《湖南省湘西花垣县民族中学七年级语文下册《鹤群》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省湘西花垣县民族中学七年级语文下册《鹤群》导学案（无答案） 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省湘西花垣县民族中学七年级语文下册鹤群导学案 新人教版 年级： 上课日期 年 月 日课题：4 鹤群1. 熟读课文，掌握本课生字词；2.理清课文层次，理解课文内容；3.进行团队精神的教育；4. 学习课文的写作手法，比较本单元三篇状写禽类文章的写法。自主学习合作探究展示分享一、课前预习二、复习检查上节课内容三、合作探究1简介作者了解背景。2.初读课文，给下列带点的字注音，。伫立（ ） 剽悍（ ） 凝眸（ ） 络绎不绝（ ）翌日（ ） 蜿蜒（ ） 绮丽（ ） 无可言喻（ ）绮丽（ ） 飓风（ ） 蝈蝈（ ） 优哉游哉（ ）汗津津（ ）束手无策（ ） 无济于事（ ） 春光煦煦（ ）3.解释词语.络
2、绎不绝: 无可言喻: 束手无策:优哉游哉: 无济于事: 剽悍:绮丽: 蜿蜒:4.理解课文根据“谈论鹤群观看鹤群祝福鹤群”的顺序给课文分段。具体分析“观看鹤群”部分找出描写“鹤群翔空”的语句或词语。写姿态：写队形：找出描写“鹤鹰大战”的有关语句或词语：找出描写“救助伤鹤”的有关语句：5.朗读课文6.学了本课，你从精神（思想）和写作上得到什么启示？思想上：写作上：7.比较本单元的三篇文章，分析它们在写作手法和表达的思想感情有哪些异同？写作手法相同之处：不同之处：表达思想感情相同之处：不同之处1.本文作者 （国家） ， 家 家，课文“ 鹤群， 鹤群， 鹤群”三部分，重点写 、 、 三个场面，热情讴歌了 。2.抄写本课生字词；3熟读课文；4. 完成本课基训练习。个性教案我感兴趣的地方我的收获我的疑问参与课堂学习情况自我评价
