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1、写人叙事类文言文复习 教学目标：1. 熟读课内篇目，引导学生复习课文中重点的实词、虚词等文言知识点；2. 设计有针对性的课内知识与课外知识的训练，进行当堂巩固与反馈；教学重点与难点：1. 帮助学生积累、归纳文中的重点实词解释和虚词的用法；2. 指导学生学习将课内知识迁移到课外练习中。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入上节课，我们已经复习了以七年级为主的一些写人叙事类的文言文篇目，今天我们将继续复习其他的篇目。今天我们复习的是七年级和八年级的课文，包括智子疑邻7上、塞翁失马7上、夸父逐日7下、共工怒触不周山7下、口技7下、狼7下、核舟记8上、五柳先生传8下、送东阳马生序8下。二、朗读课文
2、，积累重点实词1. 学生按照复习篇目的顺序全班齐声朗读课文，诵读完后，教师将每篇课文中最重要的实词投影出来，让学生勾画、解释。教师再将正确的解释出示，帮助学生识记。其中特别关注一些常用的实词，还包括“通假字”、“古今异义词”和“词类活用的现象”等。还有一些词语在其它学过的课文中出现过，也可以将典型的例子出示，帮助学生更好的记忆。比较重要的句子，可以让学生连句子一起翻译。在完成关于实词的练习之后，老师引领学生复习关于课文内容和写法部分知识。由教师将整理好的关键写作亮点，以课件的方式集中展示。【重点实词整理】智子疑邻和塞翁失马智子疑邻 天雨墙坏其邻人之父亦云 暮而果大亡其财马无故亡而入胡 居数月其
3、马将胡骏马而归（与加点字意思相同的例子有：成语“人云亦云”，“今亡亦死，举大计亦死” ）智子疑邻本文故事短小精悍，对比鲜明，寓意深刻。它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。塞翁失马运用对比辩证地说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。这篇文章也是巧用了反复的修辞的手法和反衬的艺术手法，在回环往复的叙说中，突出塞翁的形象，深化主题。夸父逐日和共工怒触不周山地维绝 河渭不足夸父与日逐走（与加点字意思相同的例子有：“群响毕绝”，“几欲先走”）夸父逐日以简洁的文字表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。共工怒触不
4、周山这则神话运用夸张的手法，塑造了共工的英雄形象，表现了“人类创造自然”的伟大力量。口技会宾客大宴 施八尺屏障夫叱大儿声 众妙毕备满坐寂然 宾客意少舒以为妙绝 群响毕绝中间力拉崩倒之声 不能名其一处两股战战 几欲先走（与加点字意思相同的例子有：成语“莫名其妙”、“叱咤风云”、“群贤毕至”，“会天大雨”）积累表示时间的词语：少顷、既而、是时、未几、俄而、忽然、忽、一时本文运用了以动写静的手法来表现深夜寂静的气氛，如“遥闻深巷中犬吠”这一句既是以动写静烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。文章还运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，表现出口技人的技艺高超。狼止有剩骨 两狼之
5、并驱如故屠大窘 顾野有麦场屠乃奔倚其下 弛担持刀其一犬坐于前 意暇甚又数刀毙之 方欲行一狼洞其中 意将隧入盖以诱敌 狼亦黠矣（与加点字意思相同的例子有：“持汤沃灌”，“盖简桃核修狭者为之”，“左臂挂念珠倚之”，“元方入门不顾”）本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，引人入胜。运用动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象。表现了屠户当机立断、敢于斗争的精神和狼贪婪、凶狠和狡诈的本性。核舟记盖大苏泛赤壁云 舟首尾长约八分有奇高可二黍许 清风徐来佛印绝类弥勒 盖简桃核修狭者为之诎右臂支船 左手倚一衡木其船背稍夷 计其长曾不盈寸（与加点字意思相同的例子有：“徐喷以烟”，“盖以诱敌”，“彼竭我盈”，“邹忌修八尺有
6、余”）本文结构上详略得当，先详写核舟正面，后略写核舟的背面。这样安排既是为了突出“游赤壁”的主题，又是为了清晰地再现工艺品“核舟”。在写作技巧方面，合理地安排说明顺序,按照空间顺序来说明，由船舱船头船尾船背。这样安排，思路清晰，有条不紊。五柳先生传先生不知何许人也 造饮辄尽每有会意 既醉而退其言兹若人之俦乎 衔觞赋诗曾不吝情去留 以乐其志（与加点字意思相同的例子有：“去国怀乡”，“饮少辄醉”，“太守之乐其乐也”，“既加冠”）本文用精炼的语言刻画了具体生动的人物形象。作者从五柳先生的性格、爱好和生活状态方面出发，展现了他安贫乐道、淡泊名利的精神。同时文章大量使用否定句，也表现了作者不同于世俗追逐
7、名利的态度。送东阳马生序余幼时即嗜学 弗之怠不敢稍逾约 益慕圣贤之道又患无硕师 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 援疑质理或遇其叱咄 色愈恭礼愈至 俟其欣悦故余虽愚 卒获有所闻四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌以衾拥覆 日再食同舍生皆被绮绣 腰白玉之环缊袍敝衣 不知口体之奉不若人也（与加点字意思相同的例子有：成语“精益求精”、“患得患失”、“敝帚自珍”，“未尝稍降辞色”，“子墨子起，再拜”，“徐公不若君之美也”）本文运用了对比手法，叙述了作者青年时期求学过程的艰难和用心之专，劝勉读者要勤奋刻苦学习，只有这样才能学有所成。态度恳切，感情真挚且极具说服力。2学生自我复习，及时巩固知识点。在将七篇课文复习完之
8、后，给学生一个总体自我复习的时间。根据复习篇目的长短，时间可以做相应的调整。对于基础比较薄弱的班级，适宜在每复习完一篇课文之后，都留有一些复习的时间，以帮助学生巩固知识。采取的方式，可以为自己复习，也可以两人小组互相复习的方式。3. 出示练习卷，当堂检测复习效果。学生完成试卷时，教师注意巡视。然后请两位同学回答，其他同学仔细聆听，共同纠错。(1)请写出下列句中加点词的意思夸父与日逐走 会宾客大宴施八尺屏障 中间力拉崩倒之声不能名其一处 弛担持刀其一犬坐于前 一狼洞其中狼亦黠矣 清风徐来计其长曾不盈寸 盖简桃核修狭者为之其言兹若人之俦乎 衔觞赋诗余幼时即嗜学 弗之怠不敢稍逾约 益慕圣贤之道从乡之
9、先达执经叩问 援疑质理或遇其叱咄 色愈恭礼愈至 俟其欣悦以衾拥覆 日再食腰白玉之环 缊袍敝衣媵人持汤沃灌 不能名其一处（2）请指出下列句中的通假字并解释满坐寂然 舟首尾长约八分有奇诎右臂支船 左手倚一衡木四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣止有剩骨（3）请选出下列加点词解释相同的一项 （ ）A. 暮而果大亡其财 B. 会宾客大宴马无故亡而入胡 每有会意C河渭不足 D. 曾不吝情去留不足为外人道也 去国怀乡(4)请从下列选项中选出与例句加点字含义相同的一项 （ ）例句：以为妙绝A群响毕绝 B.哀转久绝 C.地维绝 D. 佛印绝类弥勒（5）请选出下列加点词解释相同的一项 （ ）A. 礼愈至 B. 未尝稍降辞色行十日十夜而至于郢 无不变色离席C. 先生不知何许人也 D. 造饮辄尽高可二黍许 饮少辄醉第二课时复习九年级上下两册的古文，具体篇目包括：陈涉世家9上、唐雎不辱使命9上、隆中对9上、出师表9上、邹忌讽齐王纳谏9下、曹刿论战9下、庄子故事两则9下、公输9下。1. 【重点实词整理】陈涉世家
