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1、半命题作文 课题课型新授课授课时间2020年 月 日执笔人 审稿人 总第17课时相关标准陈述1. 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。2. 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。学习目标1了解半命题作文的特点。2了解半命题作文易错点,写好半命题作文。评价活动方案纸质评价教学活动方案:【知识回顾】写文章常用的五种表达方式是 、 、 、 。【易错重点】1拟题俗套,重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。比如,当我面对- 的时候这一半命题作文,大多数同学的题目拟为当我面对挫折的时候、当我面对成功的时候等,好像
2、大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如,以人生路上多为题写作时,大家拟的题目不是人生路上朋友多,就是人生路上坎坷多。思维闭塞、缺乏创新,学生大都按照同样的思路去命题,出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象!2拟题过大,难以下笔。如感悟这一半命题作文,感悟大自然、感悟人生这类范围过大的拟题比比皆是。拟出这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,更不易写出自己的真情实感。【训练提高】试从春天中选一美景,综合运用多种表达方式,写成一段文字,文段力求生动优美。(200字左右)【小组交流】小组之间自我交流意见,怎样才能写出语言顺畅、凝练,语言优美的文章。【教师指导】
3、1.仔细审题,辨清题意。对题目认真进行审度,理解每个词语或句子的意思,用准确、恰当的词语表达最贴近自己的生活,将题目补充完整。例如,我迷上了这个题目,题目中的关键词语,要仔细琢磨、准确理解。把握住关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。题中“迷”就是关键词语,重点扣住“迷”的程度或过程,把最能反映爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如我迷上了语文、我迷上了打篮球等。2.关注细节,以小见大。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如以拥抱为题,不少考生贪大求全,用散文的笔法,写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提示的,全都“拥抱”了,可是文章没写一件具体生动的事,使得文章空洞无物。可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,写拥抱它的心理感受,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。【预留作业】感受 要求:1、先把题目补充完整。(注意:题目要准确、通顺。)2、文中要综合运用多种表达方式。3、文章语言力求文采。4、写出自己的真情实感。5、600字左右。