《江苏省扬州市2020学年七年级语文下学期周周练十五练习题（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市2020学年七年级语文下学期周周练十五练习题（无答案） 苏教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省扬州市2020学年七年级语文下学期周周练十五练习题 【考试时间：150分钟 满分：150分】一、积累运用（37分）1下列加点字注音全部正确的一项是 （2分） （ ）A.地窖（k） 钟磬(qn) 秕谷(b) 旌旗(jng)B.悭吝(jin) 濒临(bn) 新颖(yn) 鲜见(xin)C.脑髓(su) 窗框(kung) 挑衅(xn) 灵柩(ji)D.加冕(min) 蛰伏(zh) 嗫嚅(r) 粗糙(zo)2下列各句标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）A.“诺曼底”号上有25名船员，名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”
2、。C.我不知道她为什么没有参加这次大会?D.但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。3下列句子中加点的成语运用正确的一项是（2分） （ ）A蜀岗之上鸟语花香，各种树木鳞次栉比；瘦西湖波光粼粼，大小游船来来往往。B阳春三月，我们站在桃花岛高处眺望，绿树如烟，水光山色，令人心旷神怡。C今年春节联欢晚会一曲父子让观众听后，不由得触目伤怀。D同学们相约来到瘦西湖畔，或玩滑板，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐。4下列各句中没有语病的一项是（2分）（ ）A. 只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。B. 我们要养成爱读书，特别是读经典，
3、读名著，让书香满园成为扬州教育的特色。C. 阅读和写作是密不可分的。是否多阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。D. 每年的植树节活动，旨在激发人们爱林造林的热情，提高人们对森林爱护的认识，改善生态环境。5下列有关文学常识及课文内容说法正确的一项是 （3分）（ ）A.黔之驴作者柳宗元，本文为一则寓言，全文按照虎识驴、惧驴、吃驴的顺序，叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。B.童年节选自童年，作者高尔基，俄国作家。童年在人间母亲是高尔基自传体三部曲。C.从百草园到三味书屋作者鲁迅，原名周树人。本文选自他的小说集朝花夕拾，本文以空间的变换为顺序，通过对比的
4、手法，表现了儿童天真活泼和热爱大自然追求快乐自由的心理。D.松鼠选自法国著名博物学家布丰的布丰文选。本文按照先总说再分说后补说的说明顺序，用细致的描写，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现了松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。6下列句子排列顺序正确的一项（3分）（ ）另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。人们所熟知的年轮，是树木的年龄。因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。A、 B、 C、 D、7、阅读下面文字，根据拼音
5、写汉字。（4分）从来不喜欢在万li（ ）俱寂的夜晚仰望星空。虽然有璀cn（ ）夺目的星星眨眼，有晶莹t（ ）透的星河浮现，但是怕看到那一轮圆月，想到离乡已远的自己是那么孤单，或是怕看到一轮残月，会幻想团圆是何等的珍贵，亦是多么的奢ch（ ）。8、课文内容默写。（9分）（1）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（2） ，凭轩涕泗流。（杜甫登岳阳楼）（3）一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？” （两小儿辩日）（4） ，鸣噪自纷纷。（杜甫孤雁）（5）郑谷的鹧鸪中反复吟咏，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是：， 。（郑谷鹧鸪（6）他日，驴一鸣，虎大骇，远遁， ，甚恐。
6、（柳宗元黔之驴）（7）蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“ ， 。”（虞世南蝉）9、语文综合实践。学校正如火如荼的开展“美德伴我行”的社会主义核心价值观进校园系列活动，请你参加并完成相应任务。（5分）活动一：知美德 除夕夜，一曲六尺巷唱响大江南北，校园网上链接了一则关于六尺巷的材料，请阅读链接材料，说说从中感悟到的中华美德。【链接】六尺巷地处安徽桐城市。康熙年间桐城人张英在京做了宰相，老家人修院墙，要邻居吴府让出三尺地界，张家人见吴府寸土不让，便修书送往京城。张英见信后，回复诗一首：千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家人
7、明白道理后让地三尺。吴府老爷得知后很感动，立即将院墙后移三尺。从此便有了“六尺巷”的美名。（1分）活动二：话美德 班级正征集“美德语”。请你仿照下列句式，选一种美德，创作一条“美德语”。（2分）友善是一种美德，它像一缕春风，给人带去温暖。是一种美德， 。活动三：学美德 学校邀请2020年度感动中国人物张纪清先生给同学们做美德报告。身为校报小记者的你打算怎样采访张先生，并向张先生提出怎样的问题？（2分）张纪清，74的一位老人。1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”，1000元的捐款金额几近于当时一个人一年的工资。此后27年间，贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾
8、区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。“炎黄”到底是谁呢?2020年11月，有位叫张纪清的老人在邮局汇款时突然晕倒。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是寻找了27年的“炎黄”!10、名著阅读（5分）（1）一部西游记之孙悟空三打白骨精繁荣了电影市场，也唤醒了同学们阅读名著的兴趣。请根据对联常识，在横线上补全上联。（2分），圣僧恨逐美猴王（2）读了西游记之后，同学们发现电影改编自第二十七回，改编较大。电影中的白骨精并没有分别变成三个人来骗唐僧。对于影视剧对原著的大篇幅的改编，同学们褒贬不一。你的看法是什么？（3分）二、阅读理解。（50分）（一）阅读下列诗歌，完成第11-12题。（6分）夜泊钱塘
9、（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟? 树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，徽吟寄短愁。11、颔联借用“”与“”的意象，渲染了孤独的氛围。（2分）12、“乡梦入寒流”一句中的 “入”字精妙传神，请结合诗句简要分析。（4分）（二）阅读下列文言文，回答13-16题（15分）王罴性俭率罴性俭率，不事边幅。尝有台使至，罴为设食，使乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨造成，用力不少，尔之选择，当是未饥。”命左右撤去之，使者愕然大惭。又客与罴食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地取而食之。客甚愧色。【注释】罴（p）：王罴，北周大将。台使：中央最高行政机构尚
10、书省派出的使者。舂爨（cun）：舂，用杵捣去谷物的皮壳或捣碎；爨，生火做饭。13解释下列加点的字。（4分）尝有台使至 ( ) 及瓜皮落地 ( )以为神 ( ) 技止此耳 ( )14.下列选项中“之”的用法和例句相同的一项是（ ）（3分）例：乃引手就地取而食之A、久之，目似瞑 B、事列神仙之传 C、心之所向 D、虎因喜，计之曰15翻译下列句子。（6分）罴性俭率，不事边幅。命左右撤去之，使者愕然大惭。黔无驴，有好事者船载已入。16文章通过哪两件具体的事情来表现王罴的“俭”？请用自己的话概括回答。（2分）（三）阅读蝉的地穴，回答17-19题（11分）蝉的地穴 法布尔当我考察它们的储藏室时，我是用手斧
11、来开掘的。最使人注意的，就是这个约一寸口径的圆孔，四边一点尘埃都没有，也没有泥土堆积在外面。大多数的掘地昆虫，例如金蜣，在它的窝巢外面总有一座土堆。蝉则不同，是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是在洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面；但蝉蛴螬是从地底上来的。最后的工作，才是开辟门口的生路，因为当初并没有门，所以它不是在门口堆积尘土的。蝉的隧道大都是深达十五至十六寸，一直通行无阻，下面的部分较宽，但是在底端却完全关闭起来。在做隧道时，泥土搬移到哪里去了呢？为什么墙壁不会崩裂下来呢？谁都以为蝉是用了有爪的腿爬上爬下的，而这样却会将泥土弄塌了，把自己房子塞住。其实，它的举措简直像矿工或是铁路工程
12、师一样。矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉的聪明同他们一样，它在隧道的墙上涂上水泥。这种粘液是藏在它身子里的，用它来做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液的植物须上的，它可以从这些根须取得汁液。能够很容易的在穴道内爬上爬下，对于它是很重要的，因为当它爬出去到日光下的时候，它必须知道外面的气候如何。所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气变化，直到最后的一霎那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。假使它估计到外面有雨或风暴当纤弱的蛴螬脱皮的时候，这是一件最重
13、要的事情它就小心谨慎地溜到隧道底下。但是如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来了。在他肿大的身体里面，有一种液汁，可以利用它避免穴里面的尘土。当它掘土的时候，将液汁倒在泥土上，使它成为泥浆。于是墙壁就更加柔软了。蛴螬再用它肥重的身体压上去，便把烂泥挤进干土的缝隙里。因此，当它在顶端出口处被发现时，身上常有许多湿点。（有删节）17、请根据上文的内容，简要概括“蝉的地穴”的特点。（4分）18、选文第段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）19、法布尔的昆虫记被认为是“科学与诗的完美结合”，请以选文为例，简要说明这种特征。（4分）（三）阅读下列谦让与尊严，回答20-24题（18分）谦让与尊严 董改正小区书展，童书展台前围满了孩子。两个小男孩为一本书争执起来，稍大的一手争抢，一手推着稍小男孩的额头，互相推搡间，手一滑，滑到眼睛上，小男孩就大哭起来。小男孩的爸爸闻声急急跑来，抓住稍大男孩，使劲一推，大男孩儿跌坐在地上，也大哭起来。人们片刻围拢起来。由于大人的加入，原本孩子的
