《二年级上册数学_课桌有多长》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学_课桌有多长（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 认识厘米 体会1厘米的实际意 义 2 会正确使用刻度尺中的厘米作 单位测量物体的长度 你能用哪些方法 测量课桌有多长 小组讨论 1 请第一 二学习小组的同学用手指拃一拃 量一量你自己的课桌有几拃 2 请第三 四学习小组的同学用自己的铅笔 量一量你自己的课桌有几支铅笔长 3 请第五 六学习小组的同学用自己的文具盒 量一量你自己的课桌有几个文具盒长 统一的测量工具 尺子 大家的桌子都是一样的 为什么你们说的数却不同呢 要使量得的结果一样 怎么办 观察直尺 你发现了什么 0刻度 刻度线刻度 表示起点 从小到大 长度单位 厘米 cm 找一找1厘米 cm 1厘米 这都是1厘米 每一大格的长度是1厘
2、米 cm 什么东西的长大约是 1厘米 大约 1cm 数一数 0刻度到2刻度之间有几个1厘米 数一数 3刻度到7刻度是几厘米 为什么 4厘米 数一数 4刻度到9刻度是几厘米 为什么 5厘米 刻度 厘米 0 2 3 7 4 9 长度 厘米 2 45 大的刻度数 小的刻度数 长度 找一找 从哪个刻度到哪个刻度是3厘米 先把尺的 0 刻度对准物体 的一端 再看物体的另一端对 着尺上的刻度几 物体的 长就是几厘米 长 cm 3 4 cm 这样测量对吗 5 cm 这样测量对吗 5cm 这样测量对吗 5 cm 这样测量对吗 6 cm 5cm 画一条长4厘米的线 长 cm 长 cm 长 cm 3 5 4 长 cm 7 先把尺的 0 刻度对准物体 的一端 再看物体的另一端对 着尺上的刻度几 物体的 长就是几厘米 长 cm 6 大约长 cm3 大约长 cm4 长 cm5 7 14 测量儿歌 小朋友 要牢记 测量物体要放平 用直尺 量物体 左端要和零对齐 右端指向刻度几 物体就是几厘米
