《江苏省涟水县文成双语学校2020学年苏教版七年级语文上学期第一次月测试卷（无答案）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省涟水县文成双语学校2020学年苏教版七年级语文上学期第一次月测试卷（无答案）苏教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级 姓名 学号 学校 监考老师装订线涟水县文成双语学校20202020学年度上学期 分值：120分 考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 出卷人： 卷首语：亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？其中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、积累运用：（28分） （一）、 根据句中括号里的拼音在横线上写出相应的汉字（4分） 1、深蓝色的天空里悬着无数半明半_(mi)的星。 2、海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可_(dng)。 3、诗歌中五颜六色的色彩让人眼花_（l
2、io）乱。 4、这几句诗_(jun)刻在我心上，至今还能信口背出。(二)课文直通车（9分） 1、潮平两岸阔，_。 2、_，自将磨洗认前朝。 3、谁道人生无再少，_。 4、_，松间沙路净无泥。 5、东风不与周郎便，_。 6、_，江春入旧年。7、梅雪争春未肯降，_。 8、梅须逊雪三分白，_。9、舟已行矣，而剑不行，_，_？（三）请按下列句式发挥想像，仿写一句关于书的比喻句（3分）例句：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。仿写：书是_，_。（四）用修改符号修改下面的作文片断。（4分） （1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号主题班会一开始。林非就首先第
3、一个上台发言。他说：“我语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会”林非的发言赢的了同学们热列的掌声。（五）、探究、创新。（8分） 文成双语学校七（1）班拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务。（1） 假如你是某小组组长，请你在小组内做一次动员发言，将发言内容写在下面的横线上。_（2分）(2)、试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。（2分）（3）、某小组己经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。（2分）_(4)、本报某
4、板面急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。（2分）、_、二、阅读理解（52分）（一）、名篇重读 阅读往事依依片段，回答1-3题（10分）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“
5、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。1、用自己的话简要概括这两段文字的内容。（不超过40字）（3分） 2、根据课文内容填空。（4分）（1）“给我以广阔的天地”运用_的修辞方法，形象地描绘了读书的_作用。（2）“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”，运用_的手法，显示了石印本千家诗的_。3、这两段文字侧重回忆读千家诗，作者回忆的往事为什么与读
6、书（画）有关？这对青少年有什么启迪？请联系全文的主旨，谈谈自己的看法。（3分） （二）阅读一只手套，完成47题。（16分）雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双
7、男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？”女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一
8、上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？”女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？”母亲解释道：“哦，是这样我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“
9、呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，_。女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感
10、到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。4、用简要的语言概述全文的主要内容。（3分）_ 5、联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。（3分）_ 6、文中多次写到女店主的手，请选择一处用波浪线划出。说说有什么作用。（5分）_ 7、你怎样看待文中女店主的行为？请做简要评价。（5分）_ （三）、文言文阅读（26分）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”8、给加点字注音并解释。（4分）先自度其足（ ）（ ） 吾忘持度（ ） （ ）9、翻译下列句子。（2分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 。10、郑人买履告诉我们什么道理？（3分）
