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1、1 远古的动物 恐龙 教学目标 1 初步了解恐龙的外形 生存环境 感受远古时代的神秘气息 2 引导学生抓住恐龙的外形特征 并用绘画形式把它表现出来 3 培养学生的观察 分析 想像能力 激发学生对大自然 对古生物的热爱之情 教学重点 认识了解恐龙的外形特点 激发学生对大自然的探索欲望 教学难点 抓住恐龙的外形特征 并用绘画形式把它表现出来 教师准备 课件 头饰 恐龙奖章等 学生准备 课前查阅相关资料 绘画工具等 一 激趣导入 播放视频 师 同学们看 这儿有一个又大又神秘的蛋 谁来猜一猜这会是什么蛋呢 生 师 到底有没有猜对呢 别急 看 里面的小家伙正廹不急待地想钻出来和我们见面呢 让我们一起为它
2、喊喊加油怎么样 师 出来了出来了 真是一只小恐龙 同学们可真聪明 它的名字叫飞飞 听说我们班 同学对恐龙特别感兴趣 今天它特意来到了我们的课堂 瞧 它来了 师带上恐龙头饰 嗨 大家好 我是小角鼻龙飞飞 来自未来的古生物科学研究室 大家喜欢恐龙吗 生 喜欢 那今天我将带大家穿越时空 回到神秘的远古时代 去了解一下远古的动物 恐龙 揭示课题 远古的动物 恐龙 师 我们的时空梭器就要启程了 大家坐稳了吗 那就向着恐龙时代出发吧 课件播 放动画 二 教学新课 一 了解相关知识 初步感知恐龙 师 哇 速度可真快 一眨眼的功夫 我们就来到了6500 万年前 同学们 你们知道 吗 我们恐龙家族就生活在地球上
3、2 5 亿年至 6500 万年前的中生代 那时的地球是什么样 的情景呢 让我们一起去看一看吧 课件出示情景动画 师 谁来说说你看到那时的地球是什么样的情景啊 生 师 出示恐龙长卷图 那时的地球真是太壮观了 陆地 海洋和天空全都是爬行动物 的天下 在陆地上到处都是各种各样长相奇特 体型巨大的恐龙 现在就让我带大家走进神 秘的恐龙王国 去接近这些神奇的恐龙吧 二 走近恐龙 了解特征 2 1 认识梁龙 师 我们首先会遇到谁呢 瞧 它来了 出示梁龙视频 师 它们是谁呀 不是一只 还是一群呢 它们正在干什么 生 觅食 散步 出示梁龙图片 师 让我们来看看它的个人档案吧 梁龙 长27 米重 15 吨 看
4、这两个小朋友在它的 眼里象什么 生 这说明它的体型非常庞大 你还觉得它哪些地方长得有趣呢 生 1 颈脖子长长的 脑袋却很小 这么长的颈脖子能干什么呢 吃植物 你还知道梁龙喜 欢吃植物呢 真棒 梁龙的颈脖子强壮而挺直 觅食区再广也没问题 生2 尾巴细细长 长的 象什么 生 它的尾巴细长如鞭 甩来甩去 用来和其它同伴进行沟通 它用四肢着地行走 看它的四肢就象是 生 粗粗的大柱子 师 在我们恐龙家族 象这样的长颈巨龙还有很多 出示图片 瞧 这就是著名的马门 溪龙 它的颈脖子长长的脑袋特别小 它的家乡就在我们中国四川的马门溪 所以叫马门溪 龙 看 这只长颈巨龙 它长38 米 重 100 吨呢 它是我们
5、恐龙家族中体型最长长得最重 的恐龙 这么庞大的身躯走路时会发出什么样的声音啊 生 象地震一样 它的名 字和它走路一样威风 叫地震龙 2 认识三角龙 师 好了 和长颈巨龙们说再见吧 再见 我们继续出发 不好 前面好象正在发生一 场恶斗呢 出示角龙争斗视频 看 是谁在打架呀 生 三角龙 用什么在打架 角 原来角就是它们的武器 这 角可是足足有1 米长呢 象什么 尖刀 长矛 它们打得可真是难舍难分呀 让我们从正 面看看这两个脾气暴躁的家伙的模样吧 出示三角龙的图片 谁来说说看 它的脸长得什么模样呀 生 扇子一样的颈盾 尖尖长长的角 鹦鹉似 的嘴巴 它这样的脸型 令任何动物都望而生畏 再来看看它的身材
6、吧 出示档案 它长 9 米重 10 吨 也是个庞然大物 它的皮肤怎么样 生 非常粗糙 它也是四肢行走 腿也是粗粗的象柱子一样 它这样一身盔甲 真是十分威风 你知道它喜欢吃什么吗 生 植物 别看它长得怪模怪样 它可是植食恐龙 在我们恐龙家族中 长得这样怪模怪样的恐龙也有很多 出示图 1 看 这是独角龙 鼻子上长着一个又尖又长的角十分威风 出示图2 这只水牛角龙的鼻子上的角真是很特 别 粗粗的弯弯的 这可是它最厉害的防身武器 这些恐龙的头上都长着独特的角和魁伟的 颈盾十分威风 它们都是角龙类家族的成员 在欣赏水牛角龙时一生发现水牛角龙的颈盾 周围突起的部分象牙齿形容得很形象 3 认识霸王龙 3 师
7、 刚才我们见到的长颈巨龙和角龙类恐龙都喜欢吃植物 你知道我们恐龙除了喜欢吃 植食的还有喜欢吃什么的 生 吃肉 它们是肉食恐龙 你知道哪些肉食恐龙呢 生 在我们恐龙家族众多肉食恐龙中最鼎鼎大名的就是霸王龙了 瞧 说曹操曹操 就到 出示霸王龙视频 看 这只霸王龙什么样子 生 发怒 谁来模仿一下它发怒的样子 学生表演 出示霸王龙图片 让我们来仔细瞧瞧这位恐龙中的霸王吧 看 它长 15 米重 7 吨 比大象可是大多了 你觉得它什么地方长得最凶猛 生 头 牙 它的头可能有1 3 米长 牙齿可能有15 厘米长 非常锋利就象什么 匕首 四肢 前肢很短小 只有两个脚趾 后肢肌肉发达 非常粗壮 追捕猎物的时候速
8、度可达每小时 30 公里呢 厉害吧 看到它你有什么感受啊 4 学生交流 说说其它恐龙的特征 师 看 我们恐龙不仅种类繁多 而且形态各异 那除了刚才见到的这些恐龙之外 你 还知道哪些长相奇特的恐龙呢 长相奇特在哪里呢 我发现今天小朋友们带来了很多恐龙 的图片资料 还有很多好玩的恐龙玩具呢 现在就请大家把它们拿出来在小组内互相交流一 下 说一说还有哪些恐龙的长相非常奇特 学生小组交流 学生个别交流 带着恐龙的玩具 图片等在实物投影仪上出示 说说它的名字 说说哪 些地方长得最奇特 师即时鼓励 为了感谢你对我们恐龙的喜爱 我将代表恐龙王国送出三角龙金色奖 章 三 学画恐龙 1 教师演示 师 同学们 在
9、恐龙王国中见到了这么多有趣的恐龙 你认为谁是你心目中的恐龙大明 星呀 为什么 生 那你知道我飞飞心目中最崇拜的恐龙大明星是谁吗 生 让我来画一画 你们猜一猜好吗 师范画霸王龙 画前让我先来好好想想它长的样子 嗯 想好了 我要画啦 你们可要 仔细瞧好了 我先来画它的脑袋 再来画它的身体 生猜出是霸王龙 你怎么猜出来是霸 王龙啊 生说特征 你真聪明 我呀画的就是霸王龙 还缺少什么 有什么特点 生 师边说特征边画尾巴 前肢 后肢 我画得怎么样 还不错吧 给我来点掌声吧 4 师 谢谢 瞧 我画的霸王龙正是干什么 生 奔跑 想捕捉猎物 出示霸王龙图2 这只霸王龙和刚才我画的霸王龙姿态有什么不同 边跑边回
10、头看 在画恐龙的时候给它加上不同的动作会使画的恐龙更加生动形象 2 学生尝试练习 师 那刚才我画了心中的恐龙明星 你们想不想也来画一画你心目中的恐龙明星呀 那 现在就请你 出示作业要求 1 请你试着快速地勾勒出1 2 种你喜欢的恐龙的外形 2 如 果你有足够的想像力 你也可以想象恐龙的模样把它画下来 3 记住一定要抓住恐龙的特 征来画 如果能画出它的动作会使画面更生动 下面就开始吧 师巡回辅导 学生用简洁的线条抓住恐龙特征 画画喜欢的恐龙 谁画的又快又好奖励剑龙金色奖章 师选取 2 3 张作业在实物投影上展示简评 这是什么恐龙 是哪一位同学画的 大家 觉得他画得怎么样 师着重从造型 线条 构图
11、上评 四 欣赏学生作品 尝试涂色 添加环境 师 喜欢恐龙的小朋友可多了 想不想看看他们笔下的恐龙明星是什么样的呀 那让我 们一起来欣赏欣赏吧 欣赏学生作品 学生说说喜欢哪一幅 为什么 师 看了这些作品 你觉得你的画面中还缺少点什么呢 生 色彩 环境 师 那你想像中恐龙生活的环境是什么样的 生 师 下面就请同学们在刚才的基础上想象恐龙的色彩 想像它们生活的环境把它添画上 去 学生第二次作业 巡回播放学生作品 五 作业展评 作品展贴到黑板上 评价中奖励霸王龙金色奖章 1 互评 一起来评一评画中的恐龙明星 说说你最喜欢哪幅作品 为什么 2 自评 谁来说说你自己的作品呢 3 师评 我是恐龙家族的成员我最有发言权了 现在让我来评评大家的画吧 师 同学们我们一起走进恐龙王国了解了恐龙 画了心中的恐龙明星大家觉得开心吗 六 拓展 1 欣赏用其它方式表现的恐龙的作品 师 除了用绘画的方式表现恐龙明星 还能用哪些方式表现呢 瞧 聪明的小朋友早就 想到了 5 欣赏 泥塑 电脑绘画 剪纸 蔬果组合表现的恐龙作品 师 有兴趣的同学可以课后也去试一试 2 师 这节课就要结束了 虽然有很多舍不得 但我们还是得和恐龙王国说再见了 出示倒退的恐龙场景动画 再见 飞飞也要和大家说再见了 再见
