《广东省广州市南沙区博海学校九年级语文上册 第4课《外国诗两首》导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市南沙区博海学校九年级语文上册 第4课《外国诗两首》导学案（无答案）（新版）新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.外国诗两首 学习目标1了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2体会写景抒情诗表达的基本特点，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高审美意识。3理解诗人对自然和生活的爱，学会欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。学习重点体会写景抒情诗表达的基本特点，并尝试写简单的诗。学习难点理解诗人对自然和生活的爱。资料链接作者简介济慈（17951821），英国浪漫主义诗人，出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐蛐，从此斩露头角。他在短促的一生中留下不少著名的诗篇，如颂诗中的夜莺颂希腊古瓮颂秋颂忧郁颂，十四行诗白天逝去了等。谢尔盖亚历山德罗维奇叶赛宁(1
2、8951925年)，俄罗斯诗人。出身于农民家庭，教会师范学校毕业后，在莫斯科当店员和印刷厂校对员。1916年在白俄军队服役，1917年二月革命后离开军队，加入左翼社会革命党人的战斗队。早期诗描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，曾参加意象派文学团体，作品中流露悲观情绪。十月命后的部分诗作，试图反映新的革命生活，但仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色。他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的极度矛盾，陷于痛苦而不能自拔之中，最后在精神忧郁中自杀。学习过程：一、预习导学1.给下列加点的字注音虔（ ）信 颤（ ）抖 深邃（ ）
3、昏晕（ ）2.自由谈一谈你从这两首诗中读出了什么样的诗情。二、课堂探究3.蝈蝈和蛐蛐这首诗在构思上有什么特点？4. 读夜感受并形象描绘诗人笔下的夜景。5. 蝈蝈与蛐蛐如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?6感情品读夜，体察绘景中涛人对自然的心灵感应。思考：诗歌传达出诗人怎样的心境?7阅读课文夜下列文字，回答文后问题。（1你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？_（2“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。_（3这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。_（4读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？_（5请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚
4、上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。三、能力提升1、同是写夜的诗歌，这首诗和郭沫若的静夜给人的阅读感受有什么异同?静 夜月光淡淡， 天河何处?笼罩着村外的松林。 远远的海雾模糊。白云团团， 怕会有鲛人在岸。漏出了几点疏星。 对月流珠?2、根据课文填空。它争先_于盛夏的豪华，/它从未感到自己的喜悦_，/一旦唱得_了，/便舒适地_在可喜的草丛中间。3、.阅读下面的诗歌，回答问题。又一个五月之夜俄费特多美的夜色！温馨笼罩了一切！/午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！/挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，/你的五月多么清新，多么纯洁！多美的夜色！繁星中的每一颗，/重新又温暖柔和地注视着心灵。/空中，尾随
5、着夜莺那婉转的歌，/到处传播着焦灼，洋溢着爱情。白桦期待着，那半透风的叶子，/腼腆地招手，抚慰人们的目光。/白桦颤动着，像新娘面临婚礼，/既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。啊，夜色，你无形的容颜柔和，/无论什么时节也不会使我厌倦！/情不自禁吟唱着最新谱就的歌，/我再一次信步来到你的身边。（1）这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？_（2）本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人什么心情？_（3）本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！”开头，二者的作用相同吗？说说你的理解。_（4）诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？这样写可以收到怎样的表达效果？_答案：1.略2. 蝈蝈和蛐蛐中的蝈蝈和蛐蛐充满活力，它
6、们的鸣声周而复始，永不停息，那就是大地的诗歌从来不会死亡，鼓舞人们热爱生活乐观地对待生活。夜传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。1. （提示：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。）2. 诗中的夜景静谧、美丽。诗的第一节描写夜的静谧。随着夜的降临，自然万物都归于沉寂：平静的河水仿佛悄悄进入梦乡，松林不再喧响，夜莺停止歌唱，秧鸡也不再喧嚷。第二节写在夜的寂静之中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以动写静、以动衬静而更显其静。然后由听觉转入视觉，引人月光的意象描写夜的美丽：明月的银辉静静地洒落大地，周围的一切都沐浴在月色之中。第三节进一步描写月光下大自
7、然的美丽：大河，小溪，浸水的原野上的青草。都在月光下熠熠生辉。第四节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色，这是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美，深化夜的静谧、美丽的氛围。1. 美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。“大地的诗歌从来不会死亡”正是全诗主题的揭示。2.略3诗人叶赛宁是大自然的歌手，他从自然中汲取灵感，又把自己融人自然。纯然绘景中，渗透着生命的底蕴，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。1恬静、欣喜。 2不好。因为“夜来临，四
8、下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。 3把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。4示例：郭沫若的静夜5略这两首诗都描绘了静谧、美丽的月色。叶赛宁的夜全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；郭沫若的静夜在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。1.略2.（1）这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。（2）“谢谢”一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的喜悦和激动。（3）第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的“多美的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。（4）运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染力。
