《上海市罗泾中学八年级语文上学期笑(第2课时)教案沪教版五四制.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市罗泾中学八年级语文上学期笑(第2课时)教案沪教版五四制.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 笑 第 2 课时 教学目标 1 通过圈画朗读 品味优美的景物描写 学习刻画细节 感受冰心清新流利的语言 2 情感态度与价值观 培养与人为善的生活态度 教学重点 品味优美的景物描写 学习刻画细节 教学过程 一 复习导入 概括三幅画面的内容 二 品读课文 分析文章的景物描写 品味文章优美的语言 1 俗话说 寓情于景 情景交融 这是景物描写的一个重要作用 1 朗读第一段的景物描写 说说这幅图景表达了作者怎样的一种感受 你从哪些短语或字词中 可以看出 清光 凉云 残滴 萤光千点 苦雨孤灯 表现出作者一种凄凉寂寞的感觉 第一段短短几十个字 展现了一幅 清美图画 住 清光 凉云 残滴 萤光千点 苦雨孤
2、灯 等这些古典诗词文中的优美词语恰到好处地描绘了如诗如画的美景 且重词语的修饰 传达了作者独到的感受 云凉而滴残 雨苦而灯孤 拓展 作者从古典诗词曲赋中 特别是婉约风格的词曲中吸取营养 大量选用意象轻缓 柔和 古 意浓郁的词语来描绘 修饰客观景物 就有效地创造散文凝练典雅的意境 这种方法被称为 今 文古文化 冰心体 散文的特点之一 2 思考 这对表达主题有什么帮助呢 寂寞凄凉的心情很快被安琪儿的微笑冲淡了 更好地反映出主题 爱的哲学 3 朗读第二段文字 说说这一段景物描写给你怎样的感觉 那几个词特别突出 隐 浸 环境的朦胧美 2 朗读第四段 1 这段文字展现了乡村怎样的特点 在形式上有怎样的特
3、点 原文 一条很长的古道 驴脚下的泥 兀自滑滑的 田沟里的水 潺潺的流着 近村的绿树 都笼 在湿 烟里 弓儿似的新月 挂在树梢 一边走着 似乎道旁有一个孩子 抱着一堆灿白的东西 乡村古朴 清新的美 为人物出场奠定基础 3 比较原文与改后的区别 拓展 改后 古道泥泞 沟水潺潺 烟笼绿树 村舍掩映 新月如弓 高挂树梢 道旁稚童 怀抱灿白鲜 花 原文语言轻快 活泼 流转 自然 又具有凝练 跳荡的诗的律动感 而改后的文字太过凝重了 这是 冰心体 的第二个特点 中文西文化 2 4 总结文章的语言特点 清新流利 凝练典雅 四 学习刻画景物细节 了解景物描写的方法 练一练 以 雨后月夜某人在楼下对我微笑 为
4、主 要情景 仿照课文三处景物描写 写一段文字 景物描写 的方法 1 调动各种感觉器官去观察 体验 感悟 这篇文章中作者运用视觉 触觉等感觉来进行描写 如 驴脚下的泥 兀自滑滑的 触觉 近村的绿树 都笼在湿烟里 视觉 2 在观察的基础上充分展开联想和想象 巧妙灵活地运用各种修辞手法 如 弓儿似的新月 挂在 树梢 等 3 注意动静结合 虚实结合 明暗结合 内外结合 远近结合 点面结合等表现手法 五 作业布置 1 小练笔 完成练一练 六 板书设计 笑 冰心 谢婉莹 安琪儿的笑小男孩的笑老妇人的笑 不需回报的关爱 爱的哲学 同 1 月夜雨后 2 都是陌生人抱着花微笑 3 这三次笑 都是对我这个陌生人而发的 4 让我 感受到了 爱 对 我 影响深远 5 让我体会到了 美 人美 景美 语言特点 清新流利 凝练典雅 冰心体
