广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学八年级语文上册 2.8《杂交水稻之父袁隆平》导学案(无答案) 语文版

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1、8 杂交水稻之父袁隆平 【学习目标】1积累字词,感知课文内容,了解人物通讯的特点。(学习重点)2理解典型事例对于表现人物形象的作用;理解细节描写和运用数据的作用。(学习难点 )3情感态度价值观,了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。【预习案】1.字词正音。籼型( ) 祖籍( ) 黔( )阳 大相径( )庭丰硕( ) 鉴( )于 矢( )志不移 兵不解( )甲钵钵( ) 雌蕊( ) 劫( )后余生 搅拌( )2.词语解答:大相径庭:矢志不移: 劫后余生: 功成名就:兵不解甲:3.读课文,给课文分段,写出段意。4.我的疑问和补充【探究案】1、 检查预习情况。2、 分析课文结构,给课文分为三部分:第一部分

2、(1-11):第二部分(12-16):第三部分(17-40): 3、 读课文,小组讨论后,分组展示。1“听了向福财的话,袁隆平心情很沉重。”袁隆平为什么心情沉重?2培育杂交水稻最主要的困难是什么?袁隆平是怎样解决的?3概括一下,课文中选取了哪些典型事例来展现人物形象的?4全文有多处细节描写,加强了这篇人物通讯的思想性和艺术性,为文章增色不少。请在文中找出,并加以分析。5读过课文后,你认为袁隆平的哪些精神值得你学习?请用“我从袁隆平身上学到了”这种句式来表述。6.本文是一篇通讯,那么通讯与消息有什么异同呢?三、自主小结:这节课我学到了 【检测案】1 给加点的词注音:籼稻( ) 黔阳( )钵钵( ) 鉴( )于2 下面词语解释不正确的是:( )A父本:参与杂交的亲本之一。在动植物中是雄性个体或产生雄性生殖细胞的个体。B大相径庭:比喻相差的太远。径:路,庭:房子C矢志不移:立下志愿绝不改变。D 劫后余生:遇上灾难而侥幸活。3.通讯与消息的不同:我的感悟和反思:

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