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1、开展“两学一做”问题及意见建议一、非公领域党员队伍存在哪些突出问题?1党员教育管理保障困难。大多数非公企业业主积极为党组织提供必要的物质保障和时间保障,但也部分企业忙于生产经营,怕开展党员学习教育活动影响企业的正常经营,企业党组织活动时间、经费、阵地和人员等得不到保障,正常的活动难开展,上级布置的党员教育管理工作任务难落实。2非公企业党员队伍难于管理。非公企业党员中有农村务工人员、下岗工人,也少数有离退休人员、退伍军人等,他们的年龄、文化结构也参差不齐。部分党员受雇佣思想的影响,认为党员和其他员工同是企业主的“打工仔”,自己的工作目的是为了赚钱,过不过组织生活无所谓,只是不定期向支部交党费,有
2、的则是让人代交,教育管理有名无实;有的党员出于种种顾虑,不愿意暴露自己的政治身份,还有的党员感到在非公企业工作不稳定,不想把组织关系转来转去;部分党员离开企业,组织关系却不愿迁走,也不主动与党组织联系,不能正常缴交党费,有的甚至对党员身分抱着无所谓的态度;不少企业跨行业、跨区域经营,企业中党员在内部流动频繁,党员关系不能及时接转,参加所在党组织的活动较为困难;受经济下行影响,一些企业生存困难甚至关闭,党组织难以稳定,产生一些空壳支部。3党员作用发挥有限。多数企业出于用人成本考虑,无法配备专职党务工作人员,兼职党务工作人员缺乏党建知识,难以有效地开展党建工作。党组织找不准党建工作与企业发展的结合
3、点,组织活动内容简单,形式单一,缺少吸引力和有效性,成效不够明显,致使党组织在企业中的影响力不大。二、为解决党员队伍存在的问题,“两学一做”学习教育应设计怎样的载体、采取哪些举措?对开展“两学一做”学习教育有何意见建议。1加强对非公企业主的教育引导。在非公企业党员中开展“两学一做”学习教育应向非公企业出资做好宣传,以听党话、感党恩、跟党走为目标,加强对出资人的教育引导。在政治上关心、在发展上帮扶,努力帮助企业解决困难,为企业发展创造良好环境,通过走访调研,增进相互了解,让他们认识到共产党人讲究政治纪律和政治规矩,注重加强自我约束和提升,企业内合格的党员一定会成为优秀的企业员工,从而为学习教育提
4、供必要的时间、场所、经费和人员支持。2关心爱护党员。着眼非公企业党员队伍的现状,加大对党员的关怀帮扶力度,深入基层听取党员呼声,帮助党员解决实际困难,不断增强党员对党组织的认同感和归属感,鼓励他们在平凡工作岗位上发挥先锋模范作用。严格党内纪律,建立完善不合格党员处置办法,坚持惩罚并重、治病救人原则,严肃处理不合格党员,树立党规党纪威信。3突出教育针对性。根据非公企业党员少、工作节奏快的特点,坚持生产经营和党的建设两不误,坚持灵活多样、务求实效,不搞花架子,不搞形式主义。不断探索创新教育方式、方法、内容和途径,在教育时间上,坚持化整为零的原则,做到工作时间与业余时间相结合,大块时间和零星时间相结
5、合,做到集中学习与分散交流、个人自学相结合;在教育内容上,采取课堂教育与岗位实践相结合的方法,把党性教育、形势任务教育与科技知识和技能培训有机地结合起来,做到为企业所需要,为党员所欢迎,为企业业主所理解和支持;在教育方法上,坚持灵活、多样的原则,由你讲我听式的静态教育向参与互动式的动态教育转变,由传统的教育手段向现代新媒体教育转变,综合运用网络、微信群、微信公众平台、电子邮箱等载体进行远程学习。三、如何把“两学一做”学习教育与市县乡换届、应对复杂经济形势、保持社会安定稳定等中心工作有机结合起来,激励广大党员正确行使权利、履行义务,发挥先锋模范作用。继续开展党员“亮身份、亮职责、亮承诺”为主要内容的“三亮”活动,设立“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员攻关组”,“我为企业发展献一策”、技能比武等实践活动,有效破解非公企业党组织和党员作用发挥难题,引导党员立足岗位建功立业,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力,促进非公党建与企业发展同频共振。