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1、议论文知识 一、课前展示二、学习目标展示1、明确议论文三要素及其含义（重点）2、论点与论题的区分（难点）三、自主学习、合作探究（一）、议论文概念：议论文是以议论的表达方式为主，作者对某个论题，提出见解或主张的文章。论题：是指作者在文章中要进行论述的问题，。（二）、议论文三要素：论点、论据、论证1、论点：它是作者对所论述的问题提出的见解、主张。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。论点有中心论点和分论点之分。找出中心论点：应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，是完整的句子。它的位置通常在标题和开头。2、论据，是用来证实论点的根据。可
2、分为事实性论据和理论性论据两类。事实性论据包括个别事例，概括性事例。理论性论据包括引用名言、讲述道理类的句子等。3、论证方法、举例论证：就是用典型的事实作论据来证明论点。、道理论证：是用人们已知的事理论据来证明论点。、对比论证 ：是将论据中截然相反的两种情况进行比较。、比喻论证：用比喻来说明道理的方法。四、小结五、汇报展示辨析下列句子哪些可以作为论点？1、 学好语文必须多下功夫。2、 谈骨气。3、 做人 要有自知之明。4、 怀疑与学问。5、 摔倒了怎么办？6、 论求知。7、 战胜自己。8、 小议同学情。9、 浅谈中学生上网。10、 无节制上网对我们贻害无穷。谈 骨 气吴 晗我们中国人是有骨气的
3、。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武
4、装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟!来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来的
5、施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。不食嗟来之食，表现了l中国人民的骨气。还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文中指出：许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气。这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进!
