《2019-2020学年高中语文粤教版选修现代散文选读学案：第四单元 12 朝抵抗力最大的路径走》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中语文粤教版选修现代散文选读学案：第四单元 12 朝抵抗力最大的路径走（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12 朝抵抗力最大的路径走 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 山暝听猿愁 沧江急夜流 风鸣两岸叶 月照一孤舟 建德非吾土 维扬忆旧游 还将两行泪 遥寄海西头 赏析 这首诗写诗人长安失意后 漫游吴越 夜宿桐庐江 将去建德 而建德一无 亲故 故思念维扬旧游 诗中 广陵 维扬 都是扬州旧名或别称 首联写夜幕降临 山 色昏黄 以诗人失意更兼旅途孤寂的心情来感受 猿啼正是愁音 墨绿色的江水不舍昼夜地 奔流 一个 急 字 隐隐透出 逝者如斯 的生命之感 此两句皆暗用通感 听猿愁 是把听觉移作心觉 急夜流 则把视觉换为心觉 意境由之深邃 颔联是一副工对 使人 想到王湾的名联 潮平两岸阔 风正一帆悬 有异曲同工之妙
2、 风鸣岸叶是动 月照孤舟 是静 相以映衬 更显幽寂 颈联 非吾土 句 用王粲 登楼赋 虽信美而非吾土兮 之意 感叹建德无友可投 因而忆念维扬 猿愁 江急 风鸣 月照 合成的境界已十 分凄凉 加之孤舟独处 来日不知何投 本是失意之心灵 至此竟被逼出两行清泪 情深语 挚 令人感动 思考 这首诗颔联在写景上具有怎样的特点 渲染出怎样的意境 提示 画线部分为思考答案 一 字音辨识 1 单音字 渣滓 z 一语破的 d 琐屑 xi 席不暇暖 xi 恓惶 x hu n 嗤笑 ch 长沮 j 桀溺 ji n 夤缘 y n 敷衍 y n 淫佚 y 蹶倒 ju 2 多音字 尽管 j n自给自足 j 尽 尽力 j
3、n 给 给以 g i 叨天 t o用处 ch 叨 叨念 d o 处 处世 ch 二 字形辨认 洗li n 练 提li n 炼 挑ji n 拣 du 惰 性 su 隋 朝 du 堕 落 ji o 缴 械 y o 邀 请 ji o 徼 外 ju 蹶 倒 ju 撅 断 ju 噘 嘴 l n 懒 惰 l i 濑 水 水t 獭 席不xi 暇 暖 xi 瑕 不掩瑜 xi 遐 迩闻名 三 词语辨析 1 处世 处事 处世 泛指在社会上的活动 人际交往 如他的为人处世受人称道 处事 指处理事务 填一填 电影演员葛优处事有分寸 为人处世老道 与身边的人相处融洽而又不会显得过于咄咄 逼人 是文艺圈里出了名的 葛大爷
4、 2 报复 抱负 报复 指对批评自己或损害自己利益的人进行反击 贬义词 抱负 指远大的志向 褒义词 填一填 20 多年前 曾经听到一位犹太老人说过这样的话 如果没有远大抱负的人 暴富了 也 许是一种报复 结果不会理想 四 词语释义 渣滓 a 物品提出精华后剩下的东西 b 比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人 叨天 沾上天的光 受到好处 附丽 依附 附着 夤缘 攀附上升 比喻拉拢关系 向上巴结 淫佚 放纵 蹶倒 摔倒 比喻失败或挫折 恍然大悟 形容一下子明白过来 恍然 猛然清醒的样子 悟 心里明白 一语破的 一句话就说中要害 恓恓惶惶 惊慌不安的样子 因循苟且 不思创新 做事敷衍应付 席不暇暖 连席
5、子也来不及坐暖 形容奔走忙碌 没有坐定的时间 谁以易之 谁去改革它 易 改变 走近作者 朱光潜 1897 1986 著名美学家 文艺理论家 翻译家 安徽桐城人 1922 年毕业于香港大学文科教育系 1930 年获英国爱丁堡大学文科硕士学位 1933 年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位 回国后 曾任北京大学教授 四 川大学教授 文学院院长 武汉大学教授 教务长等 朱光潜先生学贯中西 博古通今 是 我国现代美学的开拓者和奠基者之一 是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一 主要 著作有 文艺心理学 谈美 诗论 西方美学史 等 对黑格尔 美学 的翻译 为他 赢得了崇高声誉 资料链接 朝抵抗力最大的路
6、径走 出自 谈修养 一书 该书共收录文章 22 篇 都是有关修 养问题的文章 这些文章写于 1940 1942 年 该文就是其中之一 朱光潜曾说 我曾穷 究目前中国社会腐败的根源 以为一切都由于懒 懒是百恶之源 如果要改造中国社会 第 一件心理的破坏工作是除懒 第一件心理的建设工作是提倡奋斗精神 这也就是朝抵抗力 最大的路径走 朱光潜的这篇文章就是在这一社会大背景下写成的 1 人为什么可以 朝抵抗力最大的路径走 我的理解 在人的方面 意志力可以自动地随抵抗力的增加而增加 一个人生命力的 强弱 最好的标准就是他对于抵抗力所拿出的抵抗力 要想有所成就 就应该朝抵抗力最大 的路径走 走通了 抵抗力就
7、算被征服 要做的事也就算成功 2 文中作者用了多少个事例 他采用这些事例的用意是什么 我的理解 文中作者用了五个事例 自己学作诗填词的失败经历 物理学中物 动 的原理 冬天早晨留恋热被窝的现象 论语 中孔子不惧世之无道 毕生东 奔西走 匡世济怀 做学生不死心塌地地学习 毕业后只巴结讨好敷衍公事 作者采用 这些事例的用意分别是 由写诗填词意境要洗练 字句要推敲 要吃苦费力 引出立身处 世要朝抵抗力最大的路径走 人像一般的物质一样有惰性 要想它动 也必须有动力 惰性 人生而有之 要克服惰性 必须动员坚强的意志力 不怕朝抵抗力最大的路径走 历史上许多有大成就者多半都靠极坚强的意志力 肯向抵抗力最大的
8、路径走 目前中国社 会腐败的根源 一切都由于懒 因此要改造中国社会 一要除懒 二要提倡奋斗精神 3 朝抵抗力最大的路径走 是不是就意味着受苦 一定要朝抵抗力最大的路径走吗 我的理解 朝抵抗力最大的路径走 是希望每一个中国人都有顽强的意志 持之以 恒的精神 从而担负起社会责任 实现人生的目标 其并不是让人去受苦受难 不可否认在 这条路上会有苦难 但可以以苦为乐 最终可以收获成功的喜悦 选择这条路 才有可能真 正享受幸福 享受快乐 无论是在个人生活中 还是在社会发展中 如果人不能朝抵抗力最 大的路径走 就会丧失与困难做斗争的勇气和能力 个体的生命和整个社会就会进入退化不 进的状态 朝抵抗力最大的路
9、径走 并不排斥灵活性 前提是不丧失斗志 不停滞不前 4 为什么结尾部分要上升到国家和民族的高度来论述 我的理解 作者认为 生命是一种奋斗 不能奋斗 就失去生命的意义与价值 能奋 斗 则世间很少有不能征服的困难 能朝抵抗力最大的路径走 是一个人 也是一个国家和 民族向前迈进的根本 作者这样深入论述 就增加了主题的高度和拓展了文章的广度 5 作品的主题思想有什么现实指导意义 我的理解 作者从自己的反面实例谈起 指出一个人如果只朝抵抗力最低的路径走 就不会成功 然后列举现实中有很多人有惰性 以及整个社会的惰性风气 种种危害 给人 以很大的震动感 从而号召人们明白自己的人生和社会责任 本着大无畏的精神
10、 不顾一切 困难 向前迈进 作者认为 人如果 朝抵抗力最低的路径走 就会 失去最高生命的特征 你同意这 种说法吗 试联系实际 谈谈你的看法 我的理解 作者认为人 最高生命的特征 就是他对于环境困难所表现的意志力 而 人如果 朝抵抗力最低的路径走 就是惰性大于意志力 只会 和死尸一样东推东倒 西 推西倒 在道德学问事功各方面都决不会有成就 只能庸碌无为 应该说作者的观点很有 道理 在谈自己的看法时关键是要联系实际 联系实际内容略 谈自己的看法 首先要结合课文理解作者的观点 其次要联系实际 可以联系身边实际 生活中的事例 也可以联系阅读积累中的事例 朝抵抗力 最大的路 径走 第一部分 1 2段 提
11、出问题 人要朝 抵抗力最大的路径走 第二部分 3 9段 分析问题 从各个 角度论述观点 第三部分 第10段 解决问题 提出希望 写法归纳 结构严谨 层层推进 整篇文章的结构非常严谨 采用了层层推进的论证方式 先是从自我作诗填词谈起 逐 步推进 依次谈到了人的自身本质 历史名人 当今社会 中华民族的发展等 用很平实 亲切 自然的语言深入浅出地阐释了人生中一个抽象 深奥的道理 人要克服惰性 增强意 志力 战胜困难 去取得各方面的成就 技法指导 层进式结构即文章各层次之间层层深入 步步推进的关系 各层的前后顺序有严格要求 不能随意改动 这是议论文经常使用的一种结构方式 层进式结构俗称 剥笋法 一层一
12、层 剥壳 最后显出问题本质 它的基本结构是提 出问题 分析问题 解决问题 层进式结构比并列式结构和对照式结构更能体现思维的缜密 能使文章更灵活 更具个性化色彩 运用层进式论证结构要注意以下几个问题 1 套用最常见的结构 如下 1 引论 提出总论点或引出论题 2 本论 提出分论点 层层深入分析 3 结论 归结全文 提出解决办法或发出号召 2 文章层次间有内在的逻辑关系 层次间是不能随意调换顺序的 所以在写作前就应 安排好材料间的先后关系 厘清事理内部纵向发展的联系 使自己的思路条理化 3 层进式的逻辑关系可以由浅入深 由简单到复杂 由具体到抽象 由小范围到大范 围 由熟悉的到不熟悉的等展开议论
13、4 层进式结构方式不易让人一目了然 所以每段开头的句子一定要写好 既紧扣行文 过渡的要求 又要能体现出文章的层进式特点 5 运用 是什么 为什么 怎么办 的层进式结构 并非平均使用笔墨 而应根据 文章论述的需要有所侧重 灵活应对 随堂练笔 以 安于平凡 为中心 运用 是什么 为什么 怎么办 的层进式结构 写一段文 字 注意议论的结构层次 范文示例 安于平凡 是低调中的进取 安于平凡 古有陶渊明不为五斗米折腰 只守茅屋八九间 采菊植桑 安于平凡 又有王维不喜官场黑暗 只求空山鸟语 日冷青松 安于平凡 更有 苏东坡足踏芒鞋 仗策山中 他们不是避世 也不是甘于平庸 是另一种意义的伟大 是另 一番精彩
14、的人生历练 是什么 安于平凡 可以告诉我们怎么自省 怎样平衡得失 安于平凡 是人生的境界 怎样做 到安于平凡 将会对我们认识人生起到关键作用 为什么 要做到安于平凡 就必须学会平静地看待得与失的关系 一时的物质损失算不得真正的 失去 而不经意间的精神获得将会使人一生受益 安于平凡的心境会使我们看淡单纯的功名 追求 怎么办 要做到平凡 就必须明白自己究竟最想得到的是什么 要找到自己最深的希望 王继才 夫妇守卫海岛 30 年的故事让我们热泪盈眶 拒绝浮躁 甘于寂寞 这才是最高境界的人生 是对安于平凡的最好诠释 怎么办 华枝春满 天心月圆 绚烂之极 归于平淡 弘一法师曾经这样诠释过人生 那么 我说
15、安于平凡是一种人生的最好选择吧 这篇文章从作者的自身体验 学习作诗填词说起 通过分析 指出一个人如果只朝抵 抗力最低的路径走 就不会成功 生命是一种奋斗 不能奋斗 就失去生命的意义与价值 能奋斗 则世间很少有不能征服的困难 能朝抵抗力最大的路径走 是一个人 也是一个国 家和民族向前迈进的根本 从而号召人们明白自己的人生和社会责任 本着大无畏的精神 不顾一切困难 向前迈进 这篇文章还告诫我们只有在充分认识自我的基础上 学会与自己的惰性和现实的困难做 斗争 朝抵抗力最大的路径走 才能锻炼出强大的自我意志力 在今后的人生道路中 最大 限度地为国家和民族做出贡献 适用话题 谈青年的心理病态 一个人的性
16、格形成 大半固靠自己的努力 环境的影响也不可一笔 抹杀 豪杰之士虽无文王犹兴 但是多数人并非豪杰之士 就不能不 有所凭借 很显然地 现时一般青年所可凭借的实太薄弱 他们所走的 并非玫瑰之路 先说家庭 多数青年一入学校 便与家庭隔绝 尤其是来自沦陷区域的 在情感上他们 得不到家庭的温慰 抗战期中一般人都感受经济的压迫 衣食且成问题 何况资遣子弟受教 育 在经济上他们得不到家庭的援助 父兄既远隔 又个个为生计所迫 终日奔波劳碌 既 送子弟入学校 就把一切委托给学校 自己全不去管 在学业品行上他们得不到家庭的督导 这些还只是消极的 有些人能受到家庭影响的 所受的往往是恶影响 次说社会国家 中国社会正当新旧交替之际 过去封建时代的许多积弊恶习还没有涤除 净尽 贪污腐败欺诈凌虐的事情处处都有 青年人心理单纯 对于复杂的社会不能了解 他 们凭自己的单纯心理 建造一种难于立即实现的社会理想 而事实却往往与这理想背驰 他 们处处感觉到碰壁 于是失望 惊疑 悲观等情绪源源而来 其次 青年人富于感受性 少 定见 好言是非而却不真能辨别是非 常轻随流俗转移 有如素丝 染于青则青 染于黄则 黄 社会既腐浊 他
