《陕西省宁陕县2020学年七年级语文下学期期中试题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省宁陕县2020学年七年级语文下学期期中试题 新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、城关初中2020学年第二学期七年级语文期中质量调研测试卷 （全卷满分100分，时间120分钟，）卷首寄语：亲爱的同学,当你走进考场，你就是这里的的主人,只要你心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己，你尽管大胆地写下你的理解。一、语文知识积累与运用（24分）1、加点字注音有误的一项是（1分） ( )A.秩序井然（zh） 深邃 (su) 觅食() 羁绊(j)B.肆无忌惮 (dn) 哽咽 (yn) 狭隘(i) 炽热(zh)C.叱咤风云(zh) 脑髓(su) 秕谷(b) 讪笑(shn)D.当之无愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 哺育(b)2、下列
2、各组词语中书写有误的一组是（1分） ( )A.锋芒必露 妇儒皆知 马革裹尸 迫不急待B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 力挽狂澜C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭3、下列加点文言词语解释完全正确的一项是（1分） ( )A世隶耕 ( 属于 ) 未尝识书具 ( 尝试 )B稍稍宾客其父 ( 稍微 ) 固众人 ( 本来 )C对镜帖花黄 ( 帖”通“贴”) 愿为市鞍马 ( 集市 )D赏赐百千强 ( 有余 ) 双兔傍地走 ( 跑 )4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（1分） （ ）A、陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚
3、。B、“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。C、美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。D、甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割的时代。5、下列句子没有语病的一句是（1分） （ ）A、通过大家群策群力的讨论，使我班逐步走向班级管理的科学化。B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。C、家乡的春天简直就是一座美丽的大花园。D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。6、综合性学习（8分）在“黄河，母亲河”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资
4、料，你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下面各题。（1）学校排练文艺节目，老师让同学们练黄河大合唱。下面歌词中有两个字书写有误，请你帮忙改正。（2分）“啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏嶂！/啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的浦育/下发扬滋长！”改为 改为（2）请你仿照上面的画线句，也写一句赞美黄河的话。（2分）啊!黄河! （3）请写出与黄河有关的连贯的两句诗。（2分）（4）材料探究题：你能从下面材料中提炼哪些信息？（2分）材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有
5、“黄”字。诗经中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。材料二：50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。材料三：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。7、名著阅读（分）童年讲述的是 （乳名）三岁到十岁的童年生活，刻画了许多性格鲜明的人物形象，如慈祥善良，有着圣徒一般宽大胸怀的 ，乐
6、观纯朴的 ，正直的老工人 ，献身于科学的知识分子“ ” 。8、诗文积累，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句（6分）（1） ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（2）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（3）深林人不知， 。（王维竹里馆）（4） ，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（5） ，竹中窥落日。（吴均山中杂诗）（6） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）二、现代文阅读（28分）(一)阅读从百草园到三味书屋（选段）后完成第811题。（14分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却
7、是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色
8、味都比桑椹要好得远。8、请你摘抄：（3分，各1分）（）从第一段摘抄能概括第二段主要内容一个的词语：（）从第二段中摘抄写动物形状的一个形容词：（）从第二段摘抄一个从听觉角度写景的拟人句子：。9、请你概括：（2分，各1分）作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是，四是。（各不超过个字）10、请你揣摩：（4分，各2分）第一段“其中似乎确凿只有一些野草”一句，“似乎”、“确凿”两个词放在一起，看似矛盾，其实并不矛盾，说它“似乎”是因为说它“确凿”是因为。11、请你体会：（3分）第二段文字所体现的作者的感情：。（二）阅读宛如英雄一文，完成1215题（16分）宛如英雄
9、上学时，有位教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样的灰败。他沉默少语好脾气，上课时很多同学在他眼皮底下看小说、吃零食，可他从不呵斥。我坐在前排，每次只好专注地看着他的眼睛，在许多个午后沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉络。其实他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词，因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我印象深刻。每次他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。一次，他为我们讲解贝多
10、芬的第五交响曲命运第一乐章著名的快板时，在最初的几个强音过后，他说：“请同学注意！请注意！”他的双手在空中骤然抓握成拳，一绺白发披到额前（A)。我听到一段十分短暂而明晰的休止。他说，这是智者的沉默，是伟大的沉默，虽然它稍纵即逝，但其中饱含多少屈辱、愤怒、忍耐、孤独，却又蕴育着无穷转机。所谓“此时无声胜有声”，沉默有时具有比喧嚣更强大的张力。听！仿佛险恶叵测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止符的运用仿佛黎明前的黑暗。“大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来，那种拼搏愈演愈烈，越升越高，太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都
11、消失得无影无踪。”听到贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌来，正如他所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便能超脱寻常人无法振拔的苦难。”今天的我，远不能说我已懂得贝多芬的音乐，但我渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会。而这一切是从那个休止符开始的，午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天堂的向导(B）。我想，也许沉默是一种必然，无言并不代表无心。小人物也许更能看到贝多芬音乐的大千气象。多年后的我终于明白了我那平凡的老师的内心，他在贝多芬的第五交响乐中获取的悲壮美与幸福感，是不言而喻的。即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！注：休止这里指乐曲演奏中的停顿。1
12、2、文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答。(4分)13、在音乐巨人贝多芬中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音乐老师从命运第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中的词句回答）(2分)音乐老师听出了贝多芬心里“ ”的音乐。14、联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。(6分，各3分)原句：即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！含义：作用：15、文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个划线句中任选一句，结合语境作简要赏析。(4分)（ ）句赏析：三、文言文阅读（18分）（一）阅读伤仲永，回答下面的问题（15分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五
13、年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？16、解释下列加点的词。（4分）世隶耕 父利其然也或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人17、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） （2分）A、 不能称前时之闻 B、 忽啼求之 C、 余闻之也久 D、 借旁
