《2018年5月广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识真题及标准答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年5月广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识真题及标准答案（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年5月广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识真题(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）(总题数：60，分数：30.00)1.某小学建校50周年时制作了一批纪念品,要求学生购买。依据义务教育法应该由县育局对学校作出的处罚是（分数：0.50）A.责令退还所收费用B.责令限期改正C.给予通报批评,没收违章所得D.给予通报批评,责令限期改正解析：2.依法治教实施纲要2010-2020提出依法治教的总体目标是到2020年形成完备、层次合理、科学规范、运行有致的（分数：0.50）A.教育法律实施体系B.教育法治监督体系C.教育
2、法律运行体系D.教育法律制度体系解析：3.依据中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，在大力提升乡村教师待遇政策方面,向乡村青年教师倾斜的是（分数：0.50）A.执教奖励B.科研立项C.绩效工资D.绩效考评解析：4.依据幼儿园教师专业标准(试行)幼儿教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面应做到（分数：0.50）A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康B.尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿C.信托幼儿，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求D.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯解析：5.依据未成年人保护法，某初中制定的学学生管理制度度不合法的是（分数：0.
3、50）A.学生必须参加班级劳动值日B.有不良行为的学生,由家长领回家配合教育矫正C.学生每人必须在学校进行1小时的体育锻炼D.有严重不良行为的学生,要求家长送专门学校继续接受教育解析：6.初二学生赵某(15岁)因抢劫被判刑，依据未成年人犯罪法下列说法正确的是（分数：0.50）A.企业拒绝录用服刑期满的赵某B.监狱将赵某与成年犯一起关押C.电视台在报道中公布与赵某的姓名D.看守所安排干警指导赵某学习义务教育课程解析：7.下列学生伤害事故中,学校应承担赔偿责任的情形是（分数：0.50）A.某学生在署假期擅自翻越学校围墙受伤B.某小学楼道路灯放置不合理，致学生踏空受伤C.某学生上课迟到，被班主要求做
4、200次深蹲运动而诱发哮喘病D.某学生上课期间擅自离校，班主任没有及时告知家长，在离校期间溺水死亡解析：8.学校对教师进行师德考核时,将教师日常行为纳入考核内容,在年度考核时进行综合考查评价,确定考核等级。体现了教师职业道德评价的（分数：0.50）A.以人为本,教育为主的原则B.客观公正,实事求是原则C.自我评价与社会评价相结合的原则D.过程性评价与年度考核相结合原则解析：9.广西壮族自治区关于贯彻(中小学教师违反职业道德行为处理力法)实施原则规定,应当给予调离原工作单位处理的是（分数：0.50）A.透露学生个人隐私B.以分数作为评价学生的唯一标准C.对学生做出不公平评价,产生明显负面影响D.
5、不关心学生心理健康,迁就、放任、溺爱学生解析：10.“最美教师”叶德元说:“我感谢我的初中历史老师,她关心学生;循循善诱,让我和历史、和老师成了一生的朋友,让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们。”叶老师的话说明教师的职业道德可以起到（分数：0.50）A.协调教育关系的作用B.示范带动学生C.影响社会风向D.协调教育过程解析：11.梧州市教育局以“梧州好老师”评选表彰活动为抓手,组织教师的学习,讨论师德,建设政策教书育人典型事迹,查摆存在的师德问题,争做“四有”好老师。这一做法符合教师职业道德修养方法中的（分数：0.50）A.学恩并重B.积善成德C.自省慎独D.防微杜渐解析：12.在教师队风
6、管理中,因教师职业道德考核不合格的实行一票否决的环节是（分数：0.50）A.申报教学科研项目B.参加在职继续教育C.教师资格定期注册D.参加教师教研活动解析：13.一般认为集中体现桑代克教育心理学思想的是（分数：0.50）A.教育心理学B.学习心理学C.差异心理学D.认识心理学解析：14.在教育心理学的研究中,罗杰斯倡导的是（分数：0.50）A.以学生为主体B.以教师为主体C.以活动为主体D.以教材为中心解析：15.皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行（分数：0.50）A.形象思维B.动作思维C.抽象思维D.直觉思维解析：16.“教学必须要考虑
7、儿童已经达到的水平并要求走在儿童发展前面”,持这一观点的心理学是（分数：0.50）A.维果茨基B.赞可夫C.乌中斯基D.霍普金斯解析：17.兰兰学会走路后,就要很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西,喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论,兰兰所处的发展阶段是（分数：0.50）A.信任对怀疑B.自立对羞怯C.主动感对内疚感D.勤奋感对自卑感解析：18.每当老师在课堂上提出一个问题后,张兴就很快做出判断。张兴的学习风格属于（分数：0.50）A.沉思型B.独立型C.竞争型D.顺从型解析：19.李倩在遇到问题时能主动思考并提岀自己的看法,一旦做出决定就能坚持到底,勇于承担责任,有什么想不通的也不会
8、与别人进行沟通交流,这些说明李倩的性格类型属于（分数：0.50）A.依赖型B.独立型C.竞争型D.顺从型解析：20.黎辉行动比较缓慢、沉稳踏实、言语较少、喜欢安静思考问题,表情平淡、不易激动。按照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,黎辉的表现属于（分数：0.50）A.强、不平衡性B.强、平衡、灵活型C.强、平衡、不灵活型D.弱型解析：21.萧老师在教学过程中,除了注重教学内容的科学性和实验性,还想方设法使学生时刻处于良好的情绪状态,从而保证教学活动顺利进行。这些做法表明萧老师扮演的是（分数：0.50）A.心理健康调节者的角色B.朋友的角色C.榜样的角色D.知识传授者的角色解析：22.张老师每次和别
9、人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于（分数：0.50）A.教师职业角色认识阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色内化阶段解析：23.教师具有的那种使学生感到而信服的精神感召力成为（分数：0.50）A.权力B.威信C.威严D.权利解析：24.看到与自己水平差不多的人取得了成功,就相信自己也会取得成功,这属于影响个体自我效能因素中的（分数：0.50）A.言语说服B.直接经验C.情绪唤起D.替代经验解析：25.某教师做事力求完美,每次上课前不断检查自己的U盘、教材等,离开学校时常常怀疑办公室门没锁好而反复观看。这种状况已经严重景响到他的工作效率,该老师的表现
10、具有（分数：0.50）A.躁狂倾向B.偏执倾向C.强迫倾向D.自闭倾向解析：26.下列选项中容易产生职业倦怠的是（分数：0.50）A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.T+人格的教师D.T-人格的教师解析：27.以下关于学习含义不正确的表达是（分数：0.50）A.学习是由经验引起的B.行为或潜能的变化是相对持久的C.学习表现行为或潜能的变化D.行为或潜能的变化是比较短暂的解析：28.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避,根据加涅的学习分类,这种表现属于（分数：0.50）A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.原理学习解析：29.斯金纳的谜箱实验发现：小白鼠在谜箱中乱窜，无意中走到谜箱中传送食物的杠
11、杆而获得食物，后来多次同样的行为得到相同的结果。小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。对个体行为塑造起作用的是（分数：0.50）A.分化B.强化C.泛化D.类化解析：30.“学生并不是空使准进室”,持这一学生观的是（分数：0.50）A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认识学习理论D.建构主义学习理论解析：31.题目暂缺（分数：0.50）A.B.C.D.解析：32.题目暂缺（分数：0.50）A.B.C.D.解析：33.题目暂缺（分数：0.50）A.B.C.D.解析：34.题目暂缺（分数：0.50）A.B.C.D.解析：35.题目暂缺（分数：0.50）A.B.C.D.解析：36.研究表明,如果一个班级
12、大多数情况下都不遵守课堂纪律,其最主要的原因是（分数：0.50）A.对课程缺乏兴趣B.教师与学生关系不好C.班级缺乏良好的规范与典论D.同学间关系不好解析：37.随着全球化趋势的加强,许多国家重视通过德育影响本国公民的消费观,引导公民购买国货支持本民族的工业发展。这体现了德育的（分数：0.50）A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.享用功能解析：38.中学德育大纲(1995)规定“把全体学生培养成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步树立科学的人生观、世界观,并不断提高社会主义思想觉悟将来能够成为共产主义者。”这段话指（分数：0.50）A.德
13、育原则B.德育方法C.德育途径D.德育目标解析：39.依据科尔伯格儿童道德认知发展的“三水平六阶段”理论制定学校德育目标,主要考虑（分数：0.50）A.受教育者的身心发展水平B.政治经济制度C.生产力科技发展水平D.民族和国家的文化传统解析：40.针对学生中出现穿戴“攀比风”刘老师组织开展了一次主题班会,讨论、交流形成正面典论,影响毎一个学生。该活动贯彻的德育原则是（分数：0.50）A.个别教育原则B.集体教育原则C.理论与实践原则D.协同配合原则解析：41.学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育,也重视体验教育实践教育、养成教育,上述做法体现德育过程是（分数：0.50）A.促进学生内部矛盾B.组织学生活动和交往的过程C.长期反复不断提高的过程D.促进学生知情意行-发展的过程解析：42.题目暂缺（分数：0.50）A.B.C.D.解析：43.为了提高学生日常生活中的危机意识和应对危机的能力,培养其生活自理能力及自我保护能力,学校组织了一次野营拉练活动,目的是要对学生进行（分数：0.50）A.生态教育B.生存教育C.生命教育D.价值教育解析：44.苏霍姆林斯基曾说“忠于崇高的理想,是个人道德发展的顶峰。这句话体现的德育教育原则是（分数：0.5
