《六年级下册语文同步试题《古诗词诵读》6.泊船瓜洲课时练人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文同步试题《古诗词诵读》6.泊船瓜洲课时练人教部编版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 泊船瓜洲王安石（1021年12月18日1086年5月21日）字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公，北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。主要作品：元日登飞来峰书湖阴先生壁等。一、熟读背诵诗文，完成以下填空。1.这首诗是_代文学家_创作的一首_绝句，诗中抒发了诗人浓浓的_之情。作者字介甫，号半山，人称_，是杰出的政治家、文学家、思想家和_。2. “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”，这其中的“一水”在这里指_；这其中的“间”读_。3.泊船瓜洲这首诗前两句是记叙_，后两句是_，不仅借景_，情寓于景，而且叙事也富有情致。4.默写诗句：京口瓜洲一水间，_。_， 明月何时照我还。5
2、.泊船瓜洲表达了诗人_和_的思想感情，其中表达这种思想感情的诗句是_，_。6. 当我孤独一人，身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起：“_，_”的诗句来。7.“春风又绿江南岸”中的“绿”字，诗人曾用过“过”“入”“满”等，反复推敲，才定用“绿”字。“绿”字好在哪里？_二、根据诗文内容，做以下选择。1.对这首诗理解错误的一项是（ ）A.这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。B.一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动感，着意创造了一种意境。C.“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。2.这首诗中
3、有一个字，是经过反复修改才最后确定的，这个字是（ ）A.数 B.照 C.绿3.在这首诗中，有一首流传千古的名句，是（ ）A.京口瓜洲一水间 B.钟山只隔数重山。C.春风又绿江南岸 D.明月何时照我还。4.选择正确的读音。 A.zhn Bchn载重() 重新() 钟山只隔数重山()5. 从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长、路途遥远，为什么诗人觉得是“一水之隔”呢？()A.因为诗人虽人在途中，却心系家乡。B.因为过了河诗人就到家了。6. 泊船瓜洲这首诗表达了诗人()的思想感情。A思念家乡B热爱春天C珍惜时光7. 我知道这些地方是现在的哪里或在现在的哪儿:京口( ) 瓜洲( )钟山( ) A.
4、长江北岸，扬州南面 B.南京市紫金山 C. 江苏镇江三、判断对错，对的打“”，错的打“”1. 泊船瓜洲是一首七言绝句，表达了诗人思念家乡的情感。()2. “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”中的“一水”在这里指黄河。（ ）3.泊船瓜洲描写的是秋季的景色。 （ ）4.“明月何时照我还”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。（ ） 四、解释诗中的词语。泊船：_ 瓜洲：_京口: _ 间: _钟山: _ 绿: _五、“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。“这首诗中有好几个多音字，请分别注音组词。间：（ ）_；（ ）_ 只：（ ）_；（ ）_数：（ ）_；（ ）_重：（
5、）_；（ ）_绿：（ ）_；（ ）_还：（ ）_；（ ）_ 答 案一、1.宋、王安石、七言、思乡、半山居士、改革家2.长江，jin3.景物、抒情、抒情4. 钟山只隔数重山、春风又绿江南岸5.思念家乡、思念亲人、春风又绿江南岸，明月何时照我还。6. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。7. “绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现了春天到来后江南景物的变化，既有色彩又有动感。二、1.C 2.C 3.C 4.A、B、B 5.A 6.A 7.C、A、B三、 四、泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。 瓜洲：在今江苏扬州一带，位于长江北岸 京口：今江苏镇江，位于长江南岸。 间：间隔，隔开 钟山：今江苏南京市紫金山。 绿：吹绿五、jin 中间 jin 间隔 Zh 船只 zh 只有Sh 数量 sh 数落 Zhng 重量 chng 重复 L 绿色 l 绿营 Hi 还有 hun 偿还
