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1、半命题作文 课题课型新授课授课时间2020年 月 日执笔人 审稿人 总第17课时相关标准陈述1. 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。2. 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。学习目标1了解半命题作文的特点。2了解半命题作文易错点，写好半命题作文。评价活动方案纸质评价教学活动方案：【知识回顾】写文章常用的五种表达方式是 、 、 、 。【易错重点】1拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，当我面对- 的时候这一半命题作文，大多数同学的题目拟为当我面对挫折的时候、当我面对成功的时候等，好像
2、大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以人生路上多为题写作时，大家拟的题目不是人生路上朋友多，就是人生路上坎坷多。思维闭塞、缺乏创新，学生大都按照同样的思路去命题，出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！2拟题过大，难以下笔。如感悟这一半命题作文，感悟大自然、感悟人生这类范围过大的拟题比比皆是。拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。【训练提高】试从春天中选一美景，综合运用多种表达方式，写成一段文字，文段力求生动优美。（200字左右）【小组交流】小组之间自我交流意见，怎样才能写出语言顺畅、凝练，语言优美的文章。【教师指导】
3、1.仔细审题，辨清题意。对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，用准确、恰当的词语表达最贴近自己的生活，将题目补充完整。例如，我迷上了这个题目，题目中的关键词语，要仔细琢磨、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如我迷上了语文、我迷上了打篮球等。2.关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以拥抱为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，写拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。【预留作业】感受 要求：1、先把题目补充完整。（注意：题目要准确、通顺。）2、文中要综合运用多种表达方式。3、文章语言力求文采。4、写出自己的真情实感。5、600字左右。
