《2020年吉林省长春新区八年级（下）期中物理试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年吉林省长春新区八年级（下）期中物理试卷（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级（下）期中物理试卷 题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（）A. 举重运动员手涂防滑粉B. 足球守门员戴防滑手套C. 长跑运动员的鞋底有花纹D. 自行车运动员捏闸刹车2. 下列四个实例中，能够增大压强的是（）A. 骆驼的脚掌长得很宽大B. 菜刀刃磨得很锋利C. 坦克装有两条宽大的履带D. 减少汽车的载重量3. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A. 在B点保持静
2、止B. 沿BE方向运动C. 沿BC方向运动D. 沿BD方向运动4. 如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说法正确的是（）A. 击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力B. 击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用C. 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状D. 最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力5. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A. p甲p乙B. p甲p乙C. p甲=p乙D. 条件不足，无法判断6. 如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间
3、断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（）A. 竖直向下匀速运动B. 竖直向下加速运动C. 保持原来静止状态D. 竖直向上匀速运动7. 如图所示，用水平力F=30N，按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A. 40NB. 30NC. 20ND. 10N8. 下列与压强有关的说法中，正确的是（）A. 飞机起飞利用了浮力B. 船闸利用了连通器原理C. 高压锅利用大气压工作D. 学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关9. 如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为A和B，底面积分别为SA和SB，且SASB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强
4、相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（）A. FAFBB. pApBC. ABD. 切割前后A、B对地面的压强均不变10. 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N若盐水的密度为1.2103kg/m3，则下列结论正确的是（）A. 物体A的密度为3.2103kg/m3B. 实验乙中，物体A受到的拉力为1.0NC. 实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5ND. 实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3N二、
5、填空题（本大题共6小题，共20.0分）11. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯时，施力物体是_，说明力可以改变物体的_，运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的_。12. 如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的是一个_；当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器中的液面会_。（填“上升”“下降”或“不变”）13. 如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.010-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水，则
6、B对桌面的压强为_Pa，A对桌面的压强_（选填“大于”、“小于”或“等于”）B对桌面的压强；若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA_pB（选填“大于”、“小于”或“等于”）。14. 如图所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N，物块乙受到的摩擦力方向为_（选填“水平向左”或“水平向右”），则木板甲与地面间的摩擦力是_N。15. 将一底面积为0.01m2的长方体木块用细线栓在空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平，如图甲所示，在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中
7、水的深度的变化如图乙所示，则木块所受到的最大浮力为_N，木块重力为_N，细线对木块的最大拉力为_N，木块的高度是_cm（g取g=10N/kg，漂浮时浮力等于重力）16. 用20N的水平压力把重80N的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积是100cm2那么墙壁受到的压强是_Pa。三、计算题（本大题共1小题，共5.0分）17. 有一石块，放入盛满水的烧杯中，溢出水的质量为100g，则石块所受的浮力是多大？排开水的体积是多少？四、实验探究题（本大题共5小题，共25.0分）18. 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）实验装置如图所示，研究对象是_。向两盘加上不同质量的砝码可以探究两个力的_对物
8、体平衡的影响。老师指出实验桌面越光滑效果越好，其原因是减小_对小车运动状态的影响。（2）实验中保持F1和F2相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力_。（3）某同学在进行（2）实验时，将“扭转”错误理解为“翻转”，将车轮朝上放置了，结果小车保持此位置静止，在此基础上他又将小车正确扭转了一定角度，小车仍然静止，则此时小车受的力_平衡力，F1与F2_平衡力（选填“是”或“不是”）。19. 在“探究重力与质量的关系”的实验中：（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力汁的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零
9、。（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_N。（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_同学的观点是正确的。20. 小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同
10、的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做运动，根据_知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；当木块以不同的速度在接触面上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_。（2）如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应选择_两图进行实验。如果他想探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，他应选择_两图进行实验。（3）小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？_说明理由_。21.
11、 如图所示是小明用来研究液体内部压强特点的实验装置，容器中间用隔板分成左右两边，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。（1）他在容器左右两侧分别倒入甲、乙两种不同的液体，实验现象如图所示，橡皮膜向左侧突起。可以判断_（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强较大。（2）继续向左侧加入甲液体，观察橡皮膜向左凸起程度逐渐减小，分析现象可知液体压强随着_的增加而增大。（3）当容器左右两侧的液面相平时，观察到橡皮膜仍然向左凸起，分析现象可知液体压强与_有关。（4）在（3）的基础上，在左右两个容器中分别放入A、B两个小球，都漂浮在液面上，此时橡皮膜变平，则两球受到的浮力大小关系为FA_FB，此时两容器底受到的压强
12、大小关系为p左_p右。22. 为了直观验证阿基米德原理，实验装置如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上。在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯。在金属块的正下方，有一个溢水杯，溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块、粗铁丝都不接触。（1）平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图甲乙丙），在此过程中。弹簧测力计示数：F甲_F丙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁）。可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为_N，此时浮力的测量数值比真实数值将_（选填“偏大”或“偏小”）。答
13、案和解析1.【答案】D【解析】解：A、举重运动员手涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；B、足球守门员戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；C、长跑运动员的鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；D、自行车运动员捏闸刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。综上分析，只有D选项增大摩擦的方法与其他三个不同。故选：D。增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。本题在考查增大摩擦力的方法的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际
14、问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务。2.【答案】B【解析】解：A、在压力不变时，宽大的骆驼脚掌增大了受力面积，使压强减小了，不合题意。B、菜刀刃很薄是在压力一定时，减小受力面积来增大对菜的压强，容易把菜切断。符合题意。C、坦克装履带是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基。不符合题意。D、减少汽车的载重量，是通过减小压力的方法来减小压强的。不符合题意。故选：B。（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。能把压强知识应用到生活中。3.【答案】B【解析】解：由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落。所以，将沿BE方向运动。故选：B。分析小球到达B点的运动状态及受力情况，便可得出结论。此题考查了学生力和运动之间的关系，力可以改变物体的形状或运动状态。在此题中，小球由于重力作用将由静止下落。解决此题的关键是判断出在B点的运动状态。4.【答案】A【
