《山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文《大自然的语言》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文《大自然的语言》学案（无答案）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文大自然的语言学案 教学目标：1树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。理解文中“文字”的比喻含义。.了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。掌握本文所采用的说明方法及其作用教学重点1理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。教学难点1理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。2概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。课时安排：3课时学习过程：一、激发
2、兴趣，导入新课。春夏秋冬，斗转星移；草木荣枯，候鸟去来，大自然丰富多彩那么，这些丰富多彩的物候现象与人类有何关系呢？为什么保护大自然就是保护人类自己呢？带着这些疑问，我们一起来学习大自然的语言。二、解题：本文的题目是大自然的语言，所谓语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？我们读了这篇文章才会恍然大悟，原来指的是大自然的物候现象，如草木枯荣，候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。本文以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。一、独立试航（一）预习课文1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。衰草连天（ ） 鬓 毛 衰
3、（ ） 翘 尾 巴（ ） 连 翘（ ）Mng（ ）发 pin（ ）然yn（ ）育 草长yng（ ）飞风雪zi（ ）途 xio（ ）声匿迹2、解释词语翩然_ _孕育_销声匿迹_载途_次第_（二）整体感知1、学生快速阅读课文，思考：（1） 什么叫物候？什么叫物候学？_（2）物候观测对农业有什么重要意义？_（3）决定物候现象来临的因素有哪些？_（4）研究物候学有什么意义？_2、划分段落层次，理清文章的说明顺序在回答以上问题的基础上，请同学们划分段落层次，理清全文思路（1）段落层次_（2）说明顺序_二、学习课文，合作探讨（一）齐读第一自然段。思考：1本段主要描写了什么？_2本段是按什么顺序来说明的？标
4、出有关词句。_3、提问：描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？仔细揣摩、品味。_（二）学习第二、三自然段。学生默读这两段，然后总结段意。第二自然段：_第三自然段：_提问：本段以什么为例来说明何为“大自然的语言”？_本段中“传语”“暗示”“唱歌”这三个词用得特别好，你能体会一下吗？_提问：第三自然段是按什么顺序说明的呢？_（三）指名朗读第四、五两个自然段，然后总结段意。提问：文中哪些地方写出了物候观测对农业的重要性？_运用了什么说明方法？有何作用？_（四）默读第六到十自然段。思考：决定物候现象来临的因素有哪些？_决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说？为什么？_运用了哪些说明方法？有何作用？（五）齐读第十一、十二段。思考：研究物候学有什么意义？（将问题的答案在书上标记。）_三、结合实际，畅所欲言1、学完本文，我们知道：物候观测与农业生产息息相关，也与我们的生活、生存密切相关。那么，我们应怎样去保护大自然，去保护人类生存的环境呢？2、收集几则农谚，并说明其中包含的物候知识。3、除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的大林寺桃花就是一例。试默写四、学到这里，你们知道文章以“大自然的语言”为题有什么作用吗？五、小结。本文介绍丰富生动的物候现象很有条理。第一部分的内容是说明的基础，第二部分是第一部分的概括，总之，从文章整体结构来看，是由浅入深地进
