江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级语文上册《第16课 济南的冬天(第二课时)》学案(无答案) 苏教版

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1、第16课 济南的冬天(第二课时) 一、【学习目标】1、学习抓住景物的特征进行描写的方法。2、品味文章生动形象的语言。二、【学习重点、难点】1、体会修辞手法的妙用及描写景物的方法、情景交融的写法。2、揣摩语言,体会作者对景物的独特感受,及其寄予的深情。三、【自主学习】1、文中济南冬天的总特点是_,字里行间表现出作者 _的思想感情。2、合上课本,根据提示,看谁答得又快又准。济南冬天的“奇迹”和“怪事”有_济南四周的小山像_ 强调气候温晴用的方法是_四、【合作、探究】1、第二段首句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”在文中起了什么作用?2、“这一圈小山特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静

2、不动说:”用了什么修辞手法,有着怎样的效果?3、第三段以“妙”总写雪后的山,文中是按照什么顺序来表现这种“妙”的?4、“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”用了什么修辞手法,写出了什么?5、“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”有着怎样的表达效果?6、“对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。”用什么修辞手法写出城外远山的什么特点?7、第五自然段描写了济南冬天的水的什么特点?五、【达标巩固】阅读下文,回答问题。古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,

3、水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!B看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。1、给文中加点字注音。水藻( ) 贮蓄( )( ) 长枝( ) 澄清( )2、第段的描写对象是 ,其特征是 。3.第段呼应开头,点出“温暖”之意的句子是:4、“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙,理由是5、划线句A采用了 的修辞手法,把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是: 。6、划线句B是一个比喻句,其本体是 ,喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句?(至少一例)如:7、这两段文字表现了济南冬天 的特点。

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