重庆市万州区赛德国际学校2020学年七年级语文上学期第三次月考试题(无答案)

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1、重庆市万州区赛德国际学校2020学年七年级上学期第三次月考语文试题(无答案) 一、语文知识及运用(25分)(一)基础知识的积累阅读下面新闻,回答14题。(14分)华龙网讯(通讯员 谷显刚)近日,一堵容纳了528条古今诗词名句、长约200米的“经典文化墙” A在万州对外正式开放并建成。B经典文化墙伫立在万州百安大道,呈巍然之势,它采用了古朴的巴俞传统风格设计,其檐头搭建有明清样式的青灰色瓦,墙体为防水木刻所制,墙体前是一排郁郁葱葱的香樟树,整个看上去既古朴典雅,又简约明快。528条古今诗词名句,摘自诗经、论语、尚书、左传等和老一辈无产阶级革命家的名言诗篇,囊括中华文化上下五千年,包容人生修养廉德

2、与处世,C内容尤其十分丰富。同时,D还分成“党性修养”、“爱国主义”、“道德价值”、“廉政勤政”、“平安和谐”等好几个。而在诗词名句之间,还镶嵌了清新淡雅的梅、兰、竹、菊等线条画,为文化墙的艺术性和观赏性增色不少,成为万州一道亮丽的城市风景线。据悉,在经典文化墙开放当天,即吸引了上千市民前来观赡。1、文中加点字注音正确的一项是( )(3分)A、巍(wi)然 囊(nng)括 镶嵌(qin)B、巍(wi)然 囊(lng)括 镶嵌(qin)C、巍(wi)然 囊(nng)括 镶嵌(qin)D、巍(wi)然 囊(lng)括 镶嵌(kn)2、文中划波浪线的句子均有一个错别字,请找出来并改正它。(4分) 改

3、为 改为3、文中A、B、C、D四句都语病,请根据提示加以改正。(4分)(1)、A语序不当,应调整为(2)、B用词不当,应将 改为(3)、C句重复啰嗦,应删去:(4)、D句句子不完整,应在 添加4、请为本条新闻拟一个小标题。(不超过12个字)(3分)(二)、语言的表达与运用(6分)5、将下列语句依次填入文段的空缺处,正确的选项是( )(3分)生活对于任何人都非易事, 。最要紧的,还是 。我们必须相信, ,并且, 。当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。无论付出任何代价,都要把这件事情完成。 我们必须有坚韧不拔的精神。我们对每一件事情都有天赋的才能。 我们自己要有信心。A、 B

4、、C、 D、6、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写秋天景象的话。(80字之内)(3分)点缀 心旷神怡 沉醉 天高云淡 秋高气爽 金桂飘香 瓜果飘香(三)、综合性学习(5分)我是谁?作为90后或00后的同学们在下面综合性学习活动中一定会做出了精彩的回答。现在,请联系生活实际,阅读下列材料,完成78题。材料一: 图1 图2材料二:追星族、炫富族、时尚族,总之爹亲娘亲不如大把的票子亲。精神的空虚只能借助物质的攀比来弥补。 (摘自大众点评网长沙站-一名网名“温哥华蟋蟀”的评论)材料三:90后青少年在国人心目中形象始终有争议。但这次在奥运上亮相的众多90后,显示了

5、90后的真实形象,也说明了,人群最核心的那部分价值观,从没改变,勤奋、勇敢、上进,总是主流,从没改变。别的花样,只是随时会被抹去的点缀。(摘自搜狐网体育比赛是年轻人舞台90后仍坚持核心价值观)材料四:00后我敢保证,如果你现在跟一个7岁大的孩子交流会完全感觉不到任何的障碍,随便找个话题跟他聊聊,他还会和你辩论,还会发表自己不同的观点(摘自网络博文)7、材料一的两幅漫画共同反映了一个什么现象?(2分)8、材料二、材料三、材料四是当今社会对90后、00后的一些评价。对此,身为90后或00后的你有何看法?(3分)二、古诗文积累与阅读(25分)(一)、古诗文积累。(10分,每空1分)9、默写填空。(1

6、)、 ,志在千里。 ,壮心不已。(曹操龟虽寿)(2)、曲径通幽处, 。(常建题破山寺后禅院)(3)、 ,似曾相识燕归来。 。(晏殊浣溪沙)(4)、 ,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,。(杜牧泊秦淮)(5)、绿树村边合, 。(孟浩然过故人庄)(6)、观书有感朱熹形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是 , 。(二)、阅读下面的文言文,完成10-14题。(15分)论语十二则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而

7、耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”10、解释下列句中加点词。(2分)(1)、不亦说乎 说:(2)、思而不学则殆 殆:11、

8、有不少成语出自本文,请列举其中一个并解释。(2分)成语: 解释:12、翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)(1)有朋自远方来,不亦乐乎?(2)、择其善者而从之,其不善者而改之。13、下面哪一句不是谈学习方法的?( )(3分)A、学而时习之,不亦说乎? B、逝者如斯夫,不舍昼夜。C、学而不思则罔,思而不学则殆。 D、温故而知新,可以为师矣。14、论语中有一则谈到“己所不欲,勿施于人”,说到了个人的道德修养。请联系生活实际,就“人不知而不愠,不亦君子乎”,谈谈自己对人际交往(如与父母相处,与同学相处)的理解和看法。(4分)三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面的文章,完成15-19题。(15

9、分)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!15、文中描写景物的顺序是:_(4分)16、划横线一句用的是比喻的修辞手法,它的本体、喻体分别是( )(3分)A本体是白花,喻体是日本看护妇。B本体是树尖上顶的白雪,喻体是日本看

10、护妇。C本体是树尖上顶的白雪,喻体是白花。D本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇。17、写出文中两处运用了拟人修辞方法的句子。(2分)18、对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是( )(3分)A描写黄白相间的山坡,春风化雪,不久人们就会见到山坡原有的颜色。B表现济南冬天的温和,雪化了,有水在山坡流动;“山的肌肤”指山坡的草地。C描写济南冬天的温和,有水蒸气蒸发升腾的美景,不久雪就会全化了,山坡上原有的颜色比雪色更美。D描绘了雪色与草色相同的美景,像穿着好看的衣服;“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。19、作者在描写济南冬天的景色时,处处流露出赞美之情。这种写法我们称作( )(3分)A.

11、寓情于景 B情景交融 C虚实相生 D情溢于言(二)阅读下面的文章,完成20-24题。(15分)生命的暗示清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏,躁热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里,我骤然从A昏睡中惊醒。远方的钟楼上,响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?我在想,秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的全部价值,都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅是因为生命比秋虫千百倍的绵长,就可以以生理需求为由,将千百个最美丽、最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?这是一个荒诞的联想。惟有钟声,以其绝对接近精确的殊荣,当之无愧地充当了

12、生命的量尺。在它那周而复始的切切呼唤里,有一种振聋发聩的提醒。然而B昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之间,生命是这样一部分一部分地丧失了。这是一个无可挽回的丧失。有时,我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它是最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时,我们会觉得生命是一种快乐的享受,当它展示出 、 、 、 一面的时候:生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里,似乎总是喜剧与悲剧同生,苦难与幸福共存。有时,我们会觉得生命是一种渺小的存在,当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮

13、的时候;生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视,再伟大的巨人也有他渺小的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的片刻。绝大多数的时候,我们有一种珍惜生命的本能,似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移,生命在心灵中会无限的增值。毕竟,生命只属于这一个人,而且仅仅只有一次。在人生的道路上,即使一切都失去了,却一息尚存,你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切,又有可能在新层次上复得。当然,在极少数的时候,我们也渴望着悲壮的牺牲,那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣生命的时候。那时,死亡反而变得令人仰止,生命反而因死亡而延续,因毁灭而永生。钟声是生命长度的量尺,却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了,一代又一代的人去了,他们的生命价值何在?有的人有一个轰轰烈烈的生,却留下一个默默无闻的死;有的人有一个默默无闻的生,却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时,却只能成为匆匆的历史过客;有的人潦倒终生,却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移的生命价值的客观性和历史性,使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。一时一事的得失,似乎永远

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