河南省安阳市第九中学2020学年七年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版

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1、河南省安阳市第九中学2020学年七年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版 一、荡舟语湖(12分)1.加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A.发绺(lu)摩挲(shu)颓唐(tu)恣情(z)B.剔透(t)轩然大波(xan)钟磬(qng)乾坤(qan)C.确凿(zo)攒集(cun)蝉蜕(tu)盔甲(ku)D.面面相觑(q)倏忽(sh)腻烦(n)殷红(yn)2找出下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A踌躇 因陋就简 维美世界B赫然 大病初愈 相得益彰C枯燥 相辅相承 黄金搭档D遗孀 变幻莫测 声明远扬3.加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)A.这个老人血气方刚,和蔼可亲,没几天我

2、们便和他成了忘年交。B.船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。C.小明无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的态度是值得表扬的。D.在学习遇到困难时,我们要虚张声势,让大家树立起信心来。4.下列各句没有语病的一句是( )(2分)A.通过开展励志活动,给全校同学注入了新的活力。B.植树节期间,全国各地青少年纷纷行动起来,参加义务植树活动,为大地母亲添绿。C.事实证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于刻苦勤奋。D.他很早就开始不为打针而哭了,他尤其为挨打哭。5从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是()(2分) 黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着

3、血肉相连的关系。黄河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 。A、黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落C、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落D、漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化6下列语序排列正确的一项是( )(2分)沙滩上,也突然明亮起来,一片片坐着,卧坐,起着的人影,看的清清楚楚的。大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。嗬!海滩上,居然有这么多的人在乘凉。满月像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。A B C D二、积累与运用(16分)7、腹有诗书气自华(10分)(1)木兰诗中描写边塞恶劣气候的诗

4、句是:,。(2)观刈麦中写割麦者矛盾心理的句子:_._。(3)破阵子中描写壮观而激烈的战争场面的句子: , 。(4)黄鹤楼中抒发乡思之愁的句子: , 。(5)陶渊明的归园田居:最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是: , 。8仿照下面两句的格式,发挥想像,再写一个比喻句。(2分)书是钥匙,能开启智慧大门。书是路标,能指引人们走向成功的彼岸。9千年的文化积淀使我们的汉语厚重丰富、含义深刻,仅是“客”的衍生词就丰富多样,根据你的理解把下面句子概括成含有客的一个词。(2分)出门旅游的人叫“旅客” 为人说情的人“ ”经常来访的人“常客” 到庙里求神拜佛的人“ ”10口语交际:阳春三月,校

5、园里正大面积地栽种花草树木,瞧,操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上,小王用脚踩在香樟树的护绳上,“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢?(友情提醒:劝告别人要晓之以理,动之以情)(2分)_三、现代文阅读(共20分)(一)、阅读下文,完成文后1115题(11分)你在伞里吗雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与

6、她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让

7、她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸11、请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分)12、“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个 的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答在”,可以看出这是一个 的女儿。(2分)13、第段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(2分)14、文中第段能否删去,为什么?(2分

8、)15、你是这样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸”这句话的?(3分)(二)、阅读下文,完成文后1619题(9分)玉树的阿爸和儿子英 涛清晨,草原,彩霞深处隐藏着将要喷薄而出的红日。他,一个年轻的牧民,扬着鞭子,欢快地赶着羊群,行走在滚动着盈盈朝露的绿草之间。他的唇一动,笑意间含着一股幸福的泉流,不仅是因为行走在这美丽的大地上,更是因为在回味临出家门时喝下的奶茶馨香,还有赖床的妻子在自己脸颊上甜蜜的一吻突然,他感觉脚下一阵颤动,大地一阵剧烈的痉挛。坏了,是地震!想到家中的老母和娇妻,他丢下羊群,疯了似的在摇摆的大地上拼命往前冲!然而,迎接他的是一幅幅惨烈的景象。几乎所有的

9、房子都塌了。木头、泥块、残墙、碎砖,乱堆了一地,满眼是惊惧和血污。他奔向自己的家,早已看不出这个家原来的样子。他疯了似的用手在地上刨,殷红的血洒落在褐色的泥土上。他撕心裂肺地喊,却没有人回应。终于,扛着红旗的解放军来了。官兵们把他血肉模糊的母亲和妻子从废墟下挖出来,摸着她们再也不能睁开的眼睛,摸着妻子再也不会乱踢乱动的肚子,他像狼一样号叫,他的眼睛红了,那是一滴滴血在往外淌啊!天渐渐黑了下来,寒冷像刀子般刺透了他的衣裳,他的心也冷了,他决定跟随母亲和妻子一起,到天堂团聚,到那里,他才会重新有个家,才能见到他可爱的孩子。寒风中,他徘徊着,犹豫着要怎么个死法,要不要去哪里找来纸笔,写下遗书。突然,

10、他听到不远处有小孩子略带嘶哑的大声哭闹。他走了过去,有一对夫妇正手忙脚乱地哄着一个大约3岁的男孩。男孩的腿断了,伤势很重,简单包扎的纱布上还渗着血丝,但他不喊痛,只是不停地大喊着“爸爸”“妈妈”。那对夫妇无奈地说,自己的父亲也受了伤,忙不过来,看见这个失去所有亲人的孩子很可怜,不管他又不好,正束手无策呢。男孩手术成功的那天,突然张口甜甜地喊了一声“阿爸”!他的泪水在笑容中奔涌而下。因为这个“儿子”,他有了新的动力,他说,以后他会带着这孩子一起去拼搏,给他一个美好的未来。这个心灵获得了重生的藏族男子,名叫嘎嘎,那个失去了亲人又拥有了更多亲情的藏族小男孩名叫多吉。是啊,一次地震,却有了许多温暖的相

11、逢;一个选择,改变了两个人的命运。谁说灾难是不可战胜的?谁说面对灾难我们只能哭泣? (选自意林2020年第11期,有删节。)16文中男主人公的家在地震前后发生了怎样的变化?他的心情随之发生了怎样的变化?根据选文内容填写以下表格。(2分)内容地震前地震后家的变化a家有老母亲和怀孕的娇妻b心情的变化c幸福、高兴,憧憬未来d17突入其来的地震后,男主人公最初产生了轻生的念头,后来有发生了怎样的改变?让他的想法发生变化的原因是什么?请用简洁的语言概括。(2分)18文中画线句子描写人物很精彩,请从描写方法及作用的角度品析。(3分)19选文第两段内容在全文中有何作用?请简要回答。(2分)四、古诗文阅读(共

12、12分)(一)阅读古文赵普,完成1822题。(共8分)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。20、本文写了赵普的两件事。一是 ;一是 。(2分)21、解释词语:(2分)普少习吏事 ( ) 读之竟日 ( )22、翻译句子:(2分)普

13、性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。23、对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?(2分)(二)古诗阅读(4分)阅读使至塞上,完成下列题目。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。24、诗中的“征蓬”、“ 归雁”各表达了诗人什么感情?25、自选角度赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”五、作文(40分)26任选一题,完成作文。(1)这个世界上美好的东西很多很多,真情,便是其中之一。它无处不在,家庭、学校、社会都有它的身影,都有它的足迹。它渗透到生活的方方面面。真情包括亲情和友情,它是风雨中的一把伞,它是冰天雪地的一堆篝火,它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。生活是不能没有真情的,而生活里就时时有真情在温暖着我们。请以“感受真情”为话题,写一篇你亲身经历的,对你产生影响的真情故事。要求:角度自定,题目自拟.除诗歌外,文体不限。字数不少于600字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。(2)阅读一面的材料,根据要

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