重庆市涪陵九中八年级学生作文 读《蒋勋说词》有感-行走在历史中的生命感悟者

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重庆市涪陵九中八年级学生作文:读蒋勋说词有感-行走在历史中的生命感悟者 前面我花了三周的时间对苏轼的词作了一些分析,今天该总结一下了。同为“豪放派”的代表人物,苏轼和辛弃疾的词却给了我两种不同的感受,他们的词虽然都能震憾人的心灵,但震憾的感受却不一样。苏轼的震憾是一种生命的震憾。你去读他在四十岁之前之后的词,会发现有很大的不同。他后面的诗里少了浮躁,多了一份内涵他对于生命的修行或感悟。这是在他贬官的那段日子,他放下了一切,用旁人的眼光看透了自己前四十年的生命,他便逐渐明白了生命的意义不是拿起,而是放下。所以他后期的词就少了很多主观,多是客观地写生命,他既不喜也不悲。虽然他有时也要发脾气,正因为这样,他才提醒自己不断修行,这也是他一个有趣的地方。对于生命,苏轼实质上已把它看成了一种自然存在的物质。赤壁怀古与水调歌头都为苏轼最优秀的作品,前者是苏轼把自己写进历史,即他生命的长度与历史同在。后者放大了苏轼生命的宽度,前者是以一种壮志澎湃,磅礴气势,为主调,后者则以一幅安祥宁静,月色很淡虚无为基石,二者同为苏轼对于生命的理解,前者是生命之长,后者是生命之广。苏轼本身就是一个在历史中边走边感悟生命的人。苏轼的生命似乎是无边无际的,他的生命本有限,但在不断地修行中变得无限。苏轼,千古仅此一人!(宋词第二章完)

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