原始凭证说课稿可编辑版.ppt

《原始凭证说课稿可编辑版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原始凭证说课稿可编辑版.ppt（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、财经管理系 曾华 说目标 说设计 说过程 说方法 说评价 说课内容 课程地位与作用 单元地位与作用 单元目标 单元重难点 说目标 课程地位与作用 基础会计 是高职院校会计专业的专 业基础课 该课程介绍会计学的基本 概念 基本原理 会计基本方法和基 本技能 其学习效果将直接影响到会 计专业其他后续课程的学习质量 因 此 在会计专业课程体系中 基础会 计 课程具有核心和基础地位 单元地位与作用 本节选自东北财经大学出版社出版的 基础会计 第八章第二节 原始凭 证 填制与审核原始凭证是我们会 计工作的起始环节 对原始凭证分析 结果的好坏直接影响后面核算程序账 务处理的正确与否 所以本节知识在 会计知

2、识里属于重点内容 单元目标 能够根据经 济业务填制 出原始凭证 能力 掌握原始凭 证内容及填 制要求 养成严谨 细致的 工作作风 培养不 做假账的 职业道德 能力目标知识目标 素质目标 本单元重难点 l重点 原始凭证的填制及原始凭证应 具备的内容 l难点 原始凭证的填制 说设计 设计理念 按照新课改的要求 采用 理实一体化 教学模式 充分体现高职教育的特色 强调 实践性教学 强化技能培养 使每一位学生 都有充足的动手机会 引导学生在做中学 学中做来完成项目任务 从而达成教学目标 及任务的实现 学生通过本课学习不仅可以 熟练掌握理论知识和操作技能 还能使他们 认识到会计工作的重要性和严谨性 提高

3、职 业判断能力 加强自身修养 遵守会计职业 道德 本次课让学生先实践操作 在亲自操作 的基础上 教师从理论上进行归纳引导 讲清操 作程序与技能的知识点 然后让学生再亲自操作 练习 难度降低了 准确率高了 这样他们会有 很大的成就感 在教学中 教师始终是完成学习 任务的引领者 组织者 为学生提供服务 学生 在学习过程中 自己动手 相互讨论 小组评比 整个过程学生都主动参与 积极学习 相互竞 争 在不知不觉中掌握本次课的学习内容 教师 也达到预期的教学目标 最后引导学生归纳总结 问题 指出学习的重点及难点所在 最后通过业 务的循环练习能熟练地 独立地完成原始凭证的 填制与审核 思路 教学准备 PP

4、T 多媒体 案例所需票据 支票 借据 出入库单等 模拟室财务用品准备 教学过程 组织教学 2分钟 复习提问 5分钟 导入新课 3分钟 l学习新知 分钟 巩固强化 3分钟 课堂总结 3分钟 布置作业 3分钟 复习提问 做出下列业务的会计分录 1 益职蓝天集团于2011年11月9日向益 阳伟氏集团购入甲材料10吨 每吨单 价200元 增值税率17 货款以现金 支票支付 2 采购员张强要去北京出差 向单位借 款5000元 借 原材料 应交税费 应交增值税 进项税额 贷 银行存款 借 其他应收款 贷 库存现金 导入新课 给每组同学三本以前年级学生所作的会计凭证 通过学生 查看会计凭证实物 思考前面业务

5、用什么去证明发生和完 成 同时通过PPT演示一些原始凭证 进而导入本次课内 容 原始凭证的填制 该环节是让学生再次了解会计凭证在整个会计核算流程中 的作用 查看会计凭证实物是让学生对会计凭证有个感性 认识 并让他们知道 在会计实务工作中 凭证环节的工 作与我们在课堂上的学习是一致的 审核原始凭证 编制记账凭证 登记账簿 编制会计报表 每名同学发放二张原始凭证 布置 任务 1 根据教师设计的二个情景选择 并填制相应原始凭证 用铅笔 2小组 讨论原始凭证填制的基本内容与要求 学生在填制时 教师做适当的指 导 咨询 学生填制完成后 教师组织 并引导学生讨论 学生根据各自讨论的 结果对凭证加以完善 任

6、务驱动 学习新课 完成任务 汇报总结 在各组中找2名学生展示所填制的凭证 并回 答讨论的问题 学生自评 最后 教师点评 此时在PPT课件上反映出已填制正确三张 原始凭证的图例 并对讨论结果加以分析 与归纳 在PPT课件上放映出原始凭证填制 的基本内容与要求 原始凭证的基本内容 购货 单位 名 称纳税人登记号 地址电话 开户银行账号 商品或劳务名称计量单位 数量单价金 额税率 税 额 价税合计 大写 佰 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分 销货 单位 名 称纳税人登记号 地址电话开户银行账号 增值税专用发票增值税专用发票 开票日期 年 月 日 No 收款人 开票单位 未盖章无效 原始凭证 的名称 填

7、制原始凭证的日 期和编号 接收单位 名称 填制单位 名称 大小写金额 经济业务的实务数量 大小写金额经济业务 内容摘要 经办人员签章 单位公章或业务章 引入知识点1 引入知识点2 益职蓝天集团于2011年11月9日向益阳伟氏集团购入甲材料10吨 每吨单价200元 增值税率17 货款以现金支票支付 益职蓝天集团 企业基本资料 地址 益阳市人民路108号 开户银行 市工行城南支行 银行帐号 23 单位主管 张萍 会计 李阳 出纳 李明 总经理 周伟 案例讲解 重点强调 支票的填制 现金支票的填写为例 边讲边填 用途发工资 科目 借 上列款项请从 对方科目 贷 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出

8、票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处VI 01254498 中国工商银行 中国工商银行 现金支票 VI III 012024994 现金支票存根 VI III 012024994 出票日期 大写 年 月 日 付款行名称 科 目 收款人 出票人账号 对方科目 出票日期 年 月 日 用途 科 目 借 上列款项请从 对方科目 贷 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处 VI 01254498 单位主管 会计 收款人 金 额 用 途 工 人民币 大写 万千百拾万千百拾元角分 本支票付款期限十天 2 340 00 2011 119 益职蓝天集团 知识点 填制凭证

9、1 小 写 金 额 的 填 写 1 2 n数字前应写货币符号 数字后不再写 元 如 200元 n货币符号与阿拉伯数字间不得留有空白 如 400 3 百拾元角分 0 0 用途发工资 科目 借 上列款项请从 对方科目 贷 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处VI 01254498 中国工商银行 中国工商银行 现金支票 VI III 012024994 现金支票存根 VI III 012024994 出票日期 大写 年 月 日 付款行名称 科 目 收款人 出票人账号 对方科目 出票日期 年 月 日 用途 科 目 借 上列款项请从 对方科目 贷 我帐户内支付 付

10、讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处 VI 01254498 单位主管 会计 收款人 金 额 用 途 工 人民币 大写 万千百拾万千百拾元角分 本支票付款期限十天 贰零壹壹壹拾壹零玖 2 340 00 购买甲材料 201111 9 益职蓝天集团 张萍李阳 知识点 填制凭证 2 支 票 日 期 的 填 写 1 2 3 n大写数字写法 零 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 n出票日期数字必须大写 例 贰零壹壹年壹拾壹月零 玖日 n零字必写的情况 n壹字必写的情况 用途发工资 科目 借 上列款项请从 对方科目 贷 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复

11、核 记帐 贴对号单处VI 01254498 中国工商银行 中国工商银行 现金支票 VI III 012024994 现金支票存根 VI III 012024994 出票日期 大写 年 月 日 付款行名称 科 目 收款人 出票人账号 对方科目 出票日期 年 月 日 用途 科 目 借 上列款项请从 对方科目 贷 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处 VI 01254498 单位主管 会计 收款人 金 额 用 途 工 人民币 大写 万千百拾万千百拾元角分 本支票付款期限十天 贰零壹壹壹拾壹零玖 益职蓝天集团 2 340 00 购买甲材料 2011119贰仟叁佰

12、肆拾元整 市工行城南支行 23 益职蓝天集团 张新李阳 知识点 填制凭证 3 1 2 3 3 50 3 65 n在元角之后应写 整 字 大 写 金 额 的 填 写 n 用正楷或行书字体写 不得写简化字 n 汉字大写金额数字 n汉字大写金额要写 零 306 00 用途发工资 科目 借 上列款项请从 对方科目 贷 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处VI 01254498 中国工商银行 中国工商银行 现金支票 VI III 012024994 现金支票存根 VI III 012024994 出票日期 大写 年 壹拾壹 月 日 付款行名称 科 目 收款人 出票

13、人账号 对方科目 出票日期 年 月 日 用途 科 目 借 上列款项请从 对方科目 贷 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处 VI 01254498 单位主管 会计 收款人 金 额 用 途 工 人民币 大写 万千百拾万千百拾元角分 本支票付款期限十天 贰零壹壹零玖 益职蓝天集团 2 340 00 购买甲材料 2011 11 9贰仟叁佰肆拾元整 市工行城南支行 23 购买材料 益职蓝天集团 234000 张萍李阳 财务专用章 之 周 印 伟 掌握知识点 修正完善 根据教师引入的知识点 学生对自己 前面所填原始凭证进行修改完善 巩 固知识点 目标强化 任务循环

14、 再发给学生一组空白原始凭证 借款单 收料单 领料单 出库单 入库单 普通 发票 转账支票和现金支票等 并根据已 给出的经济业务填制原始凭证 八项经 济业务见PPT 完成后 小组成员相互检查 课堂总结 学生归纳总结本次课的主要操作内容及在填 制凭证的过程中值得注意的问题有哪些 教 师进行概括强调 也就是指出本课的重难点 所在 深圳开原实业有限公司 4456 深圳彩田路190号 0755 81372483 工商银行蛇口支行48889934345 深圳市中值贸易公司 4470 深圳南山区华海路98号 4 中国工商银行南头支行 3 放大器个50 00 2 0010000 0017 1700 00 1

15、0000 00 1700 00 11700 0 0 壹万壹仟柒佰元整 46 5 5738 6 5954 4 1 加密版本 01 975858 7711332 2007 9 28 4470 发票专用章 生产车间共耗2007 9 22 电容个1000 郑亮周存良 0 3 3 0 0 0 0 3 0 0 0 0 2007 9 18 深圳市三环贸易有限责任公 司借用包装物押金 零 零 贰 零 零 零 零 零 2000 00 陈大力 现金收讫 财务专用章 李莉 30 审核后的原始凭 证如何进行记账呢 作业 详见已发资料 填制现金支票和增值税发票各一张 布置作业 拓展延伸 板书设计 第二节 原始凭证 一

16、原始凭证的内容二 原始凭证的填制 记录真实 手续完备 内容齐全 书写规范 填制及时 三 原始凭证的审核 原始凭证的名称 填制凭证的日期及编号 接受凭证的单位名称 经济业务的数量和金额 填制凭证单位的名称和 有关人员的签章 是否合法 合规 合理 填制是否符合要求 三 教学方法和手段 职业特 色鲜明 边学边做 分组讨论法 任务驱动 案例教学 启发式的 互动教学 1问题引领法问题引领法 2 3 角色扮演法 4案例教学法案例教学法 教学方法 5 任务驱动法 情境教学法情境教学法 教学方法手段 教学方法 1 小组讨论 2 角色扮演 3 实际经济业务分析 4 启发引导 教学手段 运用会计核算实际工作中所需要用到的原始凭证及记账凭证等实物进行教学 借 助多媒体设备进行展示教学 学习效果 评价内容与方式 课后 将学生填制的8张原始凭证的情况做 个简单统计 以此来了解此次课的教学效 果 评价 能正确填制5张为合格 6张为 良好 7张为优秀 如果优秀率10 良好 率60 合格20 不合格10 则该堂 课圆满完成任务 所得 这样的教学方式 学生非常喜欢 所失 课堂上学生在填制原始凭证时 觉得 掌握还不错 结