《甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文下册 第21课《曹刿论战》教案1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文下册 第21课《曹刿论战》教案1 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、曹刿论战 课 题曹刿论战 课 型新 授教学目标知识技能积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式，疏通文义。过程方法理清行文思路，复述情节，背诵全文。情感态度价值观理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想。教学重点积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式，疏通文义。教学难点理清行文思路，复述情节，背诵全文。教学设计备注教学步骤一、导入新课让学生列举中国历史上以弱胜强的著名战役。明确：如巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战等。老师：齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一，让我们通过长于记述战争的左传去了解鲁国取胜的原因。二、解题让学生自己说理解三、朗读课文，积累字词，疏
2、通文义。1、教师播放示范朗读录音，学生听读，要求：听准字音、把握节奏，注意人物语气。显示重点字音：教 学 活 动 设 计备 注曹刿（ gu） 又何间（jin）焉 肉食者鄙（b） 弗（f）敢加 小惠未徧（bin） 小信未孚（f）战于长勺（sho） 下视其辙（zh） 登轼（sh）而望 望其旗靡（m）彼竭（ji）我盈（yng）2、学生齐读课文，教师根据朗读情况纠正节奏、语调。如：肉食者谋之，又何间焉?(读出反对的意味) 小惠未褊，民弗从也。(读出否定的意味) 忠之属也，可以一战。(读出肯定的意味)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(语调应舒缓、深沉，读出议论的语气)夫大国，难测也，惧有伏焉。(
3、有解说的意味，语调应低缓)3、学生自由诵读课文，然后标记出自己感觉理解上有困难的词语和句子。4、结合课文注释，学生相互讨论交流，自己初步解决部分难词难句。5、教师引导学生进一步解决难词难句。6、选几位同学翻译原文，其他同学听记指正。四、梳理情节，把握文脉。1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？五、出示文章结构示意图，学生据此试背全文。六、布置作业1、思考课后练习题，将个人见解批注在课本上。2、背诵全文。3、搜集有关战争的名人轶事、名言警句、成语、谜语，制作一期关于战争文化的手抄报，在班上进行交流。教学反思
