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1、语文试卷一、8分。每小题2分1、下列各组词语中加点的字，读音字形全都正确的一组是（）A炫（xun ）耀胚（pi）芽有条不紊（wn）负荆请罪B荒冢（zhng）骷髅（lu）粉妆玉琢（zh）不可思义C洞窟（k）媲（p）美丘壑（h）雷鸣事过境迁D窥（ku）视缱绻（qun）飞流急湍（tun）残羹冷灸2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）（1）只是我以悲痛的_，漫步在甲板上，那里躺着我的船长。（2）幸亏有位老先生愿把自己_为“货”，让老王运送。（3）文化传统的变化无论如何总是缓慢的，渐进的，不会一蹴而就，_ 在社会急剧变幻的革命时期_也是如此。A.步伐降低只有/才 B. 步履 降低 即使/也C步伐
2、降低如果/就D. 步履 降格 即使/也3、下列各句中加点的词语使用不正确的一句是（）A有一次，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。B富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们命运多舛的生活场所已消失得无影无踪，惟独留下一座简朴的小屋，一幢小小的房宇。C他大学毕业出国留学，就像断了线的风筝一样，我们再也不知道他的情况。D他们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。4、下列各句中没有语病的一句是（）A. 拿来主义作者是伟大的文学家鲁迅写的,文章阐述了对外国文化遗产的态度。B我没有到过龙门壶口，没有看到过雁荡龙湫，却看过黄果树瀑布和许多偏僻地方的大瀑布的声音。
3、C不仅绝大多数员工是中国人，而且制作的食品的原料大部分也是产自中国。D作家杨绛在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱媛。”二、（12分）阅读下面文段，完成59题由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，视重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牗之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，
4、发其志士之悲哉？故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生大之大，匹夫之有重于社稷也。5、对下列语句中“于”字的归类，正确的一项是（）（2分）不能容于远近忠义暴于朝廷赠谥褒美，显荣于身后列其姓名于大堤之上老于户牗之下匹夫之有重于社稷也A、/ B、/C、/ D、/6、与“哀斯墓之徒有其石也”中的“之”字意义和用法相同的一项是（）（2分）A、亦以明死生大之大，匹夫之有重于社稷也 B、斯固百世之遇也C、人皆得以隶使之 D、佯狂不知所之者7、下列语句中加点的词都有词类活用现象，选出归类正确的一项（）（2分）买五人之头而函之亦以明死生大之大去今之墓而葬焉常以身翼蔽沛公安能屈豪杰之流何必劳
5、神苦思，代下司职君为我呼入，吾得兄事之不耻相师A、/ B、/C、/ D、/8、从疑问语气的角度，选出不同于其他三句的一句（）（2分）A、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？ B、谁为哀者？C、独五人之皦皦，何也？ D、激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？9、五人墓碑记中多处用了对比手法，请简要分析作者在这段文字中作了几处对比？对比的内容和作用各是什么？（4分）_三、（25分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时
6、不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（本字为檥。船靠岸。两字通用）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言
7、，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。乃自刎而死。（选自史记项羽本纪）10、联系上下文，解释下列句中加点的词。（4分）（1）项王军壁垓下（）（2）骑能属者百余人耳（）（3）地方千里，众数十万人（）（4）汉军至，无以渡（）11、分别解释下列语各组句中加点的词，注意它们的区别。（4分）项王乃大惊曰（）（1）汉军乃觉之（）至东城，乃有二十八骑（）（2）众数十万人，亦足王也（）纵江东父兄怜而王我（） 12、将下面的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）汉皆已得楚乎？是何楚
8、人之多也（2分）_（2）天之亡我，我何渡为！（2分）_（3）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）_（4）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（3分）_13、用“/”给选文第三段中未加标点的文字断句。（4分）吾骑此马五岁所当无敌尝一日行千里不忍杀之以赐公14、根据文章内容理解下列成语和俗语的意思。（3分）选择其中一个写在横线上，释义并用它造一个句子（不得再使用原故事中的人和事）。（1）四面楚歌（2）无颜见江东父老意思是：_。造句： _。四、（13分）他占有，挑选。看见鱼翅，并不就在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众在毛厕
9、里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。15、选出与“他占有，挑选”这句话的意思相近的一句（）（2分）A、我们要运用
10、脑髓，放出眼光，自己来拿！B、我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！C、自己不去，别人也不许来。D、没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。16、依次填入文中横线上的最准确的一组词语是 ( ) （2分）A、摔抛送 B、抛摔送C、抛送摔 D、送抛摔17、对“其余的是”和“各自走散为是”中两个“是”的理解正确的一项是（）（2分）A、两个“是”不一样，前者起强调作用，后者是“正确”的意思。B、两个“是”不一样，前者有分类作用，后者表示跟“非”相对的意思。C、两个“是”不一样，前者表示存在的意思，后者却表示一个判断。D、两个“是”不一样，前者含有“凡是”的意思，后者表示“适合”的意思。18、第一段
11、文字中最主要的论证方法是（）（2分）A、对比法 B、例证法 C、喻证法 D、引证法19、第二段文字，如果是五个问题的答案，应提哪五个问题？（5分）五、（18分）阅读下面语段，完成20-24题汪大娘张中行汪大娘，旗人，在我城内故居主人李家帮佣，只管做饭。我开始认识汪大娘时，她四十多岁，人中等身材，偏于瘦；朴实，没有一点聪明精干气；很少嘻笑，但持重中隐藏着不少温和。目力不好，听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有些妇女一样，过日子有舍身精神，永远不闲着。不记得她有请假回家的事。大概男人早已作古了吧。有个女儿住在永定门外，像是也少来往。李家人不少，夫妇之外，子二女三，逐渐都成婚传代，三顿饭，活儿不轻。李家是
12、汉族，夫妇都是进士之后，门第不低。不过不管门第如何高，这出身总是旗人下的皇帝所赐。而今，旗下人成为用人，并且依世俗之例，呼家主人夫妇为老爷、太太，子为少爷，女为小姐，子妇为少奶奶，真是翻了天，覆了地。汪大娘的行事，勤勉，这不希奇；希奇的是身份为外人却丝毫不见外。她主一家衣食住行的食政，食要怎样安排，仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿，而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员，食，她管，别人可以发表意见，可以共同商讨，但最后要由她做主。具体说，是离开常轨不行，浪费不成。她刚来时，推想家里人可能感到不习惯，但汪大娘只注意常理不管别人的习惯，日久天长，杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服，只好都依她。
13、两三年前，我们夫妇往天津，见到李家的长媳张玉婷，汪大娘呼为大少奶奶的，闲谈，说到汪大娘，她说：“我们都怕她，到厨房去拿个碗，不问她也不敢拿。孩子们更不成，如果淘气，她看不过，还打呢。所以孩子们都不敢到厨房去闹。她人真好，一辈子没见过比她更直的。”汪大娘也有使人费心的时候。是一年夏天，卫生的要求紧起来，街道主其事的人挨门挨户传达，要防四种病。如何防，第一，也许是唯一的要求，是记牢那四种病名，而且过两三天一定来查问。李家上上下下着了慌，是唯恐汪大娘记不住。小姐，少奶奶，以及上了学的孩子们，车轮战法，帮助汪大娘背。费了很大力量，都认为可以了。不想查问的人晚来一两天，偏偏先到厨房去问她。她以为这必是关系重大，一急，忘了。由严重的病入手想，好容易想起一种，说：“大头嗡。”查问的人化严厉为大笑，一个难关总算度过了。还有更大的难关，是因为她年高辞谢到女儿家养老，“
