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1、三、现代文阅读（33分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）解码汉字“行”甲骨 金文 小篆 隶书汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。“行”字本来的读音应该是hng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。诗经上说“置彼周行(hng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。诗经上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也大都和道路有关。如：“街”、“衢”这两个字，就都是道路的意思。“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做
2、买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xng，词性也变成了动词。“行”触发了我们无限的遐思，美好的想象。比如“A”，飘浮的云，流动的水，常用来形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。“行”还是走的路程，正如“B”，一千里的路程要从迈第一步开始，事情的成功都是由小到大逐渐积累的；汉字是世界上唯一流传至今从未
3、中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！14.本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。(4分) (1) (2) (3)由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。(4)由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。15阅读第段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也大都和道路有关。16. 从说明方法的角度，简要说明第段画线句的表达作用。（3分）比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。17下列说法有误的一项是（ ）（3分）A文章开头运用生动的比喻，引出说明对象解
4、码汉字“行”，激发了读者的阅读兴趣。B本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。C第段中A处应当填写的成语是“千里之行始于足下”，B处应当填写成语“行云流水”。D从“行”字解码中可见我中华汉字深厚的文化底蕴与独特的文化魅力。（二）雨中片段放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我。天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动不动地等他要等的人?女儿
5、看到我的时候，不仅没有埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊着:“妈妈，我终于看到你了！”多年未淋过一场雨了！雨，曾经给了我许多美好的回忆。儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。暴雨已经来了，在地里干活的父母已被雨浇个透湿。裤管
6、卷得老高，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候，他们都还是年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢！母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补；父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出很远，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离。整个村子仿佛在雨中舞蹈着，也变得婉约、优雅起来。还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后，大
7、雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有 、 的笑容写在脸上。乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。那个时候的雨好像会和很多人，很多事，很多感情牵连在一起的。时过多年，我对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。我甚至开始怀疑自己
8、，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨？（选自散文百家，徐金秋作，有删改）18本文段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题。（4分） 母亲怜爱之美 乡野生机之美 19.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）A从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第段画线句。父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出很远，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离。整个村子仿佛在雨中舞蹈着，也变得婉约、优雅起来。B第段中加点的词语“溢满”，如果换成“充满”，表达效果哪个更好？请说明理由。 只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨
9、。20依据上下文的内容，在第段原文中两个空上填写两个合适的形容词。（2分）21从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨”在文中的作用。（4分） 22. 根据你的生活体验，用“初春、细雨、柳树”扩写一个片段，至少使用一种修辞手法，字数60字左右。（4分）三、现代文阅读（35分）14.(1)示例：“行”宇本来的读音、词性、词义。(2)由“行”字构成的汉字，都和道路有关。 评分意见：本题共4分，每个要点,2分。(意思接近即可)15.“大都”是大多的意思，限定了范围。文中指由“行”字构成的字大多和道路有关，但并不全都如此，也有特殊例子。体现了说明语言的准确性。评分意见：本题共3分。解
10、释词语占1分，结合句子分析作用占2分。16.示例：举例子。介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺，用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识，便于读者理解接受。(意思接近即可)评分意见：本题共3分。说明方法占1分，表达作用占2分。17C 评分意见：本题3分。18家庭温馨之美 邻居互助之美 评分意见：本题共4分。(意思接近即可)19. A示例：句子采用拟人的手法，通过“村子”的“舞蹈”，侧面反映出父亲二胡笛子声音的优美，表达了作者对父亲的无限思念之情。评分意见：本题共3分。方法占1分，表达作用占2分。B示例：“溢满”效果好，理由：“溢满”有充满而流出来的意思，“充满”是填满、布满。“溢满”比“充满”程度
11、更强烈，更形象，更能表现出此刻家庭满满的幸福。评分意见：本题共3分。词义占2分，表达作用占1分。20. 示例：简单、满足、胜利、幸福评分意见：本题共4分。每空2分，符合语境即可得分。21示例1：雨作为行文的线索贯穿全文（2分），作者通过描写雨前和回忆中几个下雨的片段，写出了亲情的温馨，邻居的友善，表达了自己对快乐童年的向往，对亲人故乡的怀念（2分）。（意思对即可）。示例2：雨提供了特定的背景（环境）（2分），有力地烘托了儿时下雨的四个美好场景。雨和很多人，很多事，很多感情牵连在一起，增强了文章的感染力（2分）。评分意见：本题共4分。22略。评分意见：本题共4分。三个景物全占1分，景物特点准确1分，修辞1分、语言流畅1分。
