《山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文《大自然的语言》学案(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文《大自然的语言》学案(无答案)(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文大自然的语言学案 教学目标:1树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。理解文中“文字”的比喻含义。.了解全文的说明结构,准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。掌握本文所采用的说明方法及其作用教学重点1理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。2学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。教学难点1理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。2概括物候学对于农业生产的重要意义,筛选提示性词语,进行全面概括。课时安排:3课时学习过程:一、激发
2、兴趣,导入新课。春夏秋冬,斗转星移;草木荣枯,候鸟去来,大自然丰富多彩那么,这些丰富多彩的物候现象与人类有何关系呢?为什么保护大自然就是保护人类自己呢?带着这些疑问,我们一起来学习大自然的语言。二、解题:本文的题目是大自然的语言,所谓语言是人们交流思想、传递信息的工具,大自然怎么会有语言?我们读了这篇文章才会恍然大悟,原来指的是大自然的物候现象,如草木枯荣,候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。本文以“大自然的语言”为题,显得新颖别致,引人入胜。一、独立试航(一)预习课文1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。衰草连天( ) 鬓 毛 衰
3、( ) 翘 尾 巴( ) 连 翘( )Mng( )发 pin( )然yn( )育 草长yng( )飞风雪zi( )途 xio( )声匿迹2、解释词语翩然_ _孕育_销声匿迹_载途_次第_(二)整体感知1、学生快速阅读课文,思考:(1) 什么叫物候?什么叫物候学?_(2)物候观测对农业有什么重要意义?_(3)决定物候现象来临的因素有哪些?_(4)研究物候学有什么意义?_2、划分段落层次,理清文章的说明顺序在回答以上问题的基础上,请同学们划分段落层次,理清全文思路(1)段落层次_(2)说明顺序_二、学习课文,合作探讨(一)齐读第一自然段。思考:1本段主要描写了什么?_2本段是按什么顺序来说明的?标
4、出有关词句。_3、提问:描写一年四季的物候现象运用了哪些词语?仔细揣摩、品味。_(二)学习第二、三自然段。学生默读这两段,然后总结段意。第二自然段:_第三自然段:_提问:本段以什么为例来说明何为“大自然的语言”?_本段中“传语”“暗示”“唱歌”这三个词用得特别好,你能体会一下吗?_提问:第三自然段是按什么顺序说明的呢?_(三)指名朗读第四、五两个自然段,然后总结段意。提问:文中哪些地方写出了物候观测对农业的重要性?_运用了什么说明方法?有何作用?_(四)默读第六到十自然段。思考:决定物候现象来临的因素有哪些?_决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说?为什么?_运用了哪些说明方法?有何作用?(五)齐读第十一、十二段。思考:研究物候学有什么意义?(将问题的答案在书上标记。)_三、结合实际,畅所欲言1、学完本文,我们知道:物候观测与农业生产息息相关,也与我们的生活、生存密切相关。那么,我们应怎样去保护大自然,去保护人类生存的环境呢?2、收集几则农谚,并说明其中包含的物候知识。3、除了农谚,古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的大林寺桃花就是一例。试默写四、学到这里,你们知道文章以“大自然的语言”为题有什么作用吗?五、小结。本文介绍丰富生动的物候现象很有条理。第一部分的内容是说明的基础,第二部分是第一部分的概括,总之,从文章整体结构来看,是由浅入深地进