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1、再回首-分数乘法应用一、分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 二、分数应用题是由求一个数的几倍是多少演变而来的应用题，它的基本类型是：求一个数的几分之几是多少。 解答分数应用题的关键是找准单位“1”，建立已知数量与分率的对应关系，灵活地选用解题方法。例1指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。 （1）男生人数占女生人数的45。（ ） （2）甲的67相当于乙。（ ） （3）乙的59与甲相等。 （ ） （4）男工人数比女工人数少18。（ ）例
2、2小红有36张邮票，小新的邮票是小红的56，小明的邮票是小新的43。如果求小新的邮票有多少张，是把（ ）看作单位“1”，列式是 （ ）。如果求小明有多少张是把 （ ）看作单位“1”，列式是 （ ）。例3.学校购进3600本儿童读物，其中118是经典名著， 340是科普读物。经典名著和科普读物各多少本？例4.有300个桃子，大猴子拿走13，小猴子拿走余下的 14。小猴子拿走了多少个桃？例5李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多14，这个庄的水稻地比小麦地多多少公亩？有水稻地多少公亩？例6.某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的23？ 【练一练】1一个
3、数是56，它的47是（ ）； 120的23的45是（ ）。2甲数是720，乙数是甲数的16，丙数是乙数的43倍，丙数是（ ）。3学校买来新书240本，其中的23分给五年级。这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是（ ）。 4五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的45。这里是把 （ ）看作单位“1”，如果求五年级二班参加多少人列式是（ ）。6买30千克大米，吃了45千克还剩（ ）千克；买30千克大米，吃了45，吃了（ ）千克。三判断。 13吨钢铁的14和1吨棉花的34同样重。 （ ）21225就是求12的25是多少。 （ ） 31.2415的积小
4、于被乘数。 （ ） 4大于49小于79的分数只有2个。（ ） 534吨的215是110吨。 （ ） 6529表示5个29相加。（ ） 四选择。 1一种花茶每千克50元，买35千克用多少元？（ ） 50 35 50+35 2学校买来200千克萝卜，吃了35千克还剩多少千克？（ ） 20035 20035 3两位同学踢毽，小明踢了130下，小强踢的是小明的12，两人一共踢了多少下？（ ） 13012+130 13012 130 + 124果园里有桃树240棵，苹果树的棵数是桃树的34，梨树的棵数是苹果树的45，梨树有多少棵？（ ） 24034+24045 2403445 240+ 3445 五应用
5、题。 1一桶油10千克，用去这桶油的45，用去了多少千克？ 2育民小学有男同学840人，女同学人数是男同学的47，这个学校有女同学多少人？ 3一堆煤12吨，又运来它的14，又运来的煤是多少吨？ 4教师公寓有三居室180套，二居室的套数是三居室的23，一居室的套数是二居室的14。教师公寓有一居室多少套？ 5阳光小学有男生750人，女生人数是男生的45，这个学校有女生多少人？一共有学生多少人？ 6修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的25，剩下的由乙队修，乙队修多少米？【测一测】一、 细心填写：(1) 12的19是（ ）； 45的12是（ ）；(2) 23米的6倍是（ ）；15个25 吨是
6、( )。 (3)“一根绳子，截去23”，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求 （ ）的23是多少？ (4)“长的45等于宽”， 这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ） 的45是多少？二、解决问题： 1、小汽车的速度56与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时 行多少千米？ 2、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电110，二月份比一月份节约用电多少度？二月份实际用电多少度？ 3、爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的14多4岁，儿子今年多少岁？ 4、在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的路程相当于小文的34，小华跑的路程等于小丽的23，小华跑了多少米？ 5、汽车每小时行60千米，摩托车速度是汽车的25，这辆摩托车52小时行多少千米？ 6、养鸡场共养鸡3000只，其中的35是蛋鸡。蛋鸡有多少只？ 7、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的13。一枝毛笔的价钱是多少？8、一块长方形草坪，长30米，宽是长的56。这块草坪的面积是多少？ 9、一堆煤45吨，每天用去它的120，10天一共用去多少吨？6
