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1、 八年级（下）期中物理试卷 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）1. 下列单位中是压强单位的是（）A. kgB. NC. PaD. kg/m32. 与1N的力的大小相当的是（）A. 托起两个鸡蛋所用的力B. 一头大象的体重C. 一名中学生的体重D. 托起一只蚂蚁所用的力3. 以下关于重力及其方向的说法中正确的是（）A. 重力方向总是垂直向下B. 正在空中飞行的飞机不受重力作用C. g=9.8N/kg表示1kg=9.8ND. 重力方向总是竖直向下4. 下列情况中运动状态没有发生改变的是（）A. 汽车起动B. 汽车拐弯C. 汽车减速上坡D. 汽车在平直的公路上匀速直线
2、行驶5. 关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A. 没有物体就没有力B. 有受力物体时，一定有施力物体C. 有施力物体时，却不一定有受力物体D. 只有一个物体时，不会有力6. 关于弹力，下列说法错误的是（）A. 相互接触的物体间不一定产生弹力B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D. 压力、支持力、拉力都属于弹力7. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A. 自行车轮胎上制有凹凸的花纹B. 用橡胶制作自行车的闸皮C. 自行车轴承中装有滚珠D. 骑自行车的人刹车时用力捏闸8. 根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规
3、律是研究科学的重要方法。从斜面上同一高度下滑的小车。（1）在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短（2）如果在没有摩擦力的水平面上，将做匀速直线运动（3）如果在较光滑的水平面上，运动路程较长（4）在铺有棉布的水平面上，运动路程较短（5）在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则在下面的判断和排列次序正确的是（）A. 事实（1）（4）（5），推论（2）（3）B. 事实（1）（4）（5），推论（3）（2）C. 事实（1）（2）（3），推论（4）（5）D. 事实（1）（3）（2），推论（5）（4）9. 一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（）A. 书的重力和书对桌面的压力B. 书的重力和桌面对
4、书的支持力C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力D. 书对桌面的压力和桌子受到的重力10. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）A. 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B. 把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D. 静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力11. 下面事例中属于不是利用大气压的是（）A. 用离心式抽水机把深井中的水抽上来B. 在茶壶盖上作了一个小孔C. 医生用注射器给病人注射药液D. 吸盘吸玻璃12. 以下事例中属于增大压强的是（）A. 书包背带较宽B.
5、 滑雪板底板较宽C. 刀刃做得很薄D. 推土机履带很宽13. 甲、乙两人各用20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，则弹簧测力计的示数是（）A. 20NB. 10NC. 0ND. 40N14. 你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A. 伞面被向下“吸”B. 伞上方的空气流速小于下方C. 伞上方的空气流速等于下方D. 伞上方的空气流速大于下方15. 如图，物体甲重为2N，物体乙重为5N，甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等，则甲、乙两物体底面积之比是（）A. 2：5B.
6、 3：5C. 2：7D. 5：7二、填空题（本大题共10小题，共30.0分）16. 液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小_；液体内部的压强随深度的增加而_；不同的液体，在同一深度产生的压强大小还与液体的_有关。17. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_，后者主要改变了运动员的_。18. 随着青藏铁路开通，到西藏旅游人数逐渐增多，到西藏时，很多人会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区_得多（填“大”或“小”），在高原上用普通锅难以煮然食
7、物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_100（填“高于”或“低于”）。19. 某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图所示，该弹簧测力计的测量范围是_N，分度值是_N，指针所指的示数为_N。20. 小明用水平力推静止在地面上的木箱，当推力为10N时木箱静止不动，地面对木箱的摩擦力为_N，当推力为20N时木箱匀速直线运动，地面对木箱的摩擦力为_N，当推力增大为50N时木箱加速运动，地面对木箱的摩擦力为_N，当推力撤去后木箱继续向前滑动的过程中，地面对木箱的摩擦力为_N。21. 有一架直升机质量为1500kg，重力为_N，停在空中时，螺旋桨产生向上的举力，这个力
8、是_N；当直升机以1m/s的速度匀速上升时（忽略空气阻力），这个举力；_（选填“变大”“不变”或“变小”）22. 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边在此过程中，压力_，M对桌面的压强_，摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。23. 如果做托里拆利实验时，不用水银而用酒精，玻璃管至少应该长_m。（酒精=0.8103kg/m3，大气压为1.0105Pa，g取10N/kg）24. 甲乙两支完全相同的试管，内装质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平（如图），该液体对两试管底的压强分别为P甲
9、、P乙，则：P甲_P乙（填“”、“”、“=”）25. 如图甲所示。放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知，当t=3s时，物体受到的摩擦力为_N当t=5s时，物体受到的摩擦力为_N。三、计算题（本大题共5小题，共20.0分）26. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”试验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定。（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：_。（3）分析比较图_的实
10、验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。27. 把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙受力的示意图。28. 如图所示，木块A在斜面上匀速下滑，画出它所受重力和摩擦力的示意图。29. 骆驼站在水平沙地上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为210-2m2则：（1）骆驼对沙地的压力为多少？（2）骆驼对沙地的压强为多少？（g=10N/kg）30. 随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。它的容积为3L，壶身和底座的总质量是1.2kg，水壶内底的面积为200cm2，底座与水平桌面的接触面积为25
11、0cm2，装满水后水深20cm。（=1.0103kg/m3）求（1）装满水后水的质量；（2）装满水后底座对水平桌面的压力和压强；（3）装满水后水对电热水壶底部的压强和压力。四、作图题（本大题共1小题，共2.0分）31. 在图甲中，重10N的球静止在水平地面上，画出它所受力的示意图。五、实验探究题（本大题共2小题，共10.0分）32. 如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后
12、小卡片_（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：_。（4）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验。其主要原因是_。A减小摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡33. 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：（1）压强计是通过U形管中液面的_来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的
13、液体能灵活升降，则说明装置_（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）图1实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与_的关系；（3）图2实验2是想验证：当_相同时，液体的压强与_的关系；（4）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图_（填a或b）中装的是盐水。（5）以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是_法。答案和解析1.【答案】C【解析】解：压强是指物体单位面积上的压力，是压力与面积的比值，即采用了比值定义法给压强下了定义；压强的单位也就由压力和面积的单位符合而成。压力单位是N、面积单位是m2，压强的单位就是N/m2，此单位一般不用，用
14、Pa取代；故A、B、D错误，C正确。故选：C。首先要理解压强的定义-压力与面积的比值，压强单位的由来就由压力和面积的单位符合而成，在明确压力和面积的单位后，就可得到压强的单位。此题考查了压强的单位，压强的单位由压力和面积的单位符合而成；故单位是N/m2或Pa。2.【答案】A【解析】解：A、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力在F=G=mg=0.1kg10N/kg=1N左右。故A符合实际；B、一头大象的质量在3t=3000kg左右，体重在G=mg=3000kg10N/kg=30000N故B不符合实际；C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg10N/kg=500N左右。故C不符合实际；D、一只蚂蚁的质量非常小，在20mg=210-5kg左右，托起一只蚂蚁的力在F=G=mg=210-5kg10N/kg=210
