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1、短文两篇(日 月)-学习要点 这是文坛泰斗巴金的两篇短文。无数人咏叹过太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在日中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。作者简介巴金（1904）现代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活动，编辑呐喊、救亡日报等报刊，创作有家的续集春和秋，长篇小说抗战三部曲（又名火），出版了短篇小说集还魂草、小人小事，散文集控诉
2、和龙虎狗等。在抗战后期和抗战结束后，巴金创作转向对国统区黑暗现实的批判，对行将崩溃的旧制度作出有力的控诉和抨击，艺术上很有特色的中篇小说憩园、第四病室，长篇小说寒夜便是这方面的力作。 中华人民共和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、中国笔会中心主席、全国政协副主席等职，并主编收获杂志。仔细朗读课文，深刻体会作者在这两篇文章中所表达的深邃思想。对课文中的生疏词语、字逐一查字典，进行解释注音。一、掌握基础知识。1、为下列加红字注音。瞬间（）旸谷（）倘使（）一撮（）皓月（）姮娥（）2、解释下列词语在文章中的意思。瞬间：一眨眼的工夫,转瞬之间。旸谷：古书上指日出的地方。倘使：用在偏正复
3、句的偏句中,表示假设关系,相当于倘若、假使。3、词语积累。轰轰烈烈浸淫4、知识积累。飞蛾扑火、夸父逐日、淮南子所载嫦娥与后羿的故事二、学习课文内容。1、请同学们找出文章中能够表达作者写作意图的语句，体会其中的含义。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不哪轰轰烈烈的死。2、文章中所提到的飞蛾象征着什么，它为什么值得人们赞美？飞蛾本质上是一种很微小的生物，但是它在作者的笔下，也成为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征。作者个人的理想也正是在这种象征中表达出来。3、作者在文章的开头写飞蛾和夸父的故事，有什么作用？飞蛾和夸父都可以为自己的理想，而不惜放弃自己
4、的生命。而作为更高等的人类，当然为了追求光和热，也应该可以做到像飞蛾和夸父那样。文章开头叙述飞蛾和夸父，为后文作好铺垫。4、请同学们找出作者在文章中写自己对月亮的感觉的句子。寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。月光冷得很。月的光是死的光。5、作者在文章中为什么会有对月亮的那种感觉？月亮本身不会发光，月光常给人一种冷冷的感觉。从追求光和热的角度出发，作者才发出文中的感慨。三、问题思考。1、没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？如何理解这句话。飞蛾和夸父的行为，是为了追求自己的理想，但是也正是因为它们的行为，整个世界才会变得光明起来。如果没有飞蛾和夸父这样的勇敢者，我们的世界将被黑暗笼罩。2、作者在月的末尾引用姮娥奔月的传说，有什么作用？作者在嫦娥的身上寄寓了自己的理想，嫦娥是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使已死的星球再生而奔月的。嫦娥的这种追求也正是作者心中的追求。3、联系这两篇文章的写作背景，说说作者写作的目的。日和月都是作者在四十年代初期完成的，当时抗日战争进入了一个比较艰苦的持久阶段，全国人民在努力抗战的同时，也都企盼胜利的到来。作者在文章中歌颂光明，也正是为了赞美那些光明的人。
