四川省射洪外国语学校2020学年八年级语文上学期入学考试试题(无答案) 新人教版

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1、2020年秋入学“智慧杯”考试 语文 试题 (适用年级: 八 年级 测试时间:120 分钟 满分:150 分)题号一二三四五总分总分人复查人登分人得分1、 厚基础功底。(共33分,每小题3分)1、下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是( )A讪笑shn 羁绊pn 亘古gn 叱咤风云chB凛冽ln 嗔视zhn 伫立zh 参差不齐cnC攒成cun 叮嘱zh 木屐j 鲜为人知xinD剽悍pio 棹着zho 默契qi 气冲斗牛du2、下列词语的字形,完全正确的是( )A逞能 告磬 鸡毛掸 迫不及待 石破天惊B无垠 巴望 打包票 家喻户晓 一反即往C怪诞 静穆 翻筋斗 勇往直前 相得益彰D冗杂 仰幕

2、口头禅 语无伦次 义愤填膺3、结合语境,加点字词的解释,不正确的是( )A这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。(罕:稀少)B他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。(永恒:指作为心灵载体的音乐艺术)C一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!(忘情了:不能节制自己的感情)D斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱窜跳。(谷:山谷)4、下列句中横线上的成语使用不当的是( )A、这篇文章错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。B、坏事做尽的张朝富,虽然一字不识,但未到中年,他的头顶就成了不毛之地。C、小娟郑重其事地跟我说,她要和我作好朋友。D、这篇文章虽然写得不好,但比起以前来还是有一点进

3、步的,我这样想,不是聊以自慰吧?5、 .选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( )A、这里的人们非常好客,火一般热情。B、一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。C、生命是一条河流,有奔腾也有平缓。D、天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。6、依次填入下列句中最恰当的一项词语是( )扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒( )起一面大的竹筛来,下面( )些秕谷,棒上( )一条长绳,人远远地( )着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),就罩住了。A、撑 放 捆 拿 扯 B、支 撒 系 牵 拉C、支 放 套 牵 拉 D、撑 撒 系 拿 扯7、 下列句子标点符

4、号的运用,不正确的一项是( )A 他,是口的巨人。他,是行的高标。B我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办?C我们的院子里种了一些菊花啦,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。D黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!8、 下列句子没有语病的一项是()A国家反恐工作领导小组决定,以新疆为主战场,其他省市区积极配合,开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。B受马航事件影响,今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。C去年舌尖上的中国播出后,宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面, 引起了广大网友的激烈讨论。D我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消

5、遣读物应该有所节制。9、下列作家作品搭配不正确的一项是( )A伟大的悲剧茨威格奥地利作家B丑小鸭安徒生丹麦童话作家C.狼蒲松龄明代文学家D.福楼拜家的星期天莫泊桑法国作家10、下列关于课文内容的说法,不正确的一项是( )A.土地的誓言一文写于“九一八”事变十周年祭,作者用火一样炽热的语言,抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情,极富感染力。B脍炙人口的短篇小说最后一课的作者是德国19世纪现实主义作家都德。C.艰难的国运与雄健的国民一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路。这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文。D.伟大的悲剧这篇传记描绘了五个探险英雄,颂扬了

6、人类勇于探索和为事业献身的精神。11、下列句子节奏的划分,不正确的一项是( )A余闻之也/久 B但闻/屏障中/抚尺一下 C安能辨/我是雄雌? D其一/犬坐于前二、品古典雅韵。(共12分,每题3分)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断

7、其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。12、下列各句对“其”解释有误的一项是( )A、场主积薪其中(麦场) B、一狼洞其中(柴堆)C、意将隧入以攻其后也(狼) D、屠自后断其股(狼)13、请选出下列各句中含有通假字的一句( )A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下,驰担持刀C、担中肉尽,止有剩骨 D、狼不敢前,眈眈相向14、下列加点的“之”字与其他3项不同的是()A我之皮,能衣被苍生(造福百姓),如何言无功?B禽兽之变诈几何哉C我之肉,能供人果腹,如何言无功?D尽扑杀而食之15、下面是对聊斋志异的分析,正确的是( )A聊斋志异是一部文言中篇

8、小说。B聊斋志异是以谈狐说鬼的手法,隐晦地对当时黑暗、腐败社会进行批判的小说。C“聊斋”,是作者的书房名,“志”,表明作者的理志,“异”,是与众不同。D聊斋志异是中国古典小说的高峰。3、 蓄知识底蕴。(23分)16、把下列文言文语句译成现代汉语。(6分)(1)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。17、写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)(1)不要悲伤,不要心急! :相信吧,快乐的日子将会来临。(2) ,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(3)地不满东南, 。(4) ,老大徒伤悲。(5) 木兰诗以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象,一句“ ,关山度若飞”

9、就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上;一句“ ,对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。(6)迷津欲有问,_。(7)坐观垂钓者,_。(8) 昔人已乘黄鹤去,_ _。(9) ,长歌怀采薇。18、 仿写句子填空。(3分)常言道:“你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,_ 。你无法预知明天,_ 。你无法样样顺利,_ 。”19、名著积累。(4分)我们已经学过著名作家_ 的_ 体小说童年,也拜读了被誉为“昆虫史诗”的_ _,鲁迅先生称赞这部作品是“_”四、览书海智慧。(32分)(一)课内经典现代文阅读。(15分)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声他们已经

10、收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们呀,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”20、“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟响了,意味着什么?(2分)21、 选文有一处侧面描写,请找出来。(2分)22、 怎样理解“使出全身的力量”写了两个大字“法兰西万岁”?这两个字的含义是什么?(4分)23、 “我”为什么“觉得他从来没有这么高大”?(3分)24、 文中对韩麦尔的刻画,用了哪些描写手法?有什么作用?(4分)

11、(二)课外精美现代文阅读。(17分)阅读下面的文字,完成2528题。手凡夫父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色孝服,走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它放在我的脸上,额上。看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚,坚硬如铁,用商场买来的指甲剪是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式剪刀,一点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌“平儿,我一生没剪过啊!”老父亲说。“我总是在做活歇着时在

12、石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌,喉咙哽咽了再也无法忍住,呜呜多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业。再扳开手掌一看,这哪里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了。在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是针针扎在她的心上。有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人

13、都沉默不语,我小心翼翼地走近他身边。“平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气,伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手,才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号啕大哭起来哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱,给我一块,那5毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。“我不上学了,我帮你”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。“混蛋!”他咆哮起来。我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头我理解了他是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质自强、上进。这是第三次,也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。25.依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力写 ;第二次看手掌,着力写 ;第三次看手腕,着力写 。通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对

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