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1、阆中中学初2013级中国历史七年级下册周测试试卷（内容：1-4课）姓名 班级 学号 1中国古代的建筑、水利工程和科技发明，凝聚了劳动人民的心血和汗水，至今仍发挥巨大实际效用的是（ ） A故宫 B大运河 C长城 D地动仪2隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（ ）A乘汽车 B坐轿子 C乘船 D坐火车3唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是 A南北商船云集洛阳 B少数民族聚长安 C农民用曲辕犁耕作 D文成公主入藏4通过秦末和隋末农民战争可以看出农民起义对历史发展的推动作用主要体现在()A实现了改朝换代 B改变了封建社会阶级力量对比C迫使统治阶级
2、调整统治政策 D消灭了大批地主阶级5被现代史学家郭沫若称赞为“政启开元，治宏贞观”的封建帝王是（）A唐太宗 B唐高宗C武则天 D唐玄宗6.唐太宗统治时期史称“贞观之治”，下列与之相关的事件是（） 魏征直言文成公主入藏玄奘西游任姚崇为相A BC D7吸取隋亡教训，非常重视发展生产，减轻农民赋税劳役，并“戒奢从简”的唐朝皇帝是（）A唐高祖 B唐太宗C武则天 D唐玄宗8在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是()A严刑酷法，实行残暴统治 B颇有作为，推动了社会经济文化继续发展C奢侈腐化，心狠手毒 D选贤任能，政治清明，创“开元
3、盛世”9.下列能为我们深入了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是（） 10学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（ ）A文明初露曙光 B分裂奔向统一C繁荣与开放 D封建国家陷入危机11唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，史称（ ）A文景之治 B光武中兴 C贞观之治 D开元盛世 12.某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（ ）都是在国家统一，社会稳定时出现的 统治者都注意调整统治政策 都在思想文化上实行高压政策 都重视生产技术的改进A. B. C. D.13历史上把唐朝的全盛时期称为（
4、 ） A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世14杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况？（ ） A.唐玄宗 B.唐太宗 C.隋文帝 D.武则天15杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的（ ）A经济繁荣 B政治清明 C对外开放 D文化吕盛16中华文明源远流长，中华文化博大精深。请你说说唐朝馈赠给我们今天最大的礼物是（ ）A诗 B三省六部制 C行省 D筒车17从电视剧贞观长歌中可以看出：统治者重视发展生产、减轻农民负担，从而开创了“贞观之治”的局面。这位统治者是（ ）A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D唐玄宗18.贞观之治、
5、贞观长歌等电视连续剧演绎了唐太宗一幕幕动人的故事。唐太宗的主要政绩是（ ） 虚心纳谏 轻徭薄赋 统一文字 北击匈奴A. B. C. D.19唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ） A参加科举考试 B辛勤耕作 C作战立功 D经商致富20隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时（ ） A隋文帝 B隋炀帝 C唐太宗 D武则天21唐太宗看到很多中举士子鱼贯而出时，高兴地说：天下人才都为我所用了。这一记载 （ ） A.反映了我国古代帝王的奢侈生活 B.能说明唐朝科举制实施情况 C.属于
6、后人杜撰且不符合当时情况 D.说明了唐太宗善于虚心纳谏22.阅读下列材料： 材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 摘自人教版历史教材（七下）第4课 材料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 摘自人教版历史教材（七下）第4课 请回答： （1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？ （2）材料二中提到的“长策”是指什么？它对唐代的教育事业产生的什么影响？1解析：本题命题意图新颖，真正做到了让历史走进现实生活。通过分析四个选项可知：A的古代作用是古代皇帝的居住
7、和处理国家事务的地方，而现在主要是供人们参观；B的古今作用都是水上运输的通道，只不过现在的利用价值不如古代那样大就是了；C的古代作用是防御北方少数民族的入侵，而现在主要是供人们参观；D项的古代作用是测定地震的方向，而现在随着科技的发展，它的科技价值已经不被现代人们所利用了。 答案：B 2解析：隋炀帝开凿了一条贯通南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭。隋朝末年6世纪的时候还没有发明火车和汽车。而坐轿子速度太慢。所以应该选择通过大运河坐船的方式。 答案：C3解析：本题考查对大运河开通的历史作用的理解能力。综观四个选项，少数民族聚长安和文成公主入藏都不可能沿着大运河行进。而农民用曲辕
8、犁耕作与大运河也毫不相干。只有A项的南北商船云集洛阳，是隋朝大运河开通后，促进了南北经济的交流的表现，并且洛阳是大运河的中心。答案：A4解析：唐朝建立者是门阀，农民起了辅助作用，所以去掉AD；而地主阶级一直占统治地位，去B，于是农民起义使唐朝统治者改变政策。答案：C5解析：本题虽然看似简单，但是它所考查的是学生的知识点是否明确，主要考查我们对教材知识掌握是否牢固。答案：C6解析：只有是武则天统治时期,与唐太宗有关。答案：A7解析：这道题考查的是对唐朝统治者的了解，以及他们的统治措施。答案：B8解析：本题考查我们对武则天当朝期间所实行措施的掌握情况。解题的关键是抓住题中的限定语“评论”二字，来分
9、析她的统治是否促进了唐朝的繁荣强盛，以把握客观地分析，正确掌握评价历史人物的基本方法。答案：B9解析：本题主要是考查了我们的识图能力和图文结合的综合能力。解答的关键是对“全面评价唐太宗的文献”的理解，从而找出与唐太宗相关的文献，得出正确答案。答案：B10.解析：课本第一单元的课题是繁荣与开放的社会，主要内容就是隋唐时期的历史。那繁荣与开放自然是这一时期的主要特征。答案：C。 11.解析：本题考查的是唐太宗前期的治世局面。文景之治是西汉汉文帝和汉景帝统治时期的盛世局面，光武中兴是东汉光武帝统治时期的盛世局面，贞观之治是唐朝唐太宗统治时期的盛世局面，开元盛世是唐朝唐玄宗统治时期的盛世局面。故答案：
10、D。12.解析：根据题干给出的文景之治、贞观之治、开元盛世，链接课本所学的基础知识，三大治世局面的出现原因都没有在思想文化上实行高压政策。故排除了含有的选项。答案:D。13.解析：本题命题形式简单、直接。直接考查学生对基础知识的记忆。通过学习我们知道唐朝的全盛时期是“开元盛世”。答案：C。 14.解析：本题命题形式新颖，从同学们熟悉的诗歌入题，激发了学生探究解决问题的兴趣，拉近了与学生的距离。同时在本题的解决过程中，进一步认识到文学艺术是社会生活的真实反应，根据题干提供的信息“开元全盛日”链接课本，可知道它当时的在为皇帝是唐玄宗。答案：A。15.解析：提取题干中的关键信息，“稻米”“粟米”等，
11、对其进行归类，进行较简单的比较即可得出正确答案。答案：C。16.解析：命题考察的实质是唐朝对社会生产生活、文化。但是本题还有一关键字是“今天最大的礼物”，意思是说此礼物今天还在发挥作用。答案：A。 17.解析：本题以电视剧作为命题的切入点。激发了学生积极探究解决问题的方法。根据题干总“贞观之治”即可判断是唐玄宗。答案：C。18.解析：虽然本题命题形式新颖，但是此题的解决的时候比较简单。根据题干最后一句直接连接课本，来解决问题即可。答案：A19. 解析：本此题考查学生对历史知识的分析综合能力。题目中选用的鲁迅先生的诗句是对科举制度的描写，说的是读书求学的人通过科举考试后，一步登天，有贫民一跃而成
12、高官的真实写照。唐朝统治者也是通过此途径选拔官员的。 答案：A 20.解析：本题主要考查学生对历史基础知识的掌握，及再认、再现 历史史实的能力，解答时要注意仔细阅读材料提出有效信息点：青年李进赶赴洛阳参加武举考试，二武举考试开始于武则天统治时期。 答案：D21.解析：本题是一道材料解析性选择题，主要考查学生分析判断和知识迁移的能力。唐太宗的或说明了科举制度的作用。它的实施，改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府机构，扩大了统治阶级的统治基础，唐太宗正是看到了这一点。 答案：B22. 解析：本题主要考查学生分析问题和归纳概括问题的能力，材料均出自教材，学生理解应该不成问题。第（1）问主要考查学生对“科举制的创立”基础知识的掌握，学生根据所学知识就能做出正确解答；第（2）问主要考查学生对科举制度作用的理解、归纳能力，就在当时来说，科举制改善了用人制度；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；也促进了文学艺术的发展，奠定了唐诗在中国文学史上独一无二的地位。 答案：（1）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。 （2）“长策”指科举制度。影响：科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考试赋，大大有利于唐诗的繁荣。
