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1、实训项目六：PLC与、或、非实训二班别： 高二 班 学号： 自己写 姓名： 自己写 成绩： 实训日期： 2013年 月 日 实训工位号： 自己写 一、实训目的与要求：1、熟悉PLC对逻辑电路与、或、非进行编程；2、熟悉SWOPCFXGP/WIN编程软件的输入、运行、监控。二、实训器材（学生填写）： 电脑、导线、PLC实验装置、按钮 三、实训步骤：（一）设计题题目：有三个铵钮开关，当三个开关全部松开时，绿灯亮；只有某二个开关松开时，黄灯闪烁；只有某一个开关松开时，红灯亮；设计PLC程序。 要求：1、 完成I/O分配表：开关松开信号灯输出开关1X1开关2X2开关3X3红灯Y3黄灯Y4绿灯Y5000
2、0010010100100100111001000101011001101001110002、 根据真值表写出逻辑表达式：3、根据逻辑表达式画出梯形图和指令表（指令表自己写）。（1）请把编写的程序输入电脑、运行程序。（如无法正常运行，请反复修改）是否调试通过： （2）调试程序（3）将程序存入计算机有自己姓名的文件夹中，叫老师来观察程序运行、程序录入情况。教师给予“步骤1”的登记评分。（教师填写）： （二） 、设计题题目：每当超过5个人经过时，灯L1亮1S，每当超过11个人经过时，灯L2亮1S，每当超过17个人经过时，灯L3以1S频率闪烁5次，然后循环工作。要求：1、 完成I/O分配表：输 入输
3、 出人数感应器X1灯L1Y1灯L2Y2灯L3Y32、根据逻辑表达式画出梯形图和指令表。（指令表自己写）。（三） 、应用提高：有三个风扇，当其中有一个不运转时，红灯闪烁；当其中有二个及二个以上不运转时，黄灯亮；当三个全部正常运转时，绿灯亮。电路通电后指示灯亮。设计PLC程序。1、完成I/O分配表：风扇运转信号灯输出风扇1X1风扇2X2风扇3X3红灯Y1黄灯Y2绿灯Y31101001011000111001000100010100100100000101110012、根据逻辑表达式画出梯形图和指令表。（指令表和梯形图自己写）。同学们下面是以下表达式的梯形图，如果要设计上面的表达式，自己设计试试，不
4、明白可以问老师，如果你设计成功，将会获得50分的额外加分！（特别提示：乘法是串联、加法是并联、带上一横（叫非）是常闭、没有一横的是常开、M8013是闪烁功能）（1）请把编写的程序输入电脑、运行程序。（如无法正常运行，请反复修改）是否调试通过： （2）调试程序（3）将程序存入计算机有自己姓名的文件夹中，叫老师来观察程序运行、程序录入情况。教师给予“步骤1”的登记评分。（教师填写）： 四、实训小结：1、通过本实训，我们得出了2个重要结论，分别是：（1）、M8013是1S脉冲，即1S闪烁。（2）、C0 是计数器，比如C0 K1 是1次，比如C0 K1 是1次，比如C1 K5 是5次，比如C2 K10 是10次。2、实训过程中出现了什么问题，你是如何解决的？我在实训中遇到问题时候，就请教我们的科任老师何老师或者辅导老师易老师。3、你对完成本实训，有哪些更好的做法？对程序或操作有什么改进建议？我能够完成本次实训，是在老师的协助下完成的，如果可以的话，实训内容更简单些，相信我可以单独完成。4、通过本实训的哪个步骤或知识学习，你掌握或加深了哪些劳动文明素养（如安全、环保、节约、健康、互助、清洁卫生、设备维护等）？通过实训的结束后要把电源开关关掉，让我养成了节约的文明素养。
