《福建省建瓯二中2020学年七年级语文第二次月考试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省建瓯二中2020学年七年级语文第二次月考试题（无答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、建瓯二中七（上）第二次月考语文试卷 （考试时间：90分钟 总分：100分）一、语言积累与运用。（一）选择题。（10分）1、加点字注音全对的一项是：（ ）A、倔强（ju） 雏形(ch) 黄晕(yn) 贮满（zh）B、枯涸g 清洌li 发髻j 蹂躏（ln）C、憔悴(cu) 酝酿 ning 栖息q 缀连（ zhu ）D、梦寐（mi） 啜泣(zhu) 应和h 寥阔（lio）2、下面词语书写完全正确的一项是：（ ）A、贮蓄 险象叠生 轻飞漫舞 玲珑剔透B、归泊 天灾人祸 促然长逝 多姿多彩C、伫立 盘虬卧龙 闲情逸致 绝处逢生D、肥硕 头晕目眩 繁花嫩叶 不知所错3、下列句子没有语病的一项是：（ ）A、
2、济南的冬天是旅游最好的地方。B、通过爸爸的鼓励，我最终走下了悬崖。C、纯净水公司就很快地迅速地发展起来了。D、由于不断进行技术革新，公司产品质量大大增加。4、下面的加点字解释正确的一项是：（ ）A、时有物外之趣（时常） 昂首观之（景观）B、人不知而不愠 （发怒） 温故而知新（学过的知识）C、邑八景之一也（县） 念近中无此禅院（想念）D、惟危楼一座（危险） 裁如星点（通“才”）5、下面对名著表述不正确的一项是：（ ）A、冰心的繁星春水这部诗集的三大内容是对母爱与童真的歌颂，对大自然的歌颂以及对人生的思考和感悟。B、狐狸和山羊警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。C、乌龟和老鹰说明任何事物都有自
3、己的规律性，不可违背规律。D、蚂蚁和蝉批评贪得无厌。6、背诵默写题。（13分）（1） ，为有源头活水来。（观书有感 朱熹）（2）无可奈何花落去， 。（浣溪沙 晏殊）(3) ，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行白居易）(4)商女不知亡国恨， 。（泊秦淮杜牧）(5)莫言下岭便无难， 。（过松源晨炊漆公店杨万里）(6)观沧海中最能体现曹操博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。(7)次北固山下的颈联是： ， 。(8)马致远天净沙 秋思中表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。名著阅读伊索寓言。（3分）请选择正确的寓意填在括号里（只填序号）渔夫和他的渔网( ) 公牛和青蛙( )
4、 蛇和鹰( )A 不要不自量力。 B 你帮助了别人，别人也会帮助你。C 再好的方法，也有缺点。8、口语交际。（3分。第一小题1分，第二小题2分。）张明走进教室，习惯的用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生呀！”张明不好意思地笑了笑说：“ ”随即将纸团捡起来扔进了教室外面的垃圾桶。（1）、王晓敏的话言外之意是什么？（2）、张明应该怎样说才得体？二、阅读。（31分）文言文阅读（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新
5、，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”9、解释下列句中加点的词。（4分）（1）传不习乎（ ） （2）不亦说乎（ ）（3）与朋友交而不信乎（ ） （4）士不可以不弘毅（ ）10、翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣
6、。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。用原文的句子填空。（2分）与“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙的句子是 ， 。（二）阅读春语段，完成1215题。（11分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，
7、像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。第段中漏掉的一句话是“ ， ， 。”
8、（3分）13、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是春草图、 、 、 。（3分）14、作者在描写春风时，调动多种感官去写，请你把用触觉描写的语句抄在横线上。（2分）15、作者在描写春天各种景物时，为了突出景物的特征，运用了大量的比喻、拟人的修辞方法，请你选出最喜欢的一句，指出它的修辞方法，并分析在表达上的作用。（3分）原句赏析（二）阅读我们是一家人，完成1619题。（10分）我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，
9、但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜
10、，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌
11、上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因
12、为我们是一家人，是一家人!人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。16、用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）17、你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。（3分） 18、生动的细节描写是文章的亮点，请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。（2分）19、读了这篇文章后，你一定有许多感想，联系你自己的生活实际，谈谈你的感受。（3分）三、作文。（40分）我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点请找出自己的闪光点，以“为自己喝彩”为题写一篇记叙文。要求：1.抒发真实感情。2.叙事具体，有一定的描写。3.书写整洁，不少于500字。
