《云南省盐津县豆沙中学九年级语文上册第四单元第14课小说家谈小说第2课时导学案无答案新版苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省盐津县豆沙中学九年级语文上册第四单元第14课小说家谈小说第2课时导学案无答案新版苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小说家谈小说 第二课时学习目标1、 我要阅读简单的故事精致的情节，理解茅盾对百合花的评论观点。2、 我要学习小说鉴赏的基本方法，尝试作小说评论。学习重难点重点：理解茅盾对百合花的评论观点。难点：学习小说鉴赏的基本方法知识链接茅盾（18961981）原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。主要代表作品有蚀三部曲：幻灭动摇追求，中篇小说虹；长篇小说子夜林家铺子是其最重要的代表作品。小说评论的阅读指导：小说评论是文学评论的一种，属于议论文范畴。评论的对象是小说，评论的目的是通过对其思想内容、创作风格、艺术特点等方面议论、评价，提高阅读、鉴赏水平。写小说评论时，对于读者不太了解的作品，评论前要对其有关方面作一
2、定的交代。小说评论必须对作品有总的评价，评论点要集中，鲜明；并且对你这个评价有一定论证过程，要用确凿的材料去支撑观点，引证的材料首先要来自作品本身，当然还可旁征博引，材料分析和观点要始终保持一致。教学过程1、 自主学习1、给加点字注音或根据拼音写汉字：害臊（）点缀（）宽sh（） bo（）歉kngki( )() 激昂（ ）2、 文学常识本文选自 ，作者 ， 代作家，原名 ，字 ，代表作品主要有 。3、 快速阅读课文,找出茅盾对百合花的总评价的句子。2、 合作探究1、作者在评论中引用了大量小说原文，这有什么作用？1、 文章标题为“简单的故事，精致的情节”，故事的简单体现在哪？情节的精致又体现在哪？2、 从茅盾先生的评论中我们可以学到些什么？3、 课堂练习基础部分（必做题）1、1、给加点字注音，根据拼音写汉字：颤（）动点缀（）忸怩（）（）踌躇（）（） 执拗（）bo（）歉宽sh（） 尴尬（）（）qin（）诚安xing（）2、 作者是怎样围绕他的独特感受展开评论的？拓展延伸（选做题）1、回头再看百合花这篇小说，能不能自己也选个角度来对文章进行评析？（例如可以从语言特色上、谋篇布局上、人物形象的塑造上、对比手法的使用上等方面着手）。
