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1、安徽省桐城市黄冈初中2020届九年级语文第一次月考试题 语文版 一、语文积累与综合运用 (35分)1默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)_ _，思而不学则殆。 (论语为政) ，一览众山小。 (杜甫望岳) ，长河落日圆 。 (王维使至塞上) ，病树前头万木春。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)但愿人长久， 。 (苏轼水调歌头)春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐无题)不畏浮云遮望眼， _ 。 (王安石登飞来峰)先天下之忧而忧， 。 (范仲淹岳阳楼记)(2)默写韩愈的早春呈水部张十八员外 ， ， ， 。2.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)带着
2、蔚蓝的心情，在蔚蓝的海里，感受无限的包容。纳百川的海将它们ru合，无论在陆上曾经多么澎湃的江河，海都以平和的心接受，接受江河激情的力量，拥起海浪。但海不允许一丝浮燥和不羁。海就是这样人们j予的，不全要，它留下该留的，成就了伟大的孤独。没有什么可以让海失去理智，海总是静谧的，波澜不惊。珍珠闪烁的沙滩上跳跃着的几块黑礁石，是海思考时跳动的眉毛。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）ru（ ）合 j( )予 静谧( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）(3)“不羁”中“羁”的意思是 。“波澜不惊”在文中的意思是_。（2分）(4)这两段文字运用了_、
3、_修辞方法，表达了大海是理智的，思考的智者形象。（2分）3运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分)（1）从人称上看，繁星春水中的“我”是指_，童年中的“我”是指_。（2分）（2）安徒生童话为我们塑造了一系列栩栩如生的人物形象：有宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福的 ；有历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅的丑小鸭；还有虽身材微小但理想远大、富有爱心、向往光明、追求美好生活的 。（2分）4.九年级（1）班开展了以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛系列活动，下面是活动过程中的一些问题。请你参与解决。（12分）（1）为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（至少运用
4、一种修辞方法）（2分）（2）小明同学面对困难、逆境时，总是缺少意志力，总是害怕失败，常常退缩，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？（3分）胜人者力，自胜者强。 失败是成功之母。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。（狄更斯）人誉之，一笑；人骂之，一笑。（齐白石）苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。（巴尔扎克）可以用来规劝李松同学的三则名言警句是_。（只填序号）（3）活动后，小辉同学写了一篇演讲稿。下面是演讲稿的部分内容，请你读后完成-题。（4分）同学们，生活就是由许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，顽
5、强不屈的抗争精神。【A】不愿屈服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命！每一次挫折都是一笔财富，【B】当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏！同学们，微笑着面对挫折，是你最好的选择！画线句【A】中，“_”一词使用不当，可以改成“_”。画线句【B】有语病，可修改为：_。（不得改变原意）（4）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算怎样劝说他？（3分）二、阅 读 (55分)阅读下面的文字，分别回答问题。【一】风筝的心 （23分）又到了放风筝的季节，可是我的城
6、市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵
7、情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着风都哪儿去了？风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去
8、。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说：“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对
9、童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心
10、灵回来了。(11)其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。5文章主要记叙了两件事情，请用简洁的语言分别加以概括。（4分）6为什么“又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也”？请通读全文，归纳要点。（6分）7这篇文章语言生动有味，请从下面两句中任选一句，自选角度加以赏析。（5分）（1）在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。（2）风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。8这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）9文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际
11、，说说你对这句话的理解。（5分）用聚乳酸塑料制造的产品具体有什么价值呢？首先，这些塑料来自植物，作为材料来源它优于石油化工塑料。其次，植物能够通过种植获得，所以聚乳酸塑料可说是再生资源或可持续使用的材料。另外，使用谷物为主制造的聚乳酸，不论是焚烧还是在自然界中分解，都不会对环境增加负担。现在世界生产石油化工塑料的年产量是1.5亿吨。如果用聚乳酸制造塑料，这就减少了石油或天然气的消耗。这对化石燃料面临枯竭的现状，无疑是一个最大的福音。除了日常用品中的广泛适用外，聚乳酸植物塑料在医学方面的应用优势尤为突出，也是目前应用得最为成功的领域。第一是制作医用骨钉。以前治疗骨折等骨科疾病使用的是不锈钢骨钉，
12、病人必经两次手术才能治愈。即第一次手术用钢钉把骨折复位固定，待骨头长好后，再动第二次手术，把钢钉取出。使用聚乳酸植物塑料只需一次手术植入骨钉，病愈的同时，骨钉也降解在人体内。因为降解产生的是二氧化碳和水，所以不会对人体产生不良后果。虽然，目前聚乳酸植物塑料骨钉的价格比不锈钢骨钉高出50左右，但是多数患者为了避免两次手术的痛苦，还是选择聚乳酸植物塑料骨钉。另一方面，将聚乳酸植物塑料制成人工脏器的骨架研究也在进行。例如有专家正在聚乳酸植物塑料肝骨架的整个表面上培养肝细胞，制造人造肝脏。用这种方法制造的人造肝脏移到体内，作为骨架部分的聚乳酸植物塑料在体内不久就会被分解吸收，最后留下了与骨架同样形状的
13、肝脏。这是有效利用聚乳酸植物塑料生物分解性质的典范。要使聚乳酸植物塑料普及，还有一些问题必须解决，特别是制造成本高的问题最令企业头疼。但随着人们环境保护意识的不断提高，聚乳酸塑料必将受到大众的欢迎。为此，聚乳酸植物塑料肯定有发展前景。10本文说明的主要内容是_。（2分）11文章开篇没有直接从植物塑料写起，而是用较多篇幅先介绍石油塑料制品垃圾的诸多危害，这样写有什么作用？（4分）12第段和第段的顺序为什么不能颠倒？（4分）13第自然段主要运用了哪些说明方法？分别有什么作用？（4分）14“目前聚乳酸植物塑料骨钉的价格比不锈钢骨钉高出50左右”句中加点的词语可以去掉吗？为什么？（3分）三 出师表 (
14、15分)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤
