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1、 小学暑假实践活动计划书 篇一：小学生社会实践活动记录 小学生社会实践活动记录 城北学区第一小学 2016年2月篇二：小学生社会实践活动 小学社会实践活动计划 一、 指导思想： 以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。 二、课程目标： 1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能
2、力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。 5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、主要工作任务： 1、构建出”以研究性学，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。 2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择
3、一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。 四、具体要求： 1、开发综合实践活动的资源 2、安排好综合实践活动的时间 3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划 4、整合综合实践活动过程中的四大领域 5、丰富综合实践活动中学生活动的方式 6、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做
4、好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作 五、研究内容： 1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。 2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能） 3、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感的生活。（诚实待人、对待自己的错误、失(转自：wWw.hnBoX 博旭范文网:小学暑假实践活动)败、挫折的办法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活。篇三：小学生假期社会实践 2012小学生暑假社会实践活动安排 一、活动目的 本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨引导学生积极投身综合实践活动通过体验性学习获取直
5、接经验发展实践能力培养创新精神逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力为服务社会做出贡献。 二、活动主题 实践科学发展主动服务社会。 三、活动内容 1开展“家乡文化大搜索活动” 三至五年级学生走进乡村了解家乡文化可以搜集家乡的民俗村名的由来有关地名的传说家乡的自然风光民族风情家乡的变化等等。然后写一份实践。 2进行爱国主义教育 1一至二年级学唱36首爱国主义歌曲开学后以班为单位举行爱国主义歌咏比赛。 2观看510部爱国主义影片或23部爱国主义电视连续剧写两篇观后感。 3、学技能 家庭“有耕田”的学生跟随父母参加劳动学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生以“今天我当一名义务打工者”为主题。通
6、过别人介绍或者自荐选择饭店、摊位等一个处所实实在在打一天工学学手艺、学学经营之道然后写一篇感想文章。 4、亲子读书活动 1各班将学童诵宝安排到活动中制定符合自己班级的诵读计划将在暑假开学两周内开展诵读比赛。 2三至五年级读13本爱国主义读物写一篇读书笔记或编一份读书小报。 四、活动方式 在班主任或任课教师的指导要求下家长的积极参与和配合下自主开展活动。 五、有关要求 1、活动中注意安全遵纪守法、文明礼貌。 2、各班根据学校活动安排结合本班实际有计划的开展活动开学第二天将各种活动材料交德育处所交材料如下 三至五年级 观后感两篇(要求一律用16开稿纸写然后每班选出三篇优秀作品用A4纸打印上交) 三至五年级学技能感受文章要求一律用16开稿纸写然后每班选出三篇优秀作品用A4纸打印上交) 或读书小报要求一律用16开稿纸写相关热词搜索： 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5
