《江苏省滨海县第一初级中学九年级语文上册《环球城市 风行绿墙》导学案2（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省滨海县第一初级中学九年级语文上册《环球城市 风行绿墙》导学案2（无答案） 苏教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、环球城市 风行绿墙导学案2 教学目标：1、 能说说什么是“绿墙”，世界各地的“绿墙”的特色。2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。3、能为自己生活的城市设计“绿墙”。认识到美化净化、环境保护的重要性和必要性。教学重点难点：1、学习本文的说明方法，体会其作用。2、说出世界各地绿墙的特色 说明中阐述事理。课前导学：1给下列加点字注音 。镂空 浏览 雄踞 卓著 过滤 取缔 栅栏 颁布2填空 （感知全文）环球城市 风行绿墙从_与_的对比入手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学地说明了建设绿色围墙对美化净化_、保护_的作用。语言精当严密有情趣，能够
2、引起读者的阅读兴趣。全文综合运用列数字、_、作比较等说明方法。一 、激情导入在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时候，我们似乎漠视了世界正悄悄的开放；当我们城市建设中的围墙在一步步地吞噬着宝贵的土地的时候，世界上早已是风行绿墙了。绿墙不但美化了环境，装饰了家园，更保护了土地，净化了环境。今天就让我们一起来学习宋淑远的说明文环球城市 风行绿墙，去感受一下这绿色围墙。二、整体感知1、理清文章思路：先在组内讨论交流，然后集体明确。第一部分：（1）从中国围墙与众不同说起。第二部分：（213）介绍外国的“绿色围墙”。引出外国围墙介绍外国围墙主要是绿墙的优点具体介绍外国的绿色围墙第三部分：（
3、1415）说明我国也应该以绿墙代替砖墙。2、快速阅读课文，在文中圈点勾划出下列问题的答案。（1）、什么是绿墙? 文章列举了哪些城市的绿墙？（2）、中外“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同？（3）、本文作者的观点是什么？（学生自读课文，在文中圈点答案。老师巡视。）交流明确： （1）、第四自然段：“绿墙”就是“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。文中列举了：巴西的首都巴西利亚、澳大利亚首都堪培拉、悉尼和墨尔本、日本、尼日利亚的阿布贾、南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、突尼斯、华盛顿、我国的上海、天津、广州、大连等城市。这么多的城市，正应了标题中的“环球城市”。（2）、外观：中国围墙是
4、封闭的，外国围墙是开放美观的“绿墙”。材料：中国围墙以钢筋、水泥、砖石为主，外国围墙以各种物为主。功能：中国围墙追求传统的安全、分界，外国围墙绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度、挡住风沙、划分户界。补充：功能方面不但占地少，而且省料省钱。还具有观赏性，开阔人的视野，使人感到舒畅、轻松和愉快等功能。（3）、作者的观点：以绿墙代替砖墙是时代的需要，是开放的需要，也是美化我们的家园，保护生态环境，改善居住条件的需要。追问：概括地说，就是提倡什么？提倡绿墙。这正呼应了标题中的哪个词？风行绿墙。小结：我国以绿墙代替砖墙，是时代的要求，也是环保的需要。中国建造绿围墙势在必行。国务院早就出台了城
5、市绿化条例，把城市绿化建设纳入了城市总体规划。三 、品读感悟1、本文是说明文，文章运用的说明方法和说明语言比较有特色，现在我们主要抓住这两点来学习。请再读课文，在文章右边空白处围绕这两个问题作批注。（重点复习说明方法，说明语言，接着先在组内交流文中运用了哪些说明方法，并试析其作用，哪些语言精当严密，然后选代表集体讨论落实。）提示：常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、分类别、下定义、打比方、列图表、作诠释等。示例：说明方法作比较：从全文来看，中外围墙的比较，运用了作比较的说明方法；库里蒂巴市战前战后绿化的比较。通过比较来增强说服力。举例子：作者为了说明环球城市建设绿墙的情况，举了世界各国的
6、典型例子。在说明巴西绿墙建设的成果时，再举了巴西利亚被联合国定为“人类文化遗产”，库里蒂巴市被命名为“生态之都为例；在说明澳大利亚的建设成果时，举了墨 尔本和悉尼的例子。这样例中有例，环环相扣，使说明更具体可感。列数字：据不完全统计，我国公共单位的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。说明公共单位围墙之长，围墙的占地面积之大，使人触目惊心。库里蒂巴市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。说明人口大幅度增加，人均绿化面积也大幅度增加。作诠释：所谓“绿色围墙”，就是利用植
7、物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”介绍了什么是“绿色围墙”。示例：语言准确严密 综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。（“最大”表明围墙的不同是最突出的，但不排除其它特点。）中国筑墙已有几千年历史，筑墙虽有安全分界的功能，但在科技发展的今天已无多大作用。（“多大”说明在安全分界方面还有一点功能，但功能已不大。）“在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一”（“近”一词表明接近百平方米，是概数。） 示例：语言生动形象，有情趣砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖，砖的孔洞向外，内植花草蔬菜。苗木出土后，伸出洞外，弯曲向上吸取阳光，怒放各色花朵，结出苞米棒、向日葵、辣椒等，长短不一地垂挂着丝
8、瓜、葫芦等，一墙青菜，满门鲜花。（拟人：形象。“青菜”、“鲜花”色彩鲜明。）“绿场地上龙牙树高仅60厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平如枕木横陈，怒放绿叶，形如草质台地”（动词“抱”和“怒放”的运用，比喻句“剪平如枕木横陈”和“形如草质台地”的描绘，使语言显得生动、形象。）批注示例：1、第二段有承上启下的作用，特别提到的是“壮观”一词，加上引号有讽刺之意，针对前文提到的“围墙之长，占地之多，浪费之大”。（批注情况：本段前加“”，“壮观”下加“。”，旁注作用。）2、文中第六段最后两句，运用了列数字和举例子的说明方法突出巴西城市的绿化效果。（批注情况：这两句话划“ ”）3、“小草便从里面长出来，绿满墙
9、面。”这里“绿”作动词用，生动地突出了绿墙的盎然生机，语言十分有情趣。（批注情况：本句话划“ ”“绿”下加“。”）4、第13段“砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖，砖的空洞向外，里面种植花草蔬菜。苗木出土后，伸出洞外，弯曲向上吸取阳光，怒放各色花朵，结出苞米棒、向日葵、辣椒等，长短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等，真是一墙青菜，满门鲜花。”这一小段生动活泼，既是准确的说明，又是形象的描绘。段中“伸出”一词具有很强的动态感，“弯曲向上”写出了苗木生长方向和形态，“怒放”一词写出花的数量之多，也写出花那生机盎然的情态。（批注情况：这一小段话划“ ”，旁注用词的妙处。）四、探究活动1、下面是一位同学对环球城市
10、 风行绿墙一文的看法，你同意这些看法吗？请说出你的理由。中国的围墙，如北京故宫和地寺院黄色的土坷垃中，显示出肃穆的气氛，江南水乡的粉墙黛瓦，北方深宅大院的风火墙，都有一番韵致，中国墙文化有其内涵，不能一概而论。示例一：我同意这些看法。我们中国也是一个文明中国，我们有自己的民族风格和传统文化，不必什么都去学外国人的。“绿墙”有它的好处，但中国围墙也有自己的优点，除了防盗、分隔区域的作用外，也能传承民族历史和文化，而且各地不同风格的围墙也体现着民族风情，具有观赏价值。示例二：我不赞同这些看法。我们中国的围墙，虽然有其文化的内涵，但历史是前进的，东西文化也是可以相互交流的，何必为了保存自己的风格而不
11、切实际呢？“绿墙”既有观赏价值，又有分隔区域的功能，更能增强保护环境的作用，有益于身体健康。社会在发展，人的观念也该变一变，要从利于人类生存和生命着想。2、假如学校想建筑绿色围墙，你认为应该怎样建筑才好呢？请联系课文谈谈你的看法。五、总结全文从课文中不难发现，一道道绿墙不仅仅是泥墙、石墙、砖墙的替代品，它已经成为现代生活的一个重要组成部分，可以说“环球城市，风行绿墙”。本文主要通过中国和外国围墙的比较，科学地说明了建设绿色围墙具有美化净化城市、保护生态环境的作用（美化城市 保护环境）。（明确本文的写作目的）课堂反馈一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 （辨析词语的音、形）lu（ ）空生机n（
12、 ）然裸土（ ）栅栏（ ）二、阅读澳大利亚1927年建都堪培拉市，明确规定公私建筑都不许构筑非植物围墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙，设有一个岗亭和一名警卫外，整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等围起一道道绿色屏障。各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在浏览各国植物园。单门独户的两层宅院，由政府免费提供苗木，以蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等组成矮墙。悉尼市和墨尔本市亦与首都相同，让茵茵绿墙加入绿化队伍。墨尔本的公园外缘与街道相连，没有任何栅栏。悉尼的各种建筑多以樟树、法国梧桐为屏障。常绿树和落叶树适当搭配，冬暖夏凉；别墅区则以矮乔木和灌木丛为篱，以不遮挡建筑物为准。1这节文字的中心句是_句，课文的层次划分合理的是（ ）ABCD2课文内部结构关系是（ ）A并列关系B总分关系C主次关系3文中不少语句都运用举例说明的方法，目的是说明_。4澳大利亚植物墙的特点，概括起来有这样几点：_，_， _。教学反思：
