《江苏省东台市第四教育联盟（四校）九年级上学期期中联考化学试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省东台市第四教育联盟（四校）九年级上学期期中联考化学试卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学试题提醒：1.本试卷共70分，考试时间为60分钟。 2.用2B铅笔将选择题答案涂在答题卡上，非选择题答案填到答卷对应的空格中，写在试卷上无效。可能用到的相对原子质量为：H:1 C:12 O:16 S：32 一选择题（本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1、下列关于“爱护水资源”的说法不合理的是（）A淘米水可以用来浇花B工业冷却水循环使用C建议使用含磷洗衣粉D生活污水处理达标后再排放2、下列物质的用途或制法是利用其化学性质的是（）A稀有气体通电时发出不同颜色的光B水中的鱼生存需要氧气C. 用氢气填充气球D. 工业上利用分离液态空气法制取氧气3、以下是四个同学
2、的实验操作，其中正确的是（ ） A.称量二氧化锰的质量 B.除去水中的不溶性杂质 C. 量取过氧化氢溶液 D. 加热液体4、三个集气瓶中分别盛有空气、氧气、氮气，一次性鉴别它们的最好方法是（ ）A. 用带火星的木条 B. 用燃着的木条 C.倒入澄清石灰水 D.闻气味5、用分子、原子的相关知识解释下列现象，其中不正确的是（）A空气能被压进车胎内，是因为分子受压变小了B氢气可以燃烧，而氮气不可以燃烧，是因为不同分子化学性质不同C水银温度计测体温，是因为原子间的间隙随温度发生改变D原子不显电性，是因为原子中带正电荷的质子与带负电荷的电子数目相等，电性相反6、核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核
3、发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线。其中锶元素原子序数为38，相对原子质量为88，那么锶原子核内质子数和中子数正确的是（）A38,88 B38,38 C38,50 D50，387、下列实验现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，生成大量五氧化二磷B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色物质C熄灭蜡烛时会产生一团水雾D硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、硫代硫酸钠(Na2S2O3)，又名大苏打、海波。关于该物质的说法合理的是（）A该物质含有硫元素、钠元素、氧元素B该物质是氧化物C该物质中含有臭氧分子（O3）D. 该物质是由2个硫原子、2个钠原子
4、、3个氧原子构成9、下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A2N BCu C O DH210、薯片等易碎的食品采用充气袋包装，下列气体中最适宜充入的是 ( )A. 氮气 B. 氧气 C.二氧化硫 D.空气11、对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）A. 制取氧气时，始终收集不到氧气-可能装置的气密性不好B. 测定空气中氧气含量，实验结果小于1/5-可能燃烧结束后没有立即打开弹簧夹C.点燃氢气时，发生爆炸-点燃前可能没有检验氢气的纯度D.用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了-可能试管口没有略向下倾斜12、下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和4种粒子结构示意图
5、。下列说法正确的是（） a b c dA钠和氯都属于金属元素 B氯的相对原子质量是35.45gC具有相对稳定结构的是a和d Da任何条件下都不可能转化为b13、有三份质量相同的氯酸钾，向甲中加入1g高锰酸钾，向乙中加入1g二氧化锰，丙中什么也不加。然后同时加热，则产生气体最多的和最慢的是（）A甲、丙B乙、丙 C甲、甲 D乙、丙14、一瓶无色透明的液体，经分析只含有氢元素和氧元素，有关这瓶液体的说法正确的是（）可能是混合物一定是氧化物可能是化合物一定含氢分子可能是单质在一定条件下可能有氧气产生A. B. C. D. 15、下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A. 测定空气中 B.水的电解 C.
6、用等质量等浓度的 D.加热高锰酸钾制氧气氧气的含量双氧水分别制氧气二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共40分。）16、（6分）（1）掌握化学用语（即化学符号）是学习化学的关键，请用化学用语填空。3个氮分子保持二氧化碳化学性质的最小粒子。构成氯化钠的粒子7个铁原子。地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素形成的化合物是。（2）若一个氧原子的质量为M Kg，一个硫原子的质量为N Kg，且知氧、硫的相对原子质量分别为16、32，那么M与N的关系式是。17、（11分）水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：(1) 将“神舟十一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它使用了液氢作燃料、助燃剂是
7、液氧。则液氢在液氧中燃烧的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）为。(2) 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从串场河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现利用水样进行相关实验：可以加入（填物质名称）吸附水中的颜色和异味；Z向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去了水样中的固体小颗粒，该操作除了用到玻璃棒外，还要补充的玻璃仪器是、。若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，其原因之一可能是。(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_，其中氯元素的化合价为。(4) 自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水转化为软水。日常生活中使
8、用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用法来降低水的硬度。可以用区别硬水和软水。18、(14分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体，请回答下列问题：图1（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）为，属于反应(填“化合”、“分解”)。选用的气体发生装置是（填装置序号，下同），选用装置可以收集到比较纯净的氧气。若改用高锰酸钾制取氧气，上面发生装置有一处需要改进，你的改进是：。（2）若用F装置进行排空气法收集氧气，氧气应从（填“a”、“b”）口通入，这时检验氧气是否收集满的方法是。（3）高锰酸钾制取氧气时，若用D装置收集氧气，实验结束后，要先，其目的
9、是。图1中D装置导管端在实验时的放置位置，最合理的是_（填图2中字母）。图2（4）小明用图3中左图的方法检查装置的气密性，但没有看到气泡，其原因可能是下列选项中的。a先将导管一端放入水中，后用手捂住试管一段时间；b先用手捂住试管一段时间，后将导管一端放入水中。接着，用右图方法检查装置的气密性，先将注射器活塞缓慢向右拉，看到仪器a下端有气泡逸出，再将注射器活塞向左推，看到仪器a下方（填现象），说明装置气密性良好。图3（5）小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时，没有看到预期实验现象，其实验失败的可能原因之一是。若实验成功，请你写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）是
10、。19、（5分）小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下列探究：实验一：取5mL水置于试管中，伸入带火星的木条，现象:。实验二：取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，现象:有气泡产生，木条不复燃。实验三：向5mL5%的过氧化氢溶液中加入红砖粉末，伸入带火星的木条，现象：，证明红砖粉末可作催化剂分析：（1）在探究中，“实验一”和“实验二”起的作用是。（2）小丽认为仅由上述实验还不能完全得出结论，她补充设计了两个方面的探究，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的操作中包含了两次称量，其目的是：。第二方面的是利用“实验三”反应后试管内的剩余
11、物继续实验。接下来的操作是、现象、结论是：。20、（4分）某物质由碳、氢、氧三种元素组成，表示氢元素表示氧元素表示碳元素，右图是该物质的分子结构模型图。据图分析，（1）该物质化学式可表示为。（按碳、氢、氧的顺序写）（2）该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为。（3）该物质相对分子质量为。（4）9.2g该物质中碳元素的质量为g。密封线2016-2017学年度第一学期九年级化学期中质量检测试卷答案（本试卷共70分，考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量为：H:1 C:12 O:16 S：32 一选择题（本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。）题号123456789101
12、112131415答案CBDBACDABABCADC二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共40分。）16、（6分）1） 3N2； CO2； Na+、Cl-； 7Fe ； Al2O3。2） N = 2M 或 M = 1/2 N 。17、（11分）（1）H2 + O2H2O（条件点燃，条件错扣0.5分，化学式错扣1分、下同）。（2）活性炭；过滤；烧杯、漏斗；滤纸破损（液面高于滤纸边缘、收集滤液的烧杯不干净）（任写一个，其他答案合理即给分）。（3）_ClO2_ _，+4 。（4）不能；煮沸；肥皂水。18、（14分）（1） KClO3_ KCl + O2（条件2个）；分解。 A ； D ；在试管口
13、放一团棉花。（2） a ；将带火星的木条放在b端，木条复燃，证明已满。（3）先将导管移出水面；防止水槽中的水倒流入试管中，造成试管炸裂； a 。（4） b ；形成水柱（合理即给分）。（5）氧气不纯（铁丝生锈了、铁丝太粗等）（任一答案，合理即给分）； Fe+O2_ Fe3O4（条件）。19、（5分）无气泡产生；很快产生大量气泡，木条复燃；对比；探究红砖粉末在反应前后质量是否变化；向“反应三”的试管中继续滴加5ml5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，继续产生大量气泡，带火星的木条复燃（意思表达基本合理即可）。20、（4分）（1） C2H6O ；（2） 24：6：16或(12：3：8) ；（3） 46 ；（4） 4.8 g。资
