《2020年吉林省长春新区八年级(下)期中物理试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年吉林省长春新区八年级(下)期中物理试卷(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级(下)期中物理试卷 题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)1. 下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是()A. 举重运动员手涂防滑粉B. 足球守门员戴防滑手套C. 长跑运动员的鞋底有花纹D. 自行车运动员捏闸刹车2. 下列四个实例中,能够增大压强的是()A. 骆驼的脚掌长得很宽大B. 菜刀刃磨得很锋利C. 坦克装有两条宽大的履带D. 减少汽车的载重量3. 如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动,当小球摆到B点时,细线恰好断开,则小球将()A. 在B点保持静
2、止B. 沿BE方向运动C. 沿BC方向运动D. 沿BD方向运动4. 如图所示,用力击打一摞棋子中的一个,该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说法正确的是()A. 击打前,最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力B. 击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用C. 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状D. 最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力5. 如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是()A. p甲p乙B. p甲p乙C. p甲=p乙D. 条件不足,无法判断6. 如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然间
3、断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将()A. 竖直向下匀速运动B. 竖直向下加速运动C. 保持原来静止状态D. 竖直向上匀速运动7. 如图所示,用水平力F=30N,按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是()A. 40NB. 30NC. 20ND. 10N8. 下列与压强有关的说法中,正确的是()A. 飞机起飞利用了浮力B. 船闸利用了连通器原理C. 高压锅利用大气压工作D. 学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关9. 如图,质量分布均匀的长方体重物A、B,密度分别为A和B,底面积分别为SA和SB,且SASB,将它们放在水平面上,它们对地面的压强
4、相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为pA和pB,对地面的压力分别为FA和FB,下列物理量大小比较的关系正确的是()A. FAFBB. pApBC. ABD. 切割前后A、B对地面的压强均不变10. 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。实验甲、丙和丁中,弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N若盐水的密度为1.2103kg/m3,则下列结论正确的是()A. 物体A的密度为3.2103kg/m3B. 实验乙中,物体A受到的拉力为1.0NC. 实验丙中,弹簧测力计的示数比乙中小0.5ND. 实验丁中,容器底部受到的压力大于0.3N二、
5、填空题(本大题共6小题,共20.0分)11. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示,跳水运动员站在跳板上静止时,她受到的重力和支持力是一对_(选填“平衡力”或“相互作用力”),运动员将跳板压弯时,施力物体是_,说明力可以改变物体的_,运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的_。12. 如图所示,A、B是两个上端开口的容器,它们构成的是一个_;当用一个管子沿B容器口吹气时,A容器中的液面会_。(填“上升”“下降”或“不变”)13. 如图所示,水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B,横截面积均为5.010-3m2,A的底面向上凸起,B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水,则
6、B对桌面的压强为_Pa,A对桌面的压强_(选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强;若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB,则pA_pB(选填“大于”、“小于”或“等于”)。14. 如图所示,在水平拉力F1=10N作用下,木板甲在水平地面上匀速向右运动,同时物块乙相对于地面静止,已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N,物块乙受到的摩擦力方向为_(选填“水平向左”或“水平向右”),则木板甲与地面间的摩擦力是_N。15. 将一底面积为0.01m2的长方体木块用细线栓在空容器的底部,然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平,如图甲所示,在此整个过程中,木块底部受到水的压强随容器中
7、水的深度的变化如图乙所示,则木块所受到的最大浮力为_N,木块重力为_N,细线对木块的最大拉力为_N,木块的高度是_cm(g取g=10N/kg,漂浮时浮力等于重力)16. 用20N的水平压力把重80N的物体压在竖直的墙壁上,物体与墙壁的接触面积是100cm2那么墙壁受到的压强是_Pa。三、计算题(本大题共1小题,共5.0分)17. 有一石块,放入盛满水的烧杯中,溢出水的质量为100g,则石块所受的浮力是多大?排开水的体积是多少?四、实验探究题(本大题共5小题,共25.0分)18. 在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)实验装置如图所示,研究对象是_。向两盘加上不同质量的砝码可以探究两个力的_对物
8、体平衡的影响。老师指出实验桌面越光滑效果越好,其原因是减小_对小车运动状态的影响。(2)实验中保持F1和F2相等,将小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,必须满足的条件之一是两个力_。(3)某同学在进行(2)实验时,将“扭转”错误理解为“翻转”,将车轮朝上放置了,结果小车保持此位置静止,在此基础上他又将小车正确扭转了一定角度,小车仍然静止,则此时小车受的力_平衡力,F1与F2_平衡力(选填“是”或“不是”)。19. 在“探究重力与质量的关系”的实验中:(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力汁的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_方向调零
9、。(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为_N。(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_同学的观点是正确的。20. 小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同
10、的木板,丙图的接触面是棉布。(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做运动,根据_知识可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;当木块以不同的速度在接触面上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同,说明滑动摩擦力的大小与速度_。(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,他应选择_两图进行实验。如果他想探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,他应选择_两图进行实验。(3)小明猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半,重复乙的操作过程,如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论可靠吗?_说明理由_。21.
11、 如图所示是小明用来研究液体内部压强特点的实验装置,容器中间用隔板分成左右两边,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。(1)他在容器左右两侧分别倒入甲、乙两种不同的液体,实验现象如图所示,橡皮膜向左侧突起。可以判断_(选填“左”或“右”)侧液体产生的压强较大。(2)继续向左侧加入甲液体,观察橡皮膜向左凸起程度逐渐减小,分析现象可知液体压强随着_的增加而增大。(3)当容器左右两侧的液面相平时,观察到橡皮膜仍然向左凸起,分析现象可知液体压强与_有关。(4)在(3)的基础上,在左右两个容器中分别放入A、B两个小球,都漂浮在液面上,此时橡皮膜变平,则两球受到的浮力大小关系为FA_FB,此时两容器底受到的压强
12、大小关系为p左_p右。22. 为了直观验证阿基米德原理,实验装置如图所示,把弹簧测力计上端固定在铁架台上,用粗铁丝做一个框,挂在弹簧测力计挂钩上。在粗铁丝框上端悬吊一个金属块,下端放一小杯。在金属块的正下方,有一个溢水杯,溢水杯放置在铁架台的支架上,溢水杯跟金属块、粗铁丝都不接触。(1)平稳缓慢地抬高溢水杯支架,使金属块完全浸没入水中(如图甲乙丙),在此过程中。弹簧测力计示数:F甲_F丙(选填“大于”、“等于”或“小于”)。(2)再平稳缓慢地降低溢水杯支架,使金属块完全离开水面(如图丁)。可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为_N,此时浮力的测量数值比真实数值将_(选填“偏大”或“偏小”)。答
13、案和解析1.【答案】D【解析】解:A、举重运动员手涂防滑粉,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;B、足球守门员戴防滑手套,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;C、长跑运动员的鞋底有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;D、自行车运动员捏闸刹车,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力。综上分析,只有D选项增大摩擦的方法与其他三个不同。故选:D。增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。本题在考查增大摩擦力的方法的同时,也考查了学生运用所学知识分析实际
14、问题的能力,要求学生在生活中多注意观察,并学会应用,增大有益摩擦,减小有害摩擦,使其更好地为人类服务。2.【答案】B【解析】解:A、在压力不变时,宽大的骆驼脚掌增大了受力面积,使压强减小了,不合题意。B、菜刀刃很薄是在压力一定时,减小受力面积来增大对菜的压强,容易把菜切断。符合题意。C、坦克装履带是在压力一定时,增大受力面积减小对路基的压强,保护路基。不符合题意。D、减少汽车的载重量,是通过减小压力的方法来减小压强的。不符合题意。故选:B。(1)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强。(2)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强。掌握压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法。能把压强知识应用到生活中。3.【答案】B【解析】解:由于小球被静止释放,不计摩擦,它可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时,小球速度恰好为零,此时若细线恰好断开,则小球只受重力作用而竖直下落。所以,将沿BE方向运动。故选:B。分析小球到达B点的运动状态及受力情况,便可得出结论。此题考查了学生力和运动之间的关系,力可以改变物体的形状或运动状态。在此题中,小球由于重力作用将由静止下落。解决此题的关键是判断出在B点的运动状态。4.【答案】A【