《2021年新课标版语文高考复习课件专题三 语言表达简明、连贯、得体准确、》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年新课标版语文高考复习课件专题三 语言表达简明、连贯、得体准确、（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年新课标版语文高考复习课件专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、 清单一词类清单 一、常用敬辞15类1.“拜”字一族。 用于人事往来。 拜读:阅读对方的作品。 拜会:拜访会见(今多用于外交上的正式访问)。 拜访:访问对方。 拜望:看望或探望对方。 拜托:请对方帮忙办事。 拜贺:向对方表示祝贺。 拜辞:向对方告别。 拜服:对对方表示佩服。 考点清单2.“奉”字一族。 用于自己的举动涉及对方时。 奉告:告诉对方。 奉还:归还对方。 奉送、奉赠:赠送。 奉达:告诉;表达(多用于书信)。 奉复:回复(多用于书信)。 奉托:拜托。 奉劝:劝告。 奉陪:陪伴;陪同对方做某事。 3.“高”字一族。
2、用于尊称与对方有关的事物。 高就:询问对方在哪里工作。 高龄、高寿:问老人的年龄。 高见:高明的见解(尊称对方的见解)。 高攀:和对方交朋友或结成亲戚。 高足:称对方的学生或徒弟。 4.“贵”字一族。 用于尊称与对方有关的事物。 贵姓:询问对方的姓。 贵庚:询问对方的年龄。 贵恙:称对方的病。 贵体:称对方的身体。 贵干:询问别人要做什么。 贵子:称对方的儿子(含祝福之意)。 贵国:称对方的国家。 贵校:称对方的学校。 5.“雅”字一族。 用于尊称对方的情意、举动。 雅教:称对方的指教。 雅意:称对方的情意或意见。 雅正:把自己的诗文、书画等送给人时请对方指教。 6.“惠”字一族。 用于对方对
3、待自己的行动。 惠赠:指对方赠予(财物)。 惠存:请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。 惠临:指对方到自己这里来。 惠允:指对方允许自己(做某事)。 惠顾:惠临(多用于商店对顾客)。 7.“令”字一族。 用于称对方的亲属。 令尊:尊称对方的父亲。 令堂:尊称对方的母亲。 令爱(令嫒):尊称对方的女儿。 令郎:尊称对方的儿子。 令兄:尊称对方的哥哥。 令阃:尊称对方的妻子。 8.“宝”字一族。 用于称对方的家眷、铺子等。 宝号:称对方的店铺。 宝眷:称对方的家眷。 9.“呈”字一族。 用于自己的行动涉及对方时。 呈正:把自己的作品送请别人批评改正。 呈报:用公文向上级报告。 呈请
4、:用公文向上级请示。 10.“恭”字一族。 表示恭敬地对待对方。 如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。 11.“钧”字一族。 用于称有关对方的事物或行为(对尊长或上级用)。 钧座:对长官的尊称。 钧裁:请尊长或上级裁决事情。 钧鉴:请尊长或上级阅知。 钧启:请尊长或上级启封。 12.“垂”字一族。 用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动。 垂问、垂询:表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。 也称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。 垂爱:称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。 垂念:称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。 垂青:称别人对自己的重视。 13.“俯”字一族。 旧时
5、公文书信中用来请求对方采取某种行动。 俯就:用于请对方同意担任职务。 如:经理一职,尚祈俯就。 俯念:称对方或上级体念。 如:俯念群情。 俯允:称对方或上级允许。 14.“光”字一族。 表示光荣,用于对方来临。 光临:称宾客到来。 光顾:称客人来到,商家多用来欢迎顾客。 15.其他敬辞。 璧还:用于归还原物或辞谢赠品。 斧正:请对方修改自己的文章。 借问:用于向别人打听事情。 鼎力:用于对对方的支持、帮助表示感谢。 海涵:请对方宽容谅解。 墨宝:称对方写的字或画的画。 笑纳:用于请求对方收下礼物。 赐教:请对方指导自己。 久仰:仰慕对方已久(用于初次见面)。 二、常用谦辞12类1.“家”字一族
6、。 用于对别人称自己的辈分高的或同辈中年纪大的亲属。 家父、家严:称自己的父亲。 家母、家慈:称自己的母亲。 家兄:称自己的兄长。 2.“舍”字一族。 谦称自己的家或用于对别人称比自己的辈分低的或同辈中年纪小的亲属。 舍间、寒舍、敝舍:称自己的家。 舍亲:称自己的亲戚。 舍弟、舍妹:称自己的弟弟、妹妹。 舍侄:称自己的侄子。 3.“鄙”字一族。 用于称自己或跟自己有关的事物。 鄙人:称自己。 鄙意:称自己的意见。 鄙见:称自己的见解。 4.“愚”字一族。 用于称自己或跟自己有关的事物。 愚兄:向比自己年轻的人称自己。 愚见:称自己的意见或见解。 5.“敝”字一族。 用于称自己或跟自己有关的事物
7、。 敝人:称自己。 敝姓:称自己的姓。 敝处:称自己的房屋、住处。 敝校:称自己所在的学校。 6.“拙”字一族。 用于称自己的文章、见解等。 拙笔:称自己的文字或书画。 拙著、拙作:称自己的文章。 拙见:称自己的见解。 7.“小”字一族。 用于称自己或跟自己有关的人或事物。 小人:古代指地位低的人,后来也用作地位低的人的自称。 小可:称自己(多见于早期白话)。 小生:青年读书人的自称(多见于早期白话)。 小弟:男性在朋友或熟人之间谦称自己。 小儿、小女:称自己的儿子、女儿。 小店:称自己的商店(酒店、旅店等)。 8.“敢”字一族。 表示冒昧地请求别人。 敢问:用于向对方询问问题。 敢请:用于请
8、求对方做某事。 敢烦:用于麻烦对方做某事。 9.“见”字一类。 用在动词前,表示对“我”怎么样。 见教:客套话,指教(我)。 见谅:客套话,表示请人谅解(多用于书信)。 10.“老”字一族。 用于老年人谦称自己或与自己有关的事物。 老朽(老夫、老汉等):老年人谦称自己。 老粗:谦称自己没有文化。 老脸:年老的人称自己的面子。 老身:老年妇女谦称自己(多用于早期白话)。 老衲:老僧人的自称。 11.“贫”字一族。 僧、道、尼姑的自谦之称。 如:贫僧、贫道、贫尼。 12.其他谦辞。 错爱:用于感谢对方对自己的关心、爱护。 刍荛之见:称自己浅陋的看法。 过奖、过誉:用于自己受到表扬或夸奖。 寒门:称
9、自己贫寒的家庭。 马齿徒增:称自己虚度年华,没有成就。 涂鸦:称自己的字写得不好或画画得不好。 清单二考点清单 一、简明语言简明,有两项具体要求:1.简洁: (1)不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分; (2)尽量删去可有可无的词语; (3)尽量使用替代性词语。 2.明确: (1)避免晦涩; (2)避免歧义。 例请指出下列句子的不简明之处,并简单说一下理由。 理论要付诸于实践。 (“诸”,文言兼词,之于。 故“于”字多余)报刊杂志应做规范使用语言文字的楷模。 (“报刊”即报纸和杂志,不能再用“杂志”)8月1日是截止日期的最后一天。 (“截止日期”就是“最后一天”,二者重复)大地的付梓刻印使
10、他很兴奋。 (“把稿件交付刊印”叫“付梓”,与“刻印”重复)我买的那台笔记本电脑早就报销了。 (“报销”一词多义,可指“报告主管部门核销”,也可指“报废”,有歧义)学生家长都到齐了。 (“学生家长”这一短语可以是偏正式,也可以是并列式,有歧义)临近考试了,老师希望学生别看电视看小说。 (“别”支配对象不明引起歧义。 此句可以理解为“只看小说不准看电视”,也可以理解为“两者都不准看”) 二、连贯语言连贯是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接流畅,呼应自然。 高考对语言表达连贯的考查,通常会单独设题,最常见的是语句排序题(要求将给出的句子按合理的顺序排列)、语句复
11、位题(要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上)和因境补文题(要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置补写合适的语句)。 语句排序题的解答,应以研究句子之间的逻辑联系为基础,而语句复位题和因境补文题的解答应关注句子的语境。 例依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是?()在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,。 我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢它带给我的一切。 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好你回过头来,其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离开这个工作了七年的学校A.B.C.D.解析“在学校的
12、日子里”与句中“现在要离开”衔接紧密,所以排除A、B项。 句写出即将离开学校的无奈,句中的“它”应指句中的引语。 与句中“其实”相对应的应是句,“改变”和“没什么不同”正好相反。 根据文意,句中“这时”指“你”发现“一切都在改变”时。 而三句正是对句中“写得真好”的解释。 答案D 三、准确语言表达准确是指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,并按照题干要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。 “准确”在语言应用试题的各种题型中均有考查。 例下面一段文字中有四处用词不当,请指出来并加以修改,使之准确鲜明。 中国药监局发出紧急通知:齐齐哈尔第二制药有限公司生产的“亮菌甲素注射液”,在临床上出现了一定的不良反应,已导致多人死亡。 全国各医院应该查封、扣押齐齐哈尔第二制药有限公司生产的全部药品,必须停用齐齐哈尔第二制药公司的产品。 对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为,我们予以批评。 对死者家属,我们表示深切的慰问。 改为改为改为改为解析解答此类题目,要依据具体的语言环境准确表述,如材料中“我们予以批评”就属于语意过轻,如此恶劣的行为应用“谴责”才能准确表达语意。 答案“一定”“严重”“停用”“停止销售使用”“不大理会”“不顾”“批评”“谴责”方法1语言表达准确类解题方法高考从逻辑推理的角度考查语言表达准确这个考点,要求
