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1、本文内容详情如下：漫画艺术欣赏与创作1.1漫画的含义（一）1【单选题】(C )是世界上最吸人眼球,书刊中刊载最多,流行最广的绘画形式。A、素描B、彩铅C、漫画D、油画2【单选题】文化符号最多的国家是(D )。A、英国B、中国C、日本D、美国3【单选题】漫画三毛的作者是(B )。A、华君武B、张乐平C、丁聪D、丰子恺4【单选题】(B )创作了漫画武大郎开店。A、华君武B、方成C、丁聪D、丰子恺5【多选题】以下属于中国漫画作家的有(ABCD )。A、华君武B、方成C、丁聪D、丰子恺6【判断题】漫画有300年历史,漫画在社会的精神文明发展方面起着十分重要的作用。7【判断题】廖冰兄1932年开始在期刊
2、发表漫画作品,连续当选中国美术家协会理事。1.2漫画的含义（二）1【多选题】根据大类划分,漫画的类型有(ABC)。A、评议漫画B、思想性漫画C、传递信息漫画D、单纯的漫画2【判断题】漫画是一种无拘无束、自由自在,漫无边际的画种。3【判断题】漫画的无拘无束体现在取材、创作手段、创作技巧等多方面。4【判断题】漫画在分类上,尤其是按题材分类时,种类繁多。5【判断题】漫画的基本特点有变形、夸张、讽刺等。6【判断题】对于漫画的定义,汉语词典、当代百科知识大词典、物源百科辞典等都有自己的解释。1.3漫画的含义（三）1【单选题】漫画的天性就是(C )。A、教育性B、思想性C、幽默性D、构图性2【单选题】Ca
3、rtoon这一名词起源于18世纪中叶的(B )。A、英国B、意大利C、日本D、美国3【单选题】“浮世绘”是日本江户时代的风俗画,“浮世”二字源于(D )。A、日语B、意大利语C、阿拉伯语D、佛教用语4【判断题】漫画注重的是夸张。5【判断题】Cartoon本来指政治讽刺画以及动画片的漫画作品。6【判断题】真正把水鸟的名字漫画,变成一种画种名字的是葛饰北斋。2.1漫画的种类（一）1【多选题】按照创作工具分类,漫画可分为(ACD)几类。A、硬笔漫画B、报道漫画C、水墨漫画D、CG漫画2【判断题】单幅漫画只显示一个情节,用某一种姿态、动作来表现人物关系。3【判断题】漫画的构图难,使得漫画的创作难。x2
4、.2漫画的种类（二）1【单选题】组画的每幅画具有( C)。A、发展性B、关联性C、独立性D、连续性2【单选题】多格漫画的(D )在整个创作过程中显得十分重要。A、构图B、思想C、配色D、包袱3【多选题】以下属于霍金.萨尔瓦多.拉伐多.泰洪的作品的有( ABCD)。A、玛法达B、不是我!C、季诺世界D、人们可真坏呀!4【判断题】组画比连环画一般幅数多,画面较小。x5【判断题】多格漫画的创作一般先想结尾,再去发展情节。6【判断题】连环画的最高境界就是无文字作品或少文字。2.3漫画的种类（三）1【单选题】以下关于大幅综合漫画的说法错误的是(D )。A、适用于表现大场景B、采用散点透视法C、几种现象放
5、置在一个画面上D、每幅画之间独有独立性2【单选题】根据(C )分类,可分为讽刺漫画、幽默漫画、军事漫画、科技漫画等等。A、形式B、性质C、内容D、方法3【单选题】(A )是漫画家族中最老的一种漫画,其历史久远。A、讽刺漫画B、幽默漫画C、军事漫画D、科技漫画4【多选题】在小形式上划分,漫画分为( ABCD)。A、插图漫画B、报头漫画C、题花漫画D、标志漫画5【判断题】报道漫画相当于一件新闻稿件,对当前事件给予评议、宣传。6【判断题】哲理漫画讽刺性相对极小,甚至根本没有讽刺性。x无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。 A、求合 B、效率 C、知识 D、发现2【单选题】（B）
6、是辩论的最终价值体现。 A、争胜 B、求和 C、谋利 D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D） A、荀子 B、墨子 C、孙子 D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。 A、是完整的、全部的 B、有可能是真实的歪曲 C、有可能是片断性的 D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具
7、体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单选题】（B）是辩论的最高层次。 A、辞藻的华丽 B、诗意的栖息 C、肉体的搏斗 D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。 A、模糊概念 B、模糊内容 C、偷换内容 D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。 A、扩大内涵 B、扩大外延 C、缩小外延 D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。 A、内容 B、内涵 C
8、、范围 D、外延4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。 A、主观臆断 B、客观存在 C、群体意念 D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C） A、资源分配合理 B、结果公平 C、性别平等 D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B） A、判断性辩题 B、比较性辩题 C、猜测性辩题 D、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念
9、所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。 A、压迫我方概念空间 B、扩充对方概念空间 C、平衡我方概念空间 D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。 A、价值对抗 B、概念对抗 C、行为对抗 D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC） A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错
10、误）杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。 A、角色同一 B、价值消失 C、价值失真 D、判断正确2【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。 A、相同的主体 B、不同的价值目标 C、不同的陈词 D、相同的价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。 A、角色感不强 B、进入角色快 C、了解角色 D、角色感强4【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。 A、抵抗 B、参与 C
11、、操纵 D、顺从2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。 A、个体价值对抗误区 B、群体行为对抗误区 C、个体行为对抗误区 D、群体价值对抗误区3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC） A、精力集中 B、角色融入感 C、整体局势分析 D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。 A、相同个体，不同价值 B、不同个体、相同价值 C、不同个体、不同价值 D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）是
12、辩论的最佳结果。 A、决胜 B、顺从 C、求合 D、搏斗3【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）事实判断与价值判断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。 A、行为 B、人员 C、意义 D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD） A、主观臆断 B、概念 C、逻辑论证 D、价值判断标准3【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。 A、价值主体 B、正
13、交 C、正趋 D、正当4【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。 A、英雄 B、时势 C、造、时势 D、造2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。 A、对“恶”的明确界定 B、对“本”的模糊界定 C、对“本”的明确界定 D、对“恶”的模糊界定3【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）4【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）5【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）辩论中如何抓住“主干”1【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。 A、价值表现 B、价值升华 C、价值泛化 D、价值判断2【单选题
