《2020年广东省韶关市八年级（下）期中物理试卷（B卷）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年广东省韶关市八年级（下）期中物理试卷（B卷）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级（下）期中物理试卷（B卷） 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1. 如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是（）A. 线所受的重力B. 灯所受的重力C. 灯对线的拉力D. 线对天化板的拉力2. 下列实例中，为了增大压强的是（）A. 书包带做的较宽B. 图钉帽做得面积较大C. 大型平板车装有很多车轮D. 石磨的磨盘做得很重3. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）容器对桌面的压力：F甲F乙液体的密度：甲=乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的
2、压强：p甲=p乙A. 只有和B. 只有和C. 只有和D. 只有和4. 如图所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P，若沿图中的虚线竖直切去，则剩余部分对桌面的压强为（）A. B. C. PD. 5. 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B. 乙图实验，当压强计的探头在水中的深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变小C. 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高6. 如图所示，底
3、面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A. p甲p乙B. p甲p乙C. p甲=p乙D. 条件不足，无法判断二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）7. 如图所示，物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A. A受的摩擦力为0B. A受的摩擦力向左，大小为FC. A对B的摩擦力向左，大小为FD. 地面对B的摩擦力向左，大小为F三、填空题（本大题共8小题，共16.0分）8. 图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的_；乙图是坐在船中的人用手推另一只
4、船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_。9. 如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做_（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做_（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是_（水/烧杯）具有惯性。10. 如图所示，物体A、B、C的重量均为G=10N，叠放在水平桌面上。作用于B的水平向右的拉力F1=2N；作用于C的水平向左的拉力F2=3N，三个物体均处于静止状态，A和B间的摩擦力_N，B和C间的摩擦力_N，C和桌面间的摩擦力_N，方向水平向_（填“左”或“右”）。11. 起重机的钢绳吊着5103N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后
5、静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1_F2_F3（填“”、“”或“=”）；重物的质量为_。12. 如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，管中间有一阀门K，两容器内都装有水，且水面相平。当阀门K打开后，图中A点压强pA与B点压强pB比较pA_pB（选填“”、“=”或“”），管中的水将_（选填“流动”或“不流动”），此时，该装置相当于一个_（填写物理专用名称）。13. 如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强_（选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力_（选填“增大”
6、、“变小”或“不变”）瓶子对桌面的压强_（选填“增大”、“变小”或“不变”）。14. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，小球受_个力作用（忽略空气阻力）。15. 如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。（1）该实验中以_（填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用_原理来测出大气对活塞的压力。当注射器中的活塞开始滑动时，此时弹簧测力计对活塞向左的拉力F_（填“大于”、“等于”或“小于”）大气对活塞向右的压力。（2）某同学读出
7、所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器_（填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”）的长度L实验时测出注射器中的活塞开始滑动时测力计读数为F则此时大气压值p=_。（3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽或漏气，则测得的大气压值偏_。四、计算题（本大题共5小题，共40.0分）16. 用细线悬挂一个小球，让小球在竖直平面内来回摆动，请画出如图所示位置上小球所受重力和拉力的示意图。17. 如图所示，物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图。18. 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_。（2）甲、乙两图是探究液
8、体压强与_的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_两个图进行对比。（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系。19. 小明家为了改善居住条件，计划建一座房子，其设计的房子剖面图如图所示。他设计的地基和房体的总质量为4105kg，地基总的底面积为32m2。求：（1）地基和房体的总重力是多少牛？（2）地基和房体对地的压强是多少Pa？20. 如图所示，在质量为1kg的容器内
9、装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放平桌面上，桌面面积为0.9m2（g取10N/kg）。（1）容器对桌面的压力。（2）水对A点的压强。（3）水对容器底部的压强。五、作图题（本大题共1小题，共5.0分）21. 请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f和它对斜面的压力的示意图；六、实验探究题（本大题共9小题，共54.0分）22. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表格。实验序号“路面”材料小车运动的路程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）要想让小车以相同速度
10、滑上“路面”，小车应从斜面上_（填“同一高度”或“不同高度”）由静止滑下；（2）通过分析_两组数据，可以判断出小车在木板上受到的阻力_（填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将_（填“大于”“小于”或“等于”）110cm；（4）如果小车从斜面上滑下，滑上绝对光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小车将_；（5）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过_而抽象概括出来的。23. 小明用如甲图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动
11、，这样做的目的是_。序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0（2）a分析序号_三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比，关系式是_。b若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_三组数据进行分析。（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如乙图所示，其中0-4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开
12、始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；24. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动。（2）对比图中_两个探究过程，可以验证猜想C。（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_N。（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_。25. “在水平木板上
13、铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）。伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度_（选填“相等”或“不相等”）。（2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第_次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_有关。（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做_运动。26. 小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下：（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成_（填“正比”或“反比”）（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_（填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是_。（3）小聪继续探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，
