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1、 “梳理探究”复习题答案一、CBCAB BABAB二、1-5 BCACB 6-10 CBACA梳理探究参考答案一、（36分）1.A意思分别是“名声”“占有”“说出”“名义”。（B第一个和最后一个“绝”都是“断”的意思，中间两个分别是“无与伦比”“好极了，棒极了”；C前两个分别是“根据”“因为”，后两个都是“凭借，依靠”的意思；D前两个都是“采取行动”，后两个分别是“感动”“流露，表现”的意思。）2. B（A“兴师动众”的“动”是使动用法；C“马首是瞻”的“马首”是宾语前置；D“激浊扬清”的“浊”“清”都是形容词作名词）3. C 分别是并列，主谓，偏正，补充（A分别是主谓，主谓，动宾，补充；B分
2、别是主谓，并列，并列，偏正；D分别是偏正，偏正，动宾，主谓）4. D（A“胆大包天”是夸张，“巾帼英雄”是借代；B“铺天盖地”是夸张；C“如法炮制”不含修辞手法）5.B（A项“炙手可热”C项“飞扬跋扈”D项“含沙射影”都不是褒义词）6. B“碎琼乱玉”是暗喻。（A“纨绔与膏粱”指代贵族子弟，C“桑麻”指代农作物， D“孤帆”指代船）7.A “千里足”是借代，指千里马。8.D（A 说明了产品质量十分可靠，不能说明维修人员不太勤快；B广告词中没有对偶手法；C只有排比，没有回环手法）9. B.（“忽然害了羞”是拟人，“好像”此处不是比喻词，句中没有喻体，不是比喻。）10.B(按照逻辑顺序，应该是先“
3、知民情”，再“解民忧”，才能“带民富”，有了“务实求真的作风”，才能取得“实实在在的业绩”)11.D(此句运用的是设问及比喻手法)12.C（“突出作者对美好月色的赏爱之情”以偏概全，误）二、（50分）13.月白风清-清汤寡水-水涨船高-高风亮节-节衣缩食-食古不化-化为乌有-有机可乘-趁虚而入-入不敷出-出奇制胜-胜负乃兵家常事-事必躬亲-亲密无间间不容发发秃齿豁豁然开朗朗朗上口口蜜腹剑剑拔弩张张口结舌14.推波助澜 马到成功 将遇良才 水到渠成 世外桃源 无人问津千载难逢 独占鳌头 披星戴月 塞翁失马15.吹毛求疵 一曝十寒 开诚布公 针锋相对 贪得无厌 舍本逐末 捉襟见肘 弄巧成拙16.“
4、长满故事、埋着乡音”运用比拟手法，写出父老乡亲的淳朴憨厚的性格，丰富的人生阅历，表达了歌词作者对父老乡亲的难忘与留恋。 以“明月”为枕，以“风霜”为衣，写出了战士们戍守边关环境虽然艰苦，但保家卫国的情怀却豪迈无比。 “离愁”用盏装，“漂泊”用壶盛，唱出多少人在异乡的孤独与漂泊之感。 “笑容”如何能“泛黄”？只是笑容已久违，像一张旧相片，渐渐变得模糊。17.答案示例： 希望是一抹霞 / 一抹绚丽的霞 / 永远飘浮在 / 遥远的天边 理想是一盏灯 / 一盏不灭的灯 / 永远照亮着 / 前进的旅途18.端午节。端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五
5、”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。 习俗有：吃粽子，挂菖蒲、蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒等。三（14分）19.A （“脱颖而出”意思是锥子的尖端透过布囊显露出来。比喻人的才干在适当的时机迅速显现出来。B项“笔走龙蛇”意思是笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势，风格洒脱；也指书法速度很快，笔势雄健活泼。褒义词。C项“耳提面命”意思是提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热心恳切，要求严格。语境不合。D项“如履薄冰”意思是像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。）20.C（运筹帷幄：指在后方决定作战策略，泛指筹划决策。A句中“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。多指受到某种社会现象或行为习惯的影响。B句中“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。用于表达“环境”与“我们的生活”之间的关系不当。D句中“蔚然成风”形容某种事物逐渐发展、盛行，形成风气。此处形容人们的“热情”，误。）21.新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香22.我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 我不想知道你的藏书多么丰富 我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
