薇”。人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向。同时人生又是幽谷，有蔷薇才能烛隐显幽
11、，体贴入微。在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎。非蔷薇，猛虎便成了粗汉；非猛虎，蔷薇便成了懦夫。韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像二十世纪人一样的复杂，也能像亚当夏娃一样的纯真，一句话，他心里已有猛虎在细嗅蔷薇。12根据语境，依次填入段空格处的一组词是（2分）A噪雀 幼鹿 静池 B夜莺 驯羊 溪流C夜莺 驯羊 静池 D噪雀 耕牛 溪流13下列能解说
12、第段中划线句意思一项是（2分）A霸王有时悲歌，弱女有时杀贼。B非蔷薇，猛虎便成了粗汉；非猛虎，蔷薇便成了懦夫。C我心里有猛虎雄踞在花旁。D像猛虎在逆流里立定脚跟，像蔷薇烛隐显幽。14下列不能解说第段划线比喻句的本义的一项是（2分）A有的人内心原本是充满阴柔之气的，于是尚存的阳刚之气也就被那浓郁的阴柔销融了。B有的人内心原本是充满阳刚之气的，于是少许的阴柔之气就被猛烈的阳刚之气挤压了。C有的人原本是内向的，于是片刻的外向就被这占主导地位的内向掩盖了。D有的人原本是拘谨的，于是偶尔的豪放也被这通常的拘谨埋没了。15对下列诗句的诗人，判断正确的一项是（2分）一身转战三千里，一剑曾当百万师笑渐不闻声渐
13、杳，多情却被无情恼怒涛渐息，樵风乍起；更闻商旅相呼，片帆高举生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东罗帐昏灯，哽咽梦中语A王维 苏轼 柳永 李清照 辛弃疾B王勃 苏轼 柳永 文天祥 辛弃疾C王维 苏辙 李商隐 李清照 柳永D王勃 苏辙 李清照 文天祥 柳永16以上诗句符合“醉倒了的猛虎有时醒来”之意的几项是（4分）（填序号）三、阅读下面三段文言文，完成1722题：（共14分）甲 文 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。苏洵六国论节选乙 文夫韩、魏不能独当秦，而天下诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国；而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以三国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，岂不悲哉？苏辙六国论节选丙 文宋二苏氏论六国徒事割
