《江苏省包场高级中学高中物理必修2 7.7动能和动能定理（二）教学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省包场高级中学高中物理必修2 7.7动能和动能定理（二）教学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章 第七节 动能和动能定理(二)教学目标1.进一步熟练运用动能定理，体会动能定理的优越性一、动能定理的理解及应用【例1】如图所示，竖直平面内的轨道ABCD，由长为L的水平轨道AB与半径为R的四分之一光滑圆弧轨道CD组成，AB恰与圆弧CD在C点相切，轨道固定在水平面上一个质量为m的小物块(可视为质点)从轨道的A端以初速度v0向右冲上水平轨道，恰好停在水平轨道上的B端则：(1)求小物块与水平轨道间的动摩擦因数(2)为了保证小物块不从轨道的D端离开轨道，小物块在A点的最大初速度是多少？(3)若小物块从轨道的A端以初速度2v0向右冲上水平轨道，试分析物块能否停在水平轨道上如果能，将停在何处？如果不
2、能，将以多大速度离开水平轨道？二、利用动能定理求变力的功【例2】如图所示，光滑水平面AB与一半圆形轨道在B点相连，轨道位于竖直面内，其半径为R，一个质量为m的物块静止在水平面上，现向左推物块使其压紧弹簧，然后放手，物块在弹力作用下获得一速度，当它经B点进入半圆轨道瞬间，对轨道的压力为其重力的7倍，之后向上运动恰能完成半圆周运动以达C点，重力加速度为g.求：(1)弹簧弹力对物块做的功(2)物块从B到C克服阻力做的功(3)物块离开C点后，再落回到水平面上时动能的大小。 针对训练2如图所示，质量为m的小物体静止于长l的木板边缘现使板由水平放置绕其另一端O沿逆时针方向缓缓转过角，转动过程中，小物体相对
3、板始终静止，求板对物体的支持力对物体做的功三、用动能定理求解多过程问题【例3】如图所示，倾角为37的粗糙斜面AB底端与半径R0.4 m的光滑半圆轨道BC平滑相连，O点为轨道圆心，BC为圆轨道直径且处于竖直方向，A、C两点等高质量m1 kg的滑块从A点由静止开始下滑，恰能滑到与O点等高的D点，g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.(1)求滑块与斜面间的动摩擦因数；(2)若使滑块能到达C点，求滑块从A点沿斜面滑下时的初速度v0的最小值；当堂检测1如图所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧，一物体向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面。设物体在斜面最低点A的速度为v，压缩弹簧至C点时弹簧最
4、短，C点距地面高度为h，则从A到C的过程中弹簧弹力做功是()Amghmv2 Bmv2mghCmgh D(mghmv2)2如图所示，AB为圆弧轨道，BC为水平直轨道，圆弧的半径为R，BC的长度也是R。一质量为m的物体，与两个轨道的动摩擦因数都为，当它由轨道顶端A从静止下滑时，恰好运动到C处停止，那么物体在AB段克服摩擦力做的功为()AmgRBmgRCmgR D(1)mgR（多选）3如图所示，质量为m的小车在水平恒力F推动下，从山坡底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B，获得速度为v，AB的水平距离为s。下列说法正确的是()A小车克服重力所做的功是mghB合力对小车做的功是mv2C推力对小车做的功是
5、FsmghD小车克服阻力做的功是mv2mghFs4如图所示，质量为m的小球自由下落d后，沿竖直面内的固定轨道ABC运动，AB是半径为d的光滑圆弧，BC是直径为d的粗糙半圆弧(B是轨道的最低点)。小球恰好能运动到C点。求：(1)小球运动到B处时对轨道的压力大小；(2)小球在BC上运动过程中，摩擦力对小球做的功。(重力加速度为g)5如图所示，轨道ABC被竖直地固定在水平桌面上，A距离水平地面高H0.75 m，C距离水平地面高h0.45 m一质量m0.10 kg的小物块自A点从静止开始下滑，从C点以水平速度飞出后落在水平地面上的D点现测得C、D两点的水平距离为l0.60 m不计空气阻力，取g10 m/s2.求：(1)小物块从C点运动到D点经历的时间；(2)小物块从C点飞出时速度的大小；(3)小物块从A点运动到C点的过程中克服摩擦力做的功资
