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1、第二类“我”与他人 1.(2020重庆A)材料作文范文1：一起拥有还是一枝独秀白小兔是一只刚满一周岁的兔子。这一天，兔子妈妈带着白小兔出去“见见世面”，它们的第一站是离人类栖居地不远的小树林。“妈妈，为什么这些树都这么大而我们却这么小呢？”白小兔睁着一双红眼睛，不解地望着兔子妈妈。兔子妈妈抬起宽厚的爪子，轻轻地拍了拍白小兔的头，“那是因为它们要保护我们啊，为我们挡风遮雨。”白小兔似懂非懂的跟着兔子妈妈继续前行。“妈妈，为什么我们走了这么久都没有看见其他的我们呢？”(“其他的我们”指它们的同类)兔子妈妈顿下脚步，“因为它们都搬家了。”“它们为什么要搬家？是不欢迎我们吗？”“不，孩子，那是因为它们
2、都被吓跑了。”兔子妈妈看着白小兔说，“孩子，你喜欢这样的环境吗？”“不喜欢，都没有陪我玩的。”白小兔委屈的“红”了眼睛。它们的第二站是一个离人类栖居地不远的小池塘。“妈妈，你快看，那些都是什么？好漂亮！”白小兔望着水中游来游去的“小东西”问着兔子妈妈。“孩子，那是鱼，永远也长不大的小金鱼。”年幼的白小兔也不知道什么是鱼，看它们游来游去，很好看，一时玩心大发，趴在水边不走了。兔子妈妈慈祥的看着白小兔。这时，水中又出现了一条大鱼，这条大鱼迅速的向这群小金鱼游去，随后一个翻身，小金鱼便都不见了。“妈妈，不见了！”白小兔惊呼。“孩子，它们都被大鱼吃掉了。”兔子妈妈带着不舍的白小兔继续前行，一条大鱼在空
3、荡荡的池塘里游来游去。它们的终点站是在人类栖居地中心的城市广场。天还不大亮，人还很少很少。“妈妈，你看，那是什么？好漂亮！”白小兔停在了一片花圃前。兔子妈妈看了看，笑着说：“这是一片天竺葵。”“天竺葵？好美！”白小兔在花中欢快的窜来窜去。“孩子，”兔子妈妈叫住白小兔，“这天竺葵还有一个故事呢，刚开始，这里只种了一朵雏菊，那一朵雏菊开得灿烂，开得绚丽，很漂亮。有一天，来了一个人，他想把这里变得更加漂亮，于是他狠心地拔掉了漂亮的雏菊，种上了这一大片次于它的天竺葵。”“妈妈，那个人为什么要拔掉那么漂亮的雏菊呢？”“孩子，刚刚不是说了吗，那个人想把这里变得更漂亮，而且”，兔子妈妈顿了顿，继续说，“漂亮
4、的雏菊只有一朵，而它独占了这一大片的空间，它美丽也只美丽了一个角落，但种上的天竺葵，美丽了每一个角落。”“妈妈，我们回家吧，我不想在这里了。”“为什么啊？孩子。”“因为这里没有其他的我们。”旁批开篇运用童话的文体，增添文章的生动性，使读者产生阅读兴趣。“红”字描写到位，将小兔的特征展现出来。写白小兔没有同类的事例，点明“一起拥有”的主题。对材料主旨进行探讨分析。通过“一群小金鱼”和“一条大鱼”的事例，引出“一起拥有还是一枝独秀”的思考。“空荡荡”一词，引出一枝独秀要承受寂寞的代价。巧妙地引用所给材料，深化主题。最后一句话照应题目，深化主题，引起人们反思。结尾表明观点，深化主题。【名师点评】本文
5、体裁新颖，材料选取精妙恰当。考生采用童话故事，用白小兔和兔妈妈之间的对话，使用第一人称的方式，通过对几个场景的描写，深刻地揭露了文章的主题，即“一起拥有还是一枝独秀”。大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因，童话的形式，给人眼前一亮的感觉。范文2：人生就要敢于尝试第一个吃螃蟹的人总是无比勇敢的，他们大胆的尝试，为后代创造了一道美味佳肴，人生要敢于尝试，尝试也就是探索，没有探索就没有创新，没有创新就不会有成就。所以说，成功人生从尝试开始。尝试需要有好奇心和自信心。好奇也就是对现实生活中一些现象感兴趣，想着去研究它、钻研它。当然仅有好奇心是不够的，还要有自信心和勇气。因为每当开始做一件
6、事情，我们都不可能知道面临的困难有多大，会有多少难以预料的事情发生，这就需要有很强的自信心，相信自己有能力克服困难，战胜挫折。大发明家爱迪生就是这样的人，他从小就有一颗好奇心，不论生活中的什么现象，都要琢磨一番。他尝试着去发明电灯、留声机、蓄电池等等，结果均获成功。可以说，他的一生都是在尝试中度过的。他的发明成果有2 000多项，是当之无愧的“发明大王”。如果他没有勇于尝试，不畏困难和挫折，就不可能有那么多的发明。尝试最大的敌人是半途而废。科学界信奉这样一句话：在一万次试验之后的那一次可能就是成功。这一万次，就是一万次的失败。成功就躲藏在无数次失败之后。失败的人，往往是做事半途而废、浅尝辄止的
7、人。人们容易把尝试理解为偶尔尝试，这是错误的，它往往需要人们付出毕生的心血，伟大的科学家张衡就为天文学奋斗了一生。通过长期的观察和研究，他得出月亮本身是不发光的，而是受太阳的照射才发光；他还根据地球在天空中运行的规律，解释了冬天日短夜长、夏天日长夜短的现象；之后他又发明了世界上第一架测定地震的仪器地动仪。如果不是他用一生的心血来尝试，是不可能取得如此辉煌成就的。尝试就是开拓。鲁迅先生曾经说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”所以他十分赞赏“第一个吃螃蟹的人”，赞赏那些在人类前进道路上披荆斩棘的人。可能有人认为只有搞科学发明才需要大胆地尝试，其他方面用不着。这种看法不对。如果说任何
8、一个领域都需要创新和开拓，那么就意味着任何一个领域都需要人们去大胆尝试。人不光靠成就显示自身价值，尝试也能体现自身价值。经过尝试，我们会发现自己具有取之不竭的智力潜能，会发现生命中潜藏着许多连自己也无法想象的能力。如果不去尝试，这些能力永远也没有机会大放异彩。尝试，是铸造卓越与杰出人生的一种方式，是事业成功的一条重要途径。旁批开篇引用“第一个吃螃蟹的人”的示例点明文章主旨。指出“尝试”的第一个要素是“好奇心和自信心”。指出“尝试”的第二个要素“不可半途而废”。借用“鲁迅”的话来证明“尝试就是开拓”这一中心。点明主题，突出文章中心。【名师点评】文章开篇明确论点“成功人生从尝试开始”，接着从“尝试
9、需要有好奇心和自信心”“尝试最大的敌人是半途而废”“人们容易把尝试理解为偶尔尝试，这是错误的”“尝试就是开拓”等角度分别论述；论证过程中通过摆事实、讲道理，使论证严密；结尾处指出人们对“尝试”这种行为的正确认识，构思巧妙。文章解构清晰，充满理性色彩，不失为一篇佳作。2.(2020重庆B)全命题作文：感谢那个为我提灯的人范文：感谢那个为我提灯的人夜间小院，凉风习习，让我感到了心沉水底的清凉，使我不禁思念起了你！而立之年，在外独自拼搏的你，还好吗？还记得那盏你亲手为我做的小灯吗？犹记得小时，你与我一同住在乡下的外婆家。漫山遍野的油菜花，风一掠过，便掀起了一波又一波的浪花。你总喜欢在夏天里，坐在门前
10、的大槐花树下，摇着葵扇，为我讲述你年轻时的经历。轻轻地，摇下了一段悠闲的时光后来，你要丢下年幼的我外出打工，我常常因为担心你的不辞而别而半夜惊醒，泪水浸湿了枕头，我是多么的舍不得您呀！在你走的前一晚上，你拉着我坐在门前，手里拿着一盏用竹条做的小灯，我听见你温柔的声音：“妈妈要去一个美丽的地方，那里有宝贝最喜欢的糖果，妈妈去买回来好不好？”我知道你是要走了，哭着摇头，大人总是骗人的。你一把把我拉进怀里，手慢慢抚摸着我的背，哽咽道：“妈妈的宝贝啊！以后你要照顾好自己，学会自立自强，学会自己一个人独当一面”我不明白，外面的灯红酒绿比不上家庭的幸福温馨吗？外面世界的喧嚣繁荣比不上家人的贴心关怀吗？我一
11、直以为是你太狠心，才放心丢下年幼的我，却不知当时的你早已泪流满面，溃不成军！现在，我渐渐地理解了你的不易，明白了你的无可奈何，也渐渐地学会了如何一个人独自生活，如何一个人独自上学，又如何在夜晚独自入睡你的离开，迫使我学会了独立！有时也会埋怨，说了、做了一些让你伤心的糊涂事。妈妈，我把您放在心上，请您原谅我任性时的一跺脚，踩伤了你的关爱和爱护！月亮不知何时悄悄地躲进了云层间，睡意朦胧，我似乎看到一个身影，提着小灯向我慢慢走来旁批用两个反问句开头，引出文章中心，照应题目。运用比喻，将“风吹过的油菜花”比作“浪花”，形象的写出了油菜花随风摇摆的情态。将“你”变为“您”，使感情得到升华。“一把”体现出
12、妈妈“对”我的不舍。连用两个反问语句，增强语气，使得作者那种不理解、悲愤的感情表达得更强烈。“踩”字一语双关，既说自己跺脚时的一踩，也是说对母亲关爱和爱护的践踏。用省略句结尾，引人遐想，照应开头。【名师点评】本文因注重人物刻画、选材精巧、结构严谨而被评为一类卷。具体特点如下：1. 巧妙选材，结构紧密。文章以一盏灯为线索，选用回忆的方式成文，巧妙地把儿时母亲摇葵扇给“我”提一盏温馨的灯和母亲外出务工时为“我”提一盏独立的灯有机统一起来，使整篇文章结构严谨，同时蕴含着对母亲的感激之情。2. 人物刻画，形象鲜明。全文注重人物的语言、神态、动作的刻画。文章中有母亲的语言、动作描写，刻画出母亲外出的无奈
13、以及对孩子满满的真挚情感；通过对“我”的心理、语言等的刻画，揭示了“我”当时对母亲的误解，为下文“我”对母亲的感激作铺垫。3. 情感表达，真挚感人。文章注重情感的表达，首段的两个问句既表达了对母亲的思念之情，也有引出下文的作用。结尾处一句“请您原谅我任性时的一跺脚，踩伤了你的关爱和爱护”表达了对母亲的愧疚之情。范文2：感谢那个为我提灯的人小时候您牵着我的小手在我身后，时光飞逝，长大后您掌着一盏灯照亮前行的路。题记当我2岁时，您那双强劲有力的巨大的手牵着我那胖乎乎的小手。我在前头，你在后头。在我不小心扑向大地的怀抱时，猛地一股力量将我托起，伏到你那宽厚的肩膀上，才脱离了险境，您又将我放下嘱咐我，
14、看着路。睁着那双炯炯有神而又迷茫的小眼睛恍惚地看着前方，路真的好远好远，多么曲折多么陡峭。我用稚嫩的声音告诉您，前方的路太遥远我不敢前行。您蹲下身子，摸着我的小脑袋，语重深长地说:“孩子别怕，前方的路尽管困难，爸爸也会一直在你身后，做那个为你提灯的人。”我似懂非懂地点了点自己的小脑袋，您继续牵着我的手让我走在前头。一遍又一遍地听着你的嘱咐，一步又一步地迈过阻碍，一次又一次地被您保护，一段又一段地走向遥远的路程。当我10岁时，我已放开你的手，依旧走在你的前头，蹦蹦跳跳的。看着远在后头的你，欢喜的说:“爸爸，看，我比你走得快。”您只是笑而不语，我还真以为您走得比我慢呢，又跑回去拉着您的手一块走。您
15、那爽朗的笑声如今还回荡在我心里。我开始脱离了您的手。我天真地以为这就叫长大。当我14岁时，渐渐明白前方的路有多陡峭。我开始胆怯，一次又一次地在人生抉择的路口犹豫徘徊。面对电闪雷鸣，大雨倾盆的时候，您悄悄地为我掌一盏灯，照亮了黑暗中无助的我。您告诉我，相信自己的选择，别怕，爸爸给你担着，爸爸会一直在你的背后为你提一盏光明的灯。“前方的路充满危险，但你依旧要所向披靡，爸爸永远是那个为你提灯的人。”嗯，对。别惧怕前方的困难。我们要拼搏，因为我们正年轻；我们要勇敢，因为我们没有理由退缩；我们要坚持，因为那是我们的梦想。感谢有你在我身后，感谢人生路上有你为我提灯，我一定会拥抱胜利的曙光。看，阳光蔓延着旁批“扑”“托”“伏”“放”四个动词连用，将“我”快摔倒，而您使“我”脱离险境的过程描写得淋漓尽致。点明文章主旨，照应题目。按时间顺序来行文，让人一目了然。再次点明主旨，深化主题。运用排比修辞，突出文章中心，感情
